某班召開了一次以“增強法律意識，提高自護能力”為主題班會，通過案例的剖析，對進行法治安全教育。
【驚險一刻】初中生小明和同學小亮騎著自行車同行在上學的路上。突然，一輛轎車為躲避前方來車拐進自行車道，將小明碰到在地，轎車司機下車后發(fā)現(xiàn)碰倒的是一名學生，便駕車飛奔逃走。
（1）面對突如其來 事故，你認為小亮應該如何機智靈活地去做？
【明辨是非】在等待的時候，針對這一事故，路人議論開了：甲：“被車撞了，司機又跑了，就自認倒霉吧！”
乙：“如果能夠找到肇事司機，就把他的車砸了?！?br />丙：“交警找了肇事司機后，應依法要求對方賠償損失”
（2）請你對以上路人的看法分別進行辨析。
【知法用法】經診斷，碰撞造成小明小臂骨折。交警通過查看監(jiān)控視頻，找到了肇事司機。肇事司機私下找到小明的家人，提出和解。小明的家人同意由交警調解，雙方協(xié)商解決。但在賠償金額方面雙方產生分歧，小明及家人在律師的幫助下，將肇事司機告到法院。最終，肇事司機按法院判決承擔了相應的法律責任。
（3）小明及家人運用了哪些法律手段維護了自己的合法權益？