下面是亮亮在探究焦耳定律的實驗：
（1）如圖甲所示的電路中，通電一段時間后，亮亮發(fā)現(xiàn)右側10Ω電阻絲產生的熱量多，他是通過觀察U形管液面的 高度差高度差來判斷的。實驗表明，在電流相同、通電時間通電時間相同的情況下，電阻 越大越大，這個電阻產生的熱量越多。
（2）如圖乙所示電路中，亮亮想探究電流產生的熱量與電流的關系，右側容器內電阻絲的阻值應為 55Ω，右側容器外并聯(lián)的電阻絲起到的是 分流分流（填“分流”或“分壓”）作用。
（3）亮亮將圖乙右側容器外并聯(lián)的電阻絲也放入右側容器內，通電一段時間后，你認為 左側左側（填“左側”或“右側”）容器中電阻絲產生的熱量多。
【答案】高度差；通電時間；越大；5；分流；左側
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：34引用：1難度：0.5
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1．如圖為探究“焦耳定律”的實驗裝置。兩個透明容器中密封著等量的空氣，U形管中液面高度的變化反映密閉空氣溫度的變化。將容器中的電阻絲R1、R2串聯(lián)在電路中，且R1＜R2。下列說法正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/11/28 8:0:41組卷：115引用：1難度：0.7 -
2．在探究“電流通過導體時產生的熱量與哪些因素有關”的實驗中，如果用電阻絲對煤油加熱，觀察溫度計示數(shù)變化的過程會非常耗時，為了減少實驗時間，提出了如下改進的設想：
設想一：將煤油換成水來做實驗；
設想二：通過加熱空氣來做實驗。
（1）根據(jù)所學知識，經過討論，斷定設想一是錯誤的，判斷的依據(jù)是 ；
（2）為了驗證設想二，設計了下面的實驗：
①在錐形瓶中裝入等質量的紅墨水，用 （選填“相同”或“不同”）阻值的電阻絲及玻璃管組成如圖A、B所示的裝置，通電后通過玻璃管中液柱的高度來顯示溫度變化的大小。然后把它們分別接入相同的電路，發(fā)現(xiàn)在相同的短時間內，A管中的液柱比B管上升迅速，這說明 ；
②同學們用兩根電阻絲（R甲＞R乙）插入相同的甲、乙瓶中并接入電路，如圖C所示，閉合開關，甲、乙兩玻璃管中液面如圖D所示，由此得出的結論是：一定時，，產生的熱量越多。發(fā)布：2024/8/18 1:0:1組卷：7引用：2難度：0.5 -
3．如圖所示是探究焦耳定律的實驗裝置，除了燈絲電阻R甲＞R乙外，其余條件均相同。開關閉合，電路接通一段時間后，下列對甲、乙兩瓶的對比分析和判斷正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/9/13 13:0:8組卷：1341引用：6難度：0.4