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天上飄下來(lái)的禮物      ①收衣服的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)一個(gè)衣架子是空的,探身往下一看,果然又被風(fēng)刮到樓下去了,于是我喊兒子到一樓林奶奶家的院子里,把掉下去的衣服撿上來(lái)。兒子愉快地答應(yīng)著,蹦蹦跳跳地下樓去了。
      ②一樓的林老太太,性格有點(diǎn)孤僻,不太好說(shuō)話。奇怪的是,兒子倒跟她挺投緣。有一天刮大風(fēng),晾在陽(yáng)臺(tái)上的一件衣服被刮到一樓院子里,我看衣服離院子的柵欄不遠(yuǎn),就讓兒子趴在柵欄邊,用竹竿往外挑。這時(shí),林老太太突然走進(jìn)了院子,兒子嚇了一跳,我站在陽(yáng)臺(tái)上,也隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō):“下次衣服再掉下來(lái),你就從我家進(jìn)來(lái)拿,好不好?”兒子點(diǎn)點(diǎn)頭。就這樣,衣服再被風(fēng)刮到樓下的院子里,都是兒子去撿。
      ③兒子似乎也挺樂(lè)意干這活兒。每次下去撿衣服,都要好大一會(huì)兒才回來(lái)。我告誡兒子:
“林奶奶喜歡清靜,不要打擾了她?!眱鹤油嶂^說(shuō):“沒(méi)有啊,林奶奶可喜歡我了,跟我說(shuō)了好多話。林奶奶告訴我,她孫子跟我差不多大呢,可是,她只看過(guò)他的照片,孫子在美國(guó),還從來(lái)沒(méi)回來(lái)過(guò)呢。”
      ④關(guān)于林老太太,我也聽(tīng)社區(qū)工作人員談起過(guò)。林老太太唯一的兒子在美國(guó),很少回來(lái)。老伴去世早,兒子出國(guó)后,老太太就一個(gè)人生活。退休后,生活更孤單了,常常一個(gè)人悶在家里,跟外面的人聯(lián)系越來(lái)越少,人也變得越來(lái)越孤僻。社區(qū)工作人員說(shuō):“你們住她樓上,幫我們留意點(diǎn),也盡量給老人點(diǎn)照顧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,又搖搖頭,真不知道怎樣幫助這個(gè)孤僻的老太太。
      ⑤日子平淡地過(guò)去,風(fēng)偶爾會(huì)將我們家陽(yáng)臺(tái)上的衣服刮到樓下去。兒子“噔噔噔”地下樓,又“噔噔噔”地上樓,他快樂(lè)得像一陣風(fēng)。有時(shí)候,從樓下老太太的家里,會(huì)傳來(lái)“咯咯”的笑聲。一個(gè)是童聲,另一個(gè)很蒼老。
      ⑥春節(jié),我們一家回老家去了?;貋?lái)時(shí),才聽(tīng)說(shuō)樓下的林老太太突然去世了。我注意到,兒子的眼圈紅了。
      ⑦社區(qū)工作人員在整理老人的遺物時(shí),看到了一個(gè)日記本,里面記錄下了她最后的日子。內(nèi)容基本上是流水賬,但是,老人在日記里多次提到,從樓上刮下來(lái)的衣服,以及下來(lái)?yè)煲路男∧泻?。老人的日記里,反?fù)出現(xiàn)這樣一句話:“那是從天上飄下來(lái)的禮物?!?br />      ⑧我明白老人的話。那也許是老人孤寂的生活里唯一的一點(diǎn)期盼。
(1)林老太太的性格很孤僻,你能從文中找到她孤僻的原因有哪些嗎?
①林老太太唯一的兒子在美國(guó),很少回來(lái)。②老伴去世早,兒子出國(guó)后,老太太就一個(gè)人生活。③退休后,常常一個(gè)人悶在家里,跟外面的人聯(lián)系越來(lái)越少。
①林老太太唯一的兒子在美國(guó),很少回來(lái)。②老伴去世早,兒子出國(guó)后,老太太就一個(gè)人生活。③退休后,常常一個(gè)人悶在家里,跟外面的人聯(lián)系越來(lái)越少。

(2)文章第④自然段暫時(shí)不寫(xiě)“撿衣服”的故事,而是去寫(xiě)林老太太的過(guò)去和生活狀況,這種敘述方式叫什么?這樣寫(xiě)有什么作用?
插敘;補(bǔ)充交待林奶奶的生活狀況及性格孤僻的原因,為下文寫(xiě)林奶奶性格的轉(zhuǎn)變做鋪墊。
插敘;補(bǔ)充交待林奶奶的生活狀況及性格孤僻的原因,為下文寫(xiě)林奶奶性格的轉(zhuǎn)變做鋪墊。

(3)品味第⑤自然段畫(huà)線句子的表達(dá)效果。(可從用詞和修辭手法兩方面思考)
擬聲詞“噔噔噔”和比喻手法的運(yùn)用,生動(dòng)形象地表現(xiàn)了兒子與老太太相處時(shí)的愉快、幸福。
擬聲詞“噔噔噔”和比喻手法的運(yùn)用,生動(dòng)形象地表現(xiàn)了兒子與老太太相處時(shí)的愉快、幸福。

