課外閱讀。
牛頓的故事      牛頓是世界上著名的大科學(xué)家，他非常聰明，在物理學(xué)方面有過(guò)許多重大發(fā)現(xiàn)?？墒撬谝恍┬∈律蠀s是個(gè)“馬大哈”。
      一天清晨，他起得很早，因?yàn)樗芯恳粋€(gè)難題。管家怕他餓，就打發(fā)一個(gè)傭人，端了一鍋水，拿了個(gè)雞蛋到他的書房去。管家叮囑傭人一定要把雞蛋煮好等牛頓吃完再回來(lái)?？墒桥ｎD不愿有人干擾他，就對(duì)傭人說(shuō)：“你把雞蛋留下來(lái)，我自己煮?！眰蛉税央u蛋放在桌上說(shuō)：“雞蛋煮四分鐘就可以吃了?！边^(guò)了一小時(shí)，傭人有些不放心，回來(lái)看看，這一看使他大吃一驚：牛頓手里拿著雞蛋站在火爐邊，鍋里煮的是桌子上的懷表。
      還有一次，牛頓請(qǐng)一位朋友吃晚飯，朋友按時(shí)來(lái)了。飯菜都已經(jīng)擺好，可是牛頓還在工作。朋友很了解牛頓的習(xí)慣，就坐在飯桌旁邊靜靜地等著。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，飯菜都涼了，還不見(jiàn)牛頓來(lái)，朋友只好自己先吃。吃完后，他突然想了個(gè)主意，要和牛頓開(kāi)個(gè)小玩笑。于是他就把吃剩的雞骨頭放進(jìn)盤子里，重新蓋好，然后悄悄地走了。他（斷定   堅(jiān)定）

斷定

斷定

自己的惡作劇一定見(jiàn)效。夜已經(jīng)深了，牛頓突然覺(jué)得有點(diǎn)餓。他走進(jìn)餐廳，準(zhǔn)備吃晚飯?？伤淮蜷_(kāi)盤子，看見(jiàn)里面全是雞骨頭，心里很奇怪，這是怎么回事？他轉(zhuǎn)過(guò)身看看鬧鐘，晚飯的時(shí)間早已過(guò)去了。這時(shí)他（若無(wú)其事  若有所悟）

若有所悟

若有所悟

：“噢，我已經(jīng)吃過(guò)晚飯了，看我這記性！”說(shuō)著他站起來(lái)又繼續(xù)去工作了。至于請(qǐng)朋友吃飯的事，他早已忘得一干二凈。
      牛頓把自己的全部精力都獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)，他正是憑著廢寢忘食的鉆勁，才登上了科學(xué)的高峰。
（1）用“______”畫出文中括號(hào)里合適的詞語(yǔ)。
（2）文章用兩個(gè)事例來(lái)表現(xiàn)牛頓在生活小事上是一個(gè)“馬大哈”，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這兩個(gè)事例。
①

牛頓把懷表當(dāng)作雞蛋來(lái)煮。

牛頓把懷表當(dāng)作雞蛋來(lái)煮。

②

牛頓請(qǐng)朋友吃飯自己卻忘記了，后來(lái)看到雞骨頭還以為自己吃過(guò)了。

牛頓請(qǐng)朋友吃飯自己卻忘記了，后來(lái)看到雞骨頭還以為自己吃過(guò)了。

（3）傭人回來(lái)看后“大吃一驚”，是因?yàn)?

牛頓手里拿著雞蛋站在火爐邊，鍋里煮的是桌子上的懷表

牛頓手里拿著雞蛋站在火爐邊，鍋里煮的是桌子上的懷表

，牛頓認(rèn)為自己已經(jīng)吃過(guò)晚飯了，是因?yàn)棰?!--BA-->

牛頓看到盤子里是一堆雞骨頭

牛頓看到盤子里是一堆雞骨頭

；②

他工作太投入（專注、忘我）

他工作太投入（專注、忘我）

。
（4）這篇文章的語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，細(xì)細(xì)讀讀，發(fā)現(xiàn)作者用了不少表示時(shí)間的詞，如：“一天清晨”“夜已經(jīng)深了”“晚飯的時(shí)間早已過(guò)去了”等，你認(rèn)為用上這些詞有什么好處？

①反映出牛頓總是從清早忙到深夜，廢寢忘食，突出了牛頓忘我工作、潛心研究的精神。②使文章更有條理。

①反映出牛頓總是從清早忙到深夜，廢寢忘食，突出了牛頓忘我工作、潛心研究的精神。②使文章更有條理。