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甲、乙、丙三個實驗小組分別利用2g銅粉“測定空氣中氧氣的含量”,實驗裝置見圖一。丁實驗小組利用紅磷“測定空氣中氧氣的含量”所得數(shù)據(jù)見圖二。

(1)圖一中小氣球的作用是
調(diào)節(jié)氣壓,防止膠塞彈開
調(diào)節(jié)氣壓,防止膠塞彈開
。
(2)圖一的實驗中,甲同學測定了以下實驗數(shù)據(jù)。
玻璃管的容積 反應前注射器中氣體的體積 反應后注射器中氣體的體積
60mL 20mL 8mL
甲同學實驗測得的氧氣含量是
15%
15%
。甲同學認為實驗過程中,沒有反復推拉注射器是造成實驗誤差的一個原因,你是否同意?請說出理由
同意,沒有反復推拉注射器造成氧氣沒有耗盡,使得實驗結(jié)果偏小
同意,沒有反復推拉注射器造成氧氣沒有耗盡,使得實驗結(jié)果偏小
。
(3)圖二是利用紅磷測定空氣中氧氣的含量以及用該裝置測得的紅磷燃燒過程中壓強-時間的關系圖(該裝置氣密性良好,P0是集氣瓶內(nèi)初始氣壓)。該實驗的結(jié)果接近于理論值。為什么集氣瓶中的壓強會先增大?
紅磷燃燒,放出熱量,氣體受熱膨脹
紅磷燃燒,放出熱量,氣體受熱膨脹
。瓶中壓強最后小于初始氣壓,由此你可以推測,該實驗
不能
不能
(填“能”或“不能”)用木炭代替紅磷進行相同實驗。
【拓展探究】課外興趣小組為研究實驗中銅粉的氧化情況,又進行以下實驗:
①興趣小組將甲、乙、丙三個實驗小組硬質(zhì)玻璃管中的殘留物全部取出,稱量后置于燒杯中;
②在燒杯中加入足量稀硫酸使之充分反應,[銅與稀硫酸不反應,氧化銅與稀硫酸(主要成分H2SO4)發(fā)生反應生成硫酸銅和水,硫酸銅易溶于水]。將剩余固體過濾、洗滌、干燥、稱量;相關數(shù)據(jù)見表:
甲組 乙組 丙組
反應前固體質(zhì)量 2.016g 2.016g 2.024g
反應后固體質(zhì)量 1.936g 1.936g 1.904g
(4)寫出燒杯中反應的化學方程式為
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
。
(5)甲、乙兩組實驗數(shù)據(jù)相同,殘留固體中氧化銅的質(zhì)量為
0.08g
0.08g
,丙組殘留固體中氧化銅的質(zhì)量為
0.12g
0.12g
。
(6)興趣小組通過分析數(shù)據(jù)得出,甲、乙兩組實驗數(shù)據(jù)更接近空氣中氧氣的含量,丙組差異較大。你認為丙組在“測定空氣中氧氣的含量”實驗中,可能存在的操作誤差是
實驗過程中,有空氣進入裝置,使得與銅反應的氧氣偏多
實驗過程中,有空氣進入裝置,使得與銅反應的氧氣偏多
。

【答案】調(diào)節(jié)氣壓,防止膠塞彈開;15%;同意,沒有反復推拉注射器造成氧氣沒有耗盡,使得實驗結(jié)果偏??;紅磷燃燒,放出熱量,氣體受熱膨脹;不能;CuO+H2SO4=CuSO4+H2O;0.08g;0.12g;實驗過程中,有空氣進入裝置,使得與銅反應的氧氣偏多
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:132引用:2難度:0.4
相似題
  • 1.某校研究性學習小組用如圖所示裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
    (1)圖中A儀器的名稱是
     
    。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾,水能進入到集氣瓶中的原因是
     
    。
    (2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
     
    %.現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
    【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是如何減少的?
    【做出猜想】
     
    。
    【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化化鎂中氮的化合價是
     
    。鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂,反應的化學方程式為2Mg+CO2
    點燃
    C+2MgO,該反應所的基本反應類型是
     
    。
    (3)通過以上探究,你對燃燒的有關知識有了哪些新的認識?(寫出一條即可)
    (4)24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂?

    發(fā)布:2024/11/18 8:0:1組卷:13引用:1難度:0.5
  • 2.如圖1是某化學興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化情況。下列說法不正確的是(  )

    發(fā)布:2024/12/25 11:30:2組卷:1073引用:3難度:0.7
  • 3.測定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。
    (1)實驗時,取下橡膠塞,點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時看到的現(xiàn)象是
     
    ,該反應的文字表達式為
     
    。
    (2)甲同學:用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗,結(jié)果實驗失敗了,請你幫助他分析失敗的原因:
     
    。
    (3)乙同學:想用鎂條來代替紅磷做實驗,老師告訴他這種方法不是較好的方法,因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈,鎂既可以和氧氣反應,也可以和氮氣反應生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應生成氮化鎂的文字表達式:
     
    。
    (4)丙同學:打算用鐵絲替代紅磷,實驗能否成功?請說明理由。
     
    。
    (5)燃燒后,集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣,請結(jié)合本實驗推測氮氣的物理性質(zhì)是
     
    。

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:19引用:1難度:0.5
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