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心底盛開(kāi)一朵花??①匆匆上了公交車(chē),我才發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶公交卡。司機(jī)倒是不錯(cuò),可能是看我不像是經(jīng)常逃票的人,才沒(méi)有把我攆下去,但讓我在皮包里繼續(xù)找零錢(qián)。
      ②在車(chē)上,我覺(jué)得自己像個(gè)小偷,把身上里里外外翻了個(gè)遍,除了幾張百元整鈔,再也沒(méi)有找到一個(gè)硬幣,那種尷尬和狼狽是我從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。面對(duì)車(chē)廂里幾十人詫異的目光,我恨不能馬上掏張百元大鈔扔進(jìn)投幣箱來(lái)證明自己的粗心大意和清白。慌亂時(shí),一個(gè)粗啞的聲音從背后傳來(lái):“先生,我這里有一塊錢(qián),你拿去?!?bdo class="mathjye-underline">我回頭一看,說(shuō)話的是位七十多歲的老太太,滿臉黑色的皺紋,一套灰色的布衫,頭上裹了條很舊的白毛巾,腳套一雙褪了色的繡花鞋--一個(gè)典型的外地老太太。言語(yǔ)間,她已經(jīng)替我把一塊錢(qián)投了進(jìn)去。我慌忙解釋說(shuō):“那怎么可以,我怎么還您的錢(qián)呢?”
      ③老太太笑了:“一塊錢(qián),還什么?又不是一萬(wàn)元?!边@時(shí),我發(fā)現(xiàn)車(chē)?yán)锏娜硕紱_我和老太太笑了,這種讓我捉摸不透的笑容使我越發(fā)不安起來(lái)。他們?cè)绞沁@樣,我越不好意思,迫不及待地說(shuō):“大娘,要不這樣吧,我和您一道下車(chē),您等我?guī)追昼姡胰ベI(mǎi)包香煙,換開(kāi)零錢(qián)后給您。”老太太又笑了:“我下站就到了,下午回山東濟(jì)寧老家。我兒子一家都在南京打工,我是專(zhuān)門(mén)來(lái)看孫子的。三年前,我第一次在南京坐車(chē)時(shí),不知道要投幣,身上也沒(méi)有零錢(qián),就像你現(xiàn)在的樣子,是一位好心的姑娘幫我投了一塊錢(qián)。今天我正好有機(jī)會(huì)還南京人一份情。下次,如果你在車(chē)上遇見(jiàn)像你一樣的粗心人,替他投一塊錢(qián),就算你還我了,我把這一塊錢(qián)暫時(shí)保存在你那里?!?br />      ④聽(tīng)了老太太的話,滿車(chē)廂的人都笑了,笑得那么燦爛、那么自然。
(1)短文實(shí)際寫(xiě)了三次投幣:
①三年前,好心姑娘
為老太太投幣
為老太太投幣
;
②今天,好心的老太太
為“我”投幣
為“我”投幣

③將來(lái),“我”
為不帶零錢(qián)的粗心人投幣
為不帶零錢(qián)的粗心人投幣
。
(2)文中的“我”因什么事而感到尷尬?
作者忘了帶公交卡,而且身上也找不到一個(gè)硬幣的零錢(qián)。
作者忘了帶公交卡,而且身上也找不到一個(gè)硬幣的零錢(qián)。

(3)畫(huà)“          ”的句子屬于
外貌
外貌
描寫(xiě),表現(xiàn)了老太太
樸素、平凡
樸素、平凡
的特點(diǎn)。
(4)老太太叫“我”怎么還她的一塊錢(qián)?用“          ”在文中畫(huà)出句子。
(5)對(duì)“聽(tīng)了老太太的話,滿車(chē)廂的人都笑了,笑得那么燦爛、那么自然”這句話理解正確的一項(xiàng)是
C
C

A.老太太的話把車(chē)廂里的人逗樂(lè)了。
B.車(chē)廂的人聽(tīng)了“我”和老太太的對(duì)話覺(jué)得老太太很可愛(ài)。
C.這是發(fā)自內(nèi)心的笑,飽含著車(chē)上的人對(duì)老太太的贊許。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】為老太太投幣;為“我”投幣;為不帶零錢(qián)的粗心人投幣;作者忘了帶公交卡,而且身上也找不到一個(gè)硬幣的零錢(qián)。;外貌;樸素、平凡;C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:22引用:3難度:0.5
相似題
  • 1.
     
