課外閱讀。
“森林歌星”小麻雀??森林里的小黃鶯和小麻雀是一對(duì)好朋友。
??有一天,森林里舉行音樂會(huì),小黃鶯獲得了歌唱冠軍。小黃鶯出了名以后,小麻雀便經(jīng)常對(duì)大家自我吹噓:“小黃鶯得冠軍,全是我的功勞。因?yàn)樗俏业耐降苎?!”不明真相的?dòng)物將這一消息傳了出去。于是小麻雀身價(jià)增長百倍。
??有一天,小麻雀對(duì)八哥說:“小黃鶯有什么了不起,他的歌還不如我唱得好呢。”小八哥知道小麻雀在吹牛,便邀請(qǐng)了森林中的鳥兒一起去找小麻雀,故意央求小麻雀唱一支歌。小麻雀自知嗓子不好,就推辭說:“我今天感冒了,不能唱?!毙⊙嘧泳驼f:“你的徒弟小黃鶯都唱得這么好,你做師傅的客氣什么呢?”小麻雀無可奈何,只好扯開破嗓子,喳喳地唱了起來。只唱了幾句,小鳥們就偷偷地笑起來。再唱幾句,小鳥們都捂著耳朵飛走了。整個(gè)森林里,只孤零零地留下了一只會(huì)吹牛的小麻雀。
(1)從文中找出下列詞語的近義詞。
常?!?!--BA--> 經(jīng)常 經(jīng)常 |
刻意—— 故意 故意 |
懇求—— 央求 央求 |
聯(lián)系生活實(shí)際
聯(lián)系生活實(shí)際
的方法,我知道了“吹噓”的意思是 夸張地宣揚(yáng)或編造優(yōu)點(diǎn)、長處
夸張地宣揚(yáng)或編造優(yōu)點(diǎn)、長處
。(3)“不明真相的動(dòng)物將這一消息傳了出去”中的“這一消息”指的是
小黃鶯得冠軍,全是小麻雀的功勞。因?yàn)樗切÷槿傅耐降?/div>
小黃鶯得冠軍,全是小麻雀的功勞。因?yàn)樗切÷槿傅耐降?/div>。
(4)這個(gè)故事告訴我們
(5)這次事件之后,小麻雀會(huì)怎么做呢?試著預(yù)測(cè)接下來小麻雀的做法,用一兩句話寫下來。
(4)這個(gè)故事告訴我們
做什么要有自知之明,實(shí)事求是,不能自我吹噓
做什么要有自知之明,實(shí)事求是,不能自我吹噓
。(5)這次事件之后,小麻雀會(huì)怎么做呢?試著預(yù)測(cè)接下來小麻雀的做法,用一兩句話寫下來。
從此以后,小麻雀再也不自我吹噓了。它認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,伙伴們又回到它的身邊。
從此以后,小麻雀再也不自我吹噓了。它認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,伙伴們又回到它的身邊。
【答案】經(jīng)常;故意;央求;聯(lián)系生活實(shí)際;夸張地宣揚(yáng)或編造優(yōu)點(diǎn)、長處;小黃鶯得冠軍,全是小麻雀的功勞。因?yàn)樗切÷槿傅耐降埽蛔鍪裁匆凶灾?,?shí)事求是,不能自我吹噓;從此以后,小麻雀再也不自我吹噓了。它認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,伙伴們又回到它的身邊。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/8/29 0:0:8組卷:4引用:1難度:0.3
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1.名著閱讀。
木偶奇遇記(節(jié)選) 當(dāng)可憐的杰佩托平白無辜地給送進(jìn)監(jiān)獄的時(shí)候,皮諾喬這小壞蛋看見自己逃脫了警察的手,馬上撒腿就跑,穿過田野,抄近路回家。他拼命地跑啊跑啊,跳過一個(gè)個(gè)很高很高的土墩和荊棘叢,跳過一條條水溝,像只被獵人追趕的小山羊或者小野兔。
他跑到房子前而,看見朝街的門半掩著,就推門進(jìn)去,他放下門臼,卜通坐到地上,得意洋洋地吐了一口長氣??伤靡饬艘仓挥幸徽Q鄣墓し颍?yàn)樗犚娢葑永镉新曇艚校骸斑筮螅筮?!?br />“誰在叫我啊?”皮諾喬嚇壞了說。
“是我!”
皮諾喬轉(zhuǎn)過臉,看見一只大蟋蟀在墻上,正慢騰騰地往上爬。
“告訴我,蟋蟀,你是誰?”
“我是會(huì)說話的蟋蟀,在這屋子里已經(jīng)住了百把年啦?!?br />“這屋子今天是我的了,”木偶說,“如果您真肯行行好,讓我高興高興,就請(qǐng)頭也別回,馬上走吧。”
“要讓我走,”蟋蟀回答說,“可得讓我在走以前先告訴你一個(gè)大道理。”
“那就說吧,快點(diǎn)?!?br />“孩子不聽父母的話,任意離開家,到頭來決不會(huì)有好結(jié)果!他們?cè)谶@個(gè)世界上要倒霉,遲早會(huì)后悔的?!?br />“您高興唱就下去吧,我的蟋蟀,可我明天天不亮,一準(zhǔn)就離開這里,我要是呆在這里,就逃不出所有孩子都會(huì)遇到的事情:把我送去上學(xué),不是軟騙就是硬來,逼著我讀書。跟您說句心里話,我一點(diǎn)不想讀書,我更愛追蝴蝶,爬樹掏鳥窩?!?br />“可憐的小傻瓜!可你不知道嗎,這樣你會(huì)變成一頭大蠢驢,所有的人都要拿你開玩笑的?”
