問(wèn)題背景：
初一某數(shù)學(xué)興趣小組決定對(duì)課本63頁(yè)第17題進(jìn)行探索研究，問(wèn)題如下：
“在鐘面上的12個(gè)數(shù)前面，恰當(dāng)?shù)靥砩险?hào)或負(fù)號(hào)，使它們的和為0，你能做到嗎？請(qǐng)與同學(xué)交流”
（1）探究一：小王同學(xué)首先將所有的數(shù)前面都添上正號(hào)
①這12個(gè)正數(shù)的和=

78

78

．
②小王發(fā)現(xiàn)，取連續(xù)2個(gè)數(shù)相加，當(dāng)和為9時(shí)，則這兩個(gè)數(shù)分別為4，5；而當(dāng)和為13時(shí)，則這兩個(gè)數(shù)可能是12，1或6，7；問(wèn)：若取連續(xù)3個(gè)數(shù)相加，當(dāng)和為24時(shí)，則這三個(gè)數(shù)可能是

7，8，9或11，12，1

7，8，9或11，12，1

；
（2）探究二：小趙同學(xué)在12個(gè)數(shù)字前面隨機(jī)添上6個(gè)正號(hào)和6個(gè)負(fù)號(hào)，小趙發(fā)現(xiàn)，若取連續(xù)4個(gè)數(shù)相加，它們的和總是偶數(shù)，并且最大的和為32，而最小的和為-30，和的絕對(duì)值最小的是0，則這12個(gè)數(shù)的和是多少？
（3）探究三：胡老師讓小張、小李兩位位同學(xué)分別嘗試用不同的方法，將12個(gè)數(shù)前面恰當(dāng)?shù)靥砩险?hào)或負(fù)號(hào)，使得這12個(gè)整數(shù)的和恰好都為0，小張同學(xué)采用“配對(duì)法”，將12個(gè)數(shù)分成6組：（1，2），（3，4），（5，6），（7，8），（9，10），（11，12）；通過(guò)添加正負(fù)號(hào)讓其中三組數(shù)的和為1，另外三組數(shù)的和為-1；小李采用“奇偶法”，將12個(gè)數(shù)按奇偶分成兩組：（1，3，5，7，9，11），（2，4，6，8，10，12），通過(guò)適當(dāng)?shù)靥砑诱?fù)號(hào)，先使所有的奇數(shù)的和為0，再讓所有的偶數(shù)和也為0，這樣就可以使這12個(gè)數(shù)和為0；
①按照小張同學(xué)的辦法，共有

C

C

種不同的添加方法；
A、9
B、15
C、20
D、21
②小李的方法是否可行？如果可行請(qǐng)你寫(xiě)出一種添加的結(jié)果，如果不可行，說(shuō)說(shuō)你的理由．