           我的家鄉(xiāng)在美麗的長(zhǎng)江三角洲,那兒長(zhǎng)滿了桑樹(shù)。我愛(ài)家鄉(xiāng)的桑樹(shù)。
          春雨如絲,泡開(kāi)了粉紅的桃花,飲醉了嫩綠的垂柳,也驚醒了夢(mèng)中的桑樹(shù)。一片片桑葉長(zhǎng)出來(lái)了,小小的,嫩黃嫩黃的,只要梢不注意,那些在微風(fēng)中紹手的已經(jīng)是長(zhǎng)大了的葉子。順著“沙沙沙”的聲音走進(jìn)屋子,你瞧,那一只只白白胖胖的蠶兒在一片片桑葉上吃得正歡呢!
          桑葉長(zhǎng)多了,漸漸地樹(shù)上就掛滿了桑葚。我和小伙伴拾完麥子,常溜到桑樹(shù)下,幾個(gè)人使勁一搖樹(shù),“撲啦啦”,熟透了的桑葚便撒滿一地,一個(gè)個(gè)紅得發(fā)紫。揀一個(gè)放進(jìn)嘴里,細(xì)膩而柔軟,那滋味就甭提了,甜得讓人心醉。沒(méi)熟透的桑葚是不會(huì)掉下來(lái)的。有時(shí),我們等急了,會(huì)爬上樹(shù)去摘了吃。那桑葚又酸又甜,多吃幾個(gè),就覺(jué)得牙齒又酸又軟,連豆腐也咬不動(dòng)了,兩眼也被酸得瞇成一條線,只好無(wú)可奈何地望著滿樹(shù)紅中透紫的桑葚了。
          家鄉(xiāng)的大伯大叔們愛(ài)用桑木扁擔(dān),他們常為自己有一兩件桑木家具和農(nóng)具而感到自豪。
    (1)在橫線上給短文加個(gè)題目。
    (2)作者從
     
    、
     
     
    三個(gè)方面寫(xiě)桑樹(shù)。其中
     
     
    是詳寫(xiě)。
    (3)用“      ”畫(huà)出兩個(gè)擬人句,用“      ”畫(huà)出文章的中心句。
    (4)“只好無(wú)可奈何地望著滿樹(shù)紅中透紫的桑葚了”這句話形象的刻畫(huà)了“我們”
     
    的心理。
    (5)作者主要抓住
     
     
    來(lái)描述熟透了與未熟透的桑葚,請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要敘述。熟透了的桑葚
     
    ,未熟透的桑葚則
     
    。
    (6)桑樹(shù)的作用是,桑葚可以
     
    ,桑木可以用來(lái)制作
     
     
    。
    (7)從文中劃?rùn)M線的句子中找出兩個(gè)錯(cuò)字改正過(guò)來(lái)寫(xiě)在下面的橫線上。
     

    發(fā)布:2025/3/9 20:30:1組卷:2引用:2難度:0.1
  • 2.讀下面的短文,按要求作答
     
           一位世界一流的小提琴演奏家在為人指導(dǎo)演奏時(shí),從來(lái)不說(shuō)話。每當(dāng)學(xué)生拉完一曲,他總是要把這一曲再拉一遍,讓學(xué)生從傾聽(tīng)中得到教誨。“琴聲是最好的教育?!彼缡钦f(shuō)。
    一次,他收了一位名不見(jiàn)經(jīng)傳的新生,在拜師儀式上,學(xué)生為他演奏了一首短曲,這個(gè)學(xué)生很有天賦,把這首短曲演奏得出神入化。
          學(xué)生演奏完畢,這位大師照例拿著琴走上臺(tái)。但是這一次,他把琴放在肩上,卻沒(méi)有奏響。他沉默了很長(zhǎng)時(shí)間,然后,把琴?gòu)募缟嫌帜昧讼聛?lái)。深深地吸了口氣,走上了臺(tái)。
          眾人驚慌失措,不明白發(fā)生什么事了。他微笑著說(shuō):“你們知道吧?他拉得太好了,我沒(méi)有資格指導(dǎo)他。最起碼在剛才的一曲上,我的琴聲對(duì)他只能是一種誤導(dǎo)?!?br />      全場(chǎng)靜默片刻,然后爆出一陣熱烈的掌聲。這掌聲蘊(yùn)藏著三個(gè)含義:一是為學(xué)生的精湛琴藝;二是為教師對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)的贊美和尊重;第三點(diǎn)也是最重要的一點(diǎn),就是盛名之下的演奏家并沒(méi)有擔(dān)心在大庭廣眾之下褒揚(yáng)學(xué)生的高超,會(huì)無(wú)形中降低自己的威信。他在擁有一流琴藝和一流名師的同時(shí),也依然擁有磊落的胸懷和可貴的謙遜。
          僅此一點(diǎn),足以稱之為大師。
    (1)請(qǐng)給文章加個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目,寫(xiě)在文前的“      ”上。
    (2)請(qǐng)寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。
    贊美
     