“閉口吧你,你這不吉利的壞蟋蟀!”皮諾喬叫道。
可蟋蟀又耐心又有智慧,木偶這樣粗暴無禮,它一點(diǎn)不生氣、還是用它原來的聲調(diào)說:“你要是不愛上學(xué),那為什么不學(xué)個(gè)什么行當(dāng),好正正直直地給自己掙塊面包呢?”
(1)下列詞語和“一眨眼”意思不相同的是
A.一瞬間
B.一連串
C.剎那間
D.一晃眼
(2)仔細(xì)閱讀選文,下列說法正確的是
A.皮諾喬趕蟋蟀走,是因?yàn)轶捌茐牧诉@個(gè)房子。
B.皮諾喬明天也不想離開這個(gè)房子,因?yàn)殡x開這就會(huì)被送去上學(xué)。
C.皮諾喬更喜歡做的事情是追蝴蝶,爬樹掏鳥窩。
D.蟋蟀害怕皮諾喬,所以要給皮諾喬講道理。
(3)讀了選文,你覺得皮諾喬是一個(gè)怎樣的孩子?發(fā)布:2025/3/6 23:0:1組卷:5引用:1難度:0.8 -
2.閱讀
木偶探海記??木偶想量一量大海的深淺,它到海上考察了一番后,回到海灘上召開大會(huì),向聽眾介紹它探海的結(jié)論:
??“海,人們常說是很深的,其實(shí),這是不可靠的說法。我在海上走了幾千里,海水只能沒過我的腳面。我躺在海上東搖西晃,海水也只能沾濕我的后肩。我生怕自己的體驗(yàn)不可靠,還特地觀察了海鷗和海燕,它們從高空俯沖下來,浪花也只在胸脯下輕輕飛濺……”
??話沒說完,全場(chǎng)亂了起來:老蚌掩著嘴唇哧哧地笑,螃蟹舉起大錘咚咚地敲,連沉默的石頭也又蹦又跳。
??木偶?xì)獾脺喩戆l(fā)抖,用手拍著講臺(tái)大聲叫道:“你們?yōu)槭裁床缓煤寐犞v,亂吵亂鬧?難道我沒有到海上去考察?難道我的見解是胡編亂造的?”
??怎么才能跟木偶說得清楚呢?一個(gè)簡單的道理它不知道:
(1)木偶在海上走了幾千里,得出的結(jié)論是
(2)聽了木偶的話,為什么老蚌會(huì)笑,螃蟹會(huì)敲大錘,連石頭也又蹦又跳?
(3)結(jié)尾說“一個(gè)簡單的道理它不知道”,這個(gè)“簡單的道理”是什么?聯(lián)系上下文選一選
A.沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。
B.過于自信是不足取的,要虛心聽取有經(jīng)驗(yàn)的人的意見。
C.要獲得真知就要深入探究,浮在表面上什么也得不到。發(fā)布:2025/3/6 23:0:1組卷:5引用:1難度:0.4 -
3.大鯨魚在海邊 ①早上,海邊可真熱鬧!有大鉗子海蟹、慢吞吞的海龜、小扇子海貝都在爬來爬去捉迷藏,他們笑呀,唱呀,可快樂了。一條生活在深海里的大鯨魚聽到了笑聲,心想:等到海水漲(zhǎng)高的時(shí)候,我也要去玩一玩。大鯨魚就這樣靠近了海邊。
②海邊從沒來過如此龐大的鯨魚,小動(dòng)物們很害怕,一下子全都躲起來了。
③大鯨魚又想:他們一定是在和我玩捉迷藏,我去找他們。大鯨魚向沙灘游過去,像一條大船穩(wěn)穩(wěn)地靠了岸。這時(shí)候,海水落潮了。大鯨魚就這樣留在了沙灘上。
④太陽火辣辣地烤著沙灘,小動(dòng)物們都要回家去了,他們悄悄地說:“大鯨魚好像睡著了,我們從他身邊繞過去吧?!碑?dāng)他們走過大鯨魚身邊的時(shí)候,聽到一個(gè)微弱的聲音說“快救救我,我快要死了?!卑?,大鯨魚閉著眼睛,真的快要死了!
⑤“大鯨魚是為了找我們玩才來到沙灘上的,我們應(yīng)該救救他?!焙P氛f。
⑥海貝說
⑦“大鯨魚已經(jīng)沒有力氣了。”海龜說,“我覺得他一點(diǎn)兒也不可怕,他很可憐?!?br /> ⑧大家立刻動(dòng)手搶救大鯨魚……
⑨大鯨魚要回家了,他游到大海中間的時(shí)候,噴了一個(gè)大水柱,就像公園里的噴泉,他是在向大家告別呢!
(節(jié)選自王一梅《書本里的螞蟻》,有刪改)(1)從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語填空。
(2)給第⑥自然段的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(3)短文主要講了
(4)從第②自然段加點(diǎn)詞“一下子”中,我感受到了小動(dòng)物們
(5)你建議小動(dòng)物們用什么辦法救大鯨魚呢?請(qǐng)寫下來。發(fā)布:2025/3/6 22:0:2組卷:7引用:1難度:0.1
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