按課文內(nèi)容填空。
（1）《蜜蜂》這篇課文是 法法國昆蟲學家 法布爾法布爾寫的。
（2）聽說蜜蜂有 辨認方向辨認方向的能力，無論無論飛到哪里，它 總是可以回到原處總是可以回到原處?！拔摇蓖ㄟ^實驗證實了 這種說法這種說法。蜜蜂的這種能力靠的不是 超常的記憶力超常的記憶力，而是 一種無法解釋的本能一種無法解釋的本能。請你用“不是……而是……”寫一句話。 它不是班長，而是組長。它不是班長，而是組長。
（3）法布爾做試驗先在蜂窩捉了一些蜜蜂，然后在蜜蜂背上做 記號記號，接著 把蜜蜂放入紙袋中把蜜蜂放入紙袋中，最后自己走了兩里多路 把蜜蜂放飛。把蜜蜂放飛。
（4）盡管它們逆風而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實實飛回來了。（用加點詞照樣子寫句子。）
盡管氣候惡劣，但比賽還是正常舉行了。盡管氣候惡劣，但比賽還是正常舉行了。
（5）如果蜜源離蜂箱不到一百米，蜜蜂就在蜂巢上方跳 “圓舞”“圓舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，蜜蜂就在蜂巢上方跳 “擺尾舞““擺尾舞“。
【考點】課文理解．
【答案】法；法布爾；辨認方向；無論；總是可以回到原處；這種說法；超常的記憶力；一種無法解釋的本能；它不是班長，而是組長。；記號；把蜜蜂放入紙袋中；把蜜蜂放飛。；盡管氣候惡劣，但比賽還是正常舉行了。；“圓舞”；“擺尾舞“
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：58引用：2難度：0.9
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1．松脂球是怎樣變成了化石的？（《琥珀》）
發(fā)布：2025/3/13 6:30:1組卷：16引用：1難度：0.7 -
2．（《剃頭大師》）因為“我”剃頭的技術(shù)像剃頭師傅一樣高超，所以，課文用“剃頭大師”做題目。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/3/13 6:30:1組卷：22引用：2難度：0.7 -
3．根據(jù)課文在括號里填上恰當?shù)膭釉~。
（）一朵瓜花（）一個綠媽炸，把螞蚱腿用線綁上，綁了一會兒，線頭上只著一條腿，而不見螞蚱了。
仿照上面的句子，使用連續(xù)的動詞造句（至少使用三個動詞）發(fā)布：2025/3/13 6:30:1組卷：6引用：1難度：0.7
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