          尊重
     
          重要
     

    (3)將“這個(gè)學(xué)生很有天賦,把這首短曲演奏得出神入化?!边@個(gè)句子換一種表達(dá)方式而不改變其句意。
     

    (4)默讀畫(huà)“        ”部分,想象此時(shí)這個(gè)小提琴演奏家在想些什么呢?
    小提琴演奏家想:
     

    (5)摘抄揭示全文主旨的句子。
     

    (6)讀了此文,你有什么想法或感悟嗎?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。
     

    發(fā)布:2025/3/9 20:30:1組卷:2引用:1難度:0.3
  • 3.課外閱讀。
     

          
           有一天,愛(ài)迪生像是發(fā)現(xiàn)了什么稀奇的事,一邊喊,一邊跑到媽媽面前,仰著圓臉蛋,喘著氣問(wèn):“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)侵浑u……把那么多蛋放在屁股……把那么多蛋放在屁股……屁股底下坐著……干嗎呀?”媽媽放下手里的活,彎下腰把孩子摟在懷里,笑瞇瞇地說(shuō):“孩子,雞媽媽怕那些蛋著涼,給它們暖和暖和?!?br />“蛋也怕著涼?暖和暖和?”
          媽媽說(shuō):“那些蛋跟別的蛋不一樣,是孵小雞的?!?br />“什么叫孵小雞?”
    “孵小雞就是讓雞娃娃從蛋殼里鉆出來(lái)。你知道嗎?那些像毛茸球似的雞娃娃,全是雞媽媽孵出來(lái)的?!?br />      愛(ài)迪生歪著頭  想了想   又問(wèn)   是不是把蛋放在屁股底下暖和暖和  小雞就跑出來(lái)啦
    “是這樣的,孩子?!?br />      這天下午,愛(ài)迪生突然不見(jiàn)了,接連好幾個(gè)鐘頭不露面。一家人急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),四處尋找也不見(jiàn)他的影子。爸爸找到鄰居的倉(cāng)庫(kù)門(mén)前,往里一瞧,嗬!小家伙在倉(cāng)庫(kù)里做了個(gè)窩,窩里放了好幾個(gè)鵝蛋,他正一本正經(jīng)地蹲在上面孵小鵝呢!
          由于愛(ài)迪生從小就注意觀察各種事物,遇到不明白的問(wèn)題就想辦法弄懂,加上長(zhǎng)大后的刻苦鉆研,頑強(qiáng)奮斗,所以后來(lái)他終于成了世界聞名的大發(fā)明家。
    (1)給短文加個(gè)合適的題目,填在文前的橫線上。
    (2)給第六自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
    (3)照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。
    例:笑瞇瞇
     

    暖和暖和
     

    (4)根據(jù)短文內(nèi)容填空。
    這天下午,愛(ài)迪生
     
    ,接連
     
    。一家人
     
    ,四處
     
    。最后他爸爸在
     
    找到了他,見(jiàn)他
     
    。
    (5)用文中的加點(diǎn)詞寫(xiě)個(gè)句子。
    由于……所以……
     

    (6)讀了這篇短文,我明白了:
     

    發(fā)布:2025/3/9 20:30:1組卷:1引用:1難度:0.3
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