閱讀材料,完成下列要求。
材料一:“國人”本指西周春秋時期的列國統(tǒng)治氏族;至戰(zhàn)國,隨著列國內(nèi)部的人群凝聚,“國人”內(nèi)涵轉(zhuǎn)變?yōu)橐粐癖姟<婢哒握J(rèn)同和族群認(rèn)同的“國人”意識,也隨之形成。秦并天下后,從政治和文化兩方面整合“諸夏”,推動六國故民“秦人化”,力圖塑造新“秦人”認(rèn)同。這一舉措取得了一定成績,但秦法與六國舊俗的沖突,以及秦帝國塑造認(rèn)同方式的強(qiáng)硬,激起了六國故民的故國之思和反秦情緒,最終造成秦帝國的崩潰和新“秦人”認(rèn)同的瓦解。
材料二:漢朝作為真正意義上國民身份認(rèn)同感產(chǎn)生的朝代,其意義在整個歷史上無可取代。在此之前即便秦統(tǒng)一六國,但原先六國民眾并不認(rèn)同自己秦人的身份,反而發(fā)出“楚雖三戶亡秦必楚”的誓言。在各自內(nèi)心上,齊國以齊人自居,楚國以楚人自居,雖然秦始皇進(jìn)行了車同軌.書同文的大一統(tǒng)改革,但原先各國民眾的內(nèi)心隔閡卻沒有同化,正是在這種貌合神離的情況下,秦始皇以個人威權(quán)維持了表面的平靜。這種局面不僅秦朝沒有解決,連漢朝在相當(dāng)長的一段時間內(nèi)也沒有完全解決,直到漢武帝的出現(xiàn)。漢武帝最大的成就就是在前面皇帝的基礎(chǔ)上,徹底解決了北方游牧民族的威脅侵?jǐn)_問題,致使?jié)h朝民眾民族情緒高漲,自我認(rèn)同得到質(zhì)的飛躍,從此漢朝國民不再以原先七國屬地自稱,真正意義上完全以大一統(tǒng)的國名為自我身份認(rèn)同,凡天下漢朝國土之所在,皆為大漢臣民。
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué),分析造成秦帝國的崩潰和新“秦人”認(rèn)同瓦解的原因。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué),分析漢武帝時期為形成“凡天下漢朝國土之所在,皆為大漢臣民”所采取的措施。
【考點(diǎn)】漢朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施;秦末農(nóng)民起義與秦的速亡.
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/8/18 12:0:1組卷:1引用:3難度:0.5
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1.閱讀材料,完成下列要求。
材料
解讀史料,獲得歷史認(rèn)識,探尋史料表象背后的意蘊(yùn),是歷史學(xué)的魅力所在。下表為史書所載東漢時期幾位良吏的事跡。姓名 任職地 事跡 劉陵 安成
(今屬江西)先時多虎,百姓患之,皆徙他縣。陵之官,修德政,逾月,虎悉出界去,民皆還之。 法雄 南郡
(今屬湖北)(郡)多虎狼之暴,前太守賞募張捕,反為所害者甚眾。雄乃移書屬縣曰:“凡虎狼之在山林,猶人民之居城市。古者至化之世,猛獸不擾。皆由恩信寬澤,仁及飛(禽)走(獸)……其毀壞檻阱,不得妄捕山林。”是后虎害稍息,人以獲安。 劉平 全椒
(今屬安徽)縣多虎為害,平到修政,選進(jìn)儒良,黜貪殘,視事三月,虎皆渡江而去。 童恢 不其
(今屬山東)民嘗為虎所害,乃設(shè)檻捕之,生獲二虎。恢聞而出,咒虎曰:“天生萬物,唯人為貴……汝若是殺人者,當(dāng)垂頭服罪;自知非者,當(dāng)號呼稱冤?!币换⒌皖^閉目,狀如震懼,即時殺之。其一視恢鳴吼,踴躍自奮,遂令放釋。吏人為之歌頌。 發(fā)布:2025/1/3 8:30:5組卷:186引用:6難度:0.5 -
2.江蘇連云港尹灣出土了一批西漢永始四年前后的簡牘,其中向朝廷匯報的《集簿》涵蓋了東??さ男姓ㄖ?、吏員配備、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、民政、財政等。這反映出西漢( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/5 19:30:4組卷:5引用:2難度:0.6 -
3.如圖所示為遼朝的國家體制示意圖。由此可知,遼朝的國家體制( )
發(fā)布:2025/1/2 0:30:1組卷:45引用:7難度:0.7
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