(4)林老太太日記里為什么將小男孩稱為“從天上飄下來(lái)的禮物”?
小男孩住樓上,他是因?yàn)槿窍氯”伙L(fēng)吹落的衣服而來(lái)到林奶奶家的,因此小男孩是“從天上飄下來(lái)的”,小男孩的出現(xiàn)給林奶奶孤獨(dú)寂寞的生活帶來(lái)了快樂(lè)與期盼,因此他是上天賜予她的“禮物”。
小男孩住樓上,他是因?yàn)槿窍氯”伙L(fēng)吹落的衣服而來(lái)到林奶奶家的,因此小男孩是“從天上飄下來(lái)的”,小男孩的出現(xiàn)給林奶奶孤獨(dú)寂寞的生活帶來(lái)了快樂(lè)與期盼,因此他是上天賜予她的“禮物”。

(5)目前社會(huì)上確實(shí)存在像文中林老太太這樣的“空巢老人”,我們?cè)撊绾侮P(guān)愛(ài)他們?寫(xiě)出兩種做法。
①社區(qū)組織獻(xiàn)愛(ài)心助老活動(dòng)團(tuán)隊(duì),定期與老人談心交流,不讓老人感到孤獨(dú);②子女要經(jīng)?;丶铱赐先嘶蛘呓?jīng)常打電話關(guān)心老人。
①社區(qū)組織獻(xiàn)愛(ài)心助老活動(dòng)團(tuán)隊(duì),定期與老人談心交流,不讓老人感到孤獨(dú);②子女要經(jīng)?;丶铱赐先嘶蛘呓?jīng)常打電話關(guān)心老人。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】①林老太太唯一的兒子在美國(guó),很少回來(lái)。②老伴去世早,兒子出國(guó)后,老太太就一個(gè)人生活。③退休后,常常一個(gè)人悶在家里,跟外面的人聯(lián)系越來(lái)越少。;插敘;補(bǔ)充交待林奶奶的生活狀況及性格孤僻的原因,為下文寫(xiě)林奶奶性格的轉(zhuǎn)變做鋪墊。;擬聲詞“噔噔噔”和比喻手法的運(yùn)用,生動(dòng)形象地表現(xiàn)了兒子與老太太相處時(shí)的愉快、幸福。;小男孩住樓上,他是因?yàn)槿窍氯”伙L(fēng)吹落的衣服而來(lái)到林奶奶家的,因此小男孩是“從天上飄下來(lái)的”,小男孩的出現(xiàn)給林奶奶孤獨(dú)寂寞的生活帶來(lái)了快樂(lè)與期盼,因此他是上天賜予她的“禮物”。;①社區(qū)組織獻(xiàn)愛(ài)心助老活動(dòng)團(tuán)隊(duì),定期與老人談心交流,不讓老人感到孤獨(dú);②子女要經(jīng)?;丶铱赐先嘶蛘呓?jīng)常打電話關(guān)心老人。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:97引用:3難度:0.2
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問(wèn)題。
          我想起來(lái)了,這是在班主任滕老師家。
          媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。啊!滕老師,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來(lái)叫醒我。②我慢慢地坐起來(lái),接過(guò)藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時(shí),一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說(shuō):“好了,燒退了?!庇謱?duì)我說(shuō):“不早了,睡吧。”我再也忍不住了,眼淚順著臉頰流下來(lái)。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問(wèn):③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過(guò)淚花,我看見(jiàn)老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
    “當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??!靜悄悄的夜,你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧!讓老師多睡一會(huì)兒,她太累了。
          我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來(lái)到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
    (1)給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
    調(diào)養(yǎng)(diào   tiáo)
     
        和(ǎi   āi)
     

    (páng   chǒng)
     
      臉(jiá   jiā)
     

    (2)寫(xiě)出短文中畫(huà)線的句子屬于哪種描寫(xiě)。
    句①是
     
    描寫(xiě)。句②是
     
    描寫(xiě)。
    句③是
     
    描寫(xiě)。句④是  描寫(xiě)。
    (3)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。
     

    (4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽?xiě)牙?,告訴她,我吃的藥,是甜的?!边@句話的含義是什么?
     

    (5)給短文加個(gè)題目:《
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8
  • 2.閱讀理解。
    喜愛(ài)理科(節(jié)選)      在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛(ài)理科。當(dāng)時(shí)的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后,覺(jué)得頭腦充實(shí),心胸豁亮。
          每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí),觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的,金魚(yú)愛(ài)吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
          他見(jiàn)農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時(shí)。比如,看到天上的云往東飄,他們就說(shuō):“云往東,一場(chǎng)空?!币馑际?,不會(huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問(wèn):“老伯伯,要是云往西呢?”
    “云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷。”
          看到天空有霧,農(nóng)民們就說(shuō):“十霧九晴?!笨吹饺諘?、月暈,他們就說(shuō):“日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng)。”竺可楨每次聽(tīng)了這些,總是很有興趣地打聽(tīng)清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
          漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時(shí)候吹過(guò)一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
    (選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語(yǔ)寫(xiě)出意思相近的成語(yǔ)。
    頭腦充實(shí):
     

    心胸豁亮:
     

    (2)想一想,寫(xiě)出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語(yǔ)。
     

    (3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
     

    A.鉆研精神。
    B.犧牲精神。
    C.愛(ài)國(guó)精神。
    (4)請(qǐng)你來(lái)評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
     

    (5)你喜愛(ài)哪門功課呢?說(shuō)說(shuō)為什么呢?
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3
  • 3.課外閱讀。
    明天我們畢業(yè)      敬愛(ài)的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績(jī),都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí);是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng);是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書(shū)館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情;無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹(shù),您是海洋。
    (1)下列說(shuō)法是否正確?正確的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)誤的打“×。
    ①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
     

    ②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
     

    ③短文中只有兩個(gè)排比句。
     

    (2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書(shū)館,查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容?
     

    (3)用“      ”畫(huà)出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫(xiě)一個(gè)。
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:35引用:3難度:0.5
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