非連續(xù)性文本閱讀
下面是一款過濾式消防自救呼吸器的產(chǎn)品說明書，請閱讀后答題。
產(chǎn)品說明書
一、適用范圍
本產(chǎn)品適用于家庭、賓館、商場、醫(yī)院、學(xué)校等場所備用。
二、有效使用時間和貯存。
1貯存溫度為0℃～40℃，通風(fēng)良好的庫房內(nèi)；應(yīng)遠(yuǎn)離熱源，不得與易燃品、腐蝕物品存放一起。
2有效使用時間：自戴上呼吸器頭罩開始呼吸，在每分鐘30升的呼吸量時，有效時間為30分鐘。
3有效期：自產(chǎn)品生產(chǎn)之日起，呼吸器的濾毒藥罐部分有效期為三年。
三、注意事項
1一旦發(fā)現(xiàn)火情，立即撕開呼吸器包裝袋，冷靜正確地戴上呼吸器頭罩，爭取分秒時間，迅速撤離火災(zāi)現(xiàn)場；
2穿過煙霧區(qū)時，不要因感到呼吸空氣干熱而脫掉頭罩；
3本產(chǎn)品供一次性使用，只供個人防毒自救，不能用于工作保護(hù)；
4本產(chǎn)品不得在氧氣濃度低于17%的環(huán)境中使用；
5本產(chǎn)品包裝袋漏氣、撕破或有效期滿時，視為呼吸器已經(jīng)失效，不得再使用，
請通知當(dāng)?shù)亟?jīng)銷商更換濾毒藥。
（1）下列做法正確的是：CC
A．火災(zāi)中，如果覺得戴著太熱可以暫時脫掉頭罩。
B．室內(nèi)氧氣濃度在18%時可以使用。
C．消防員工作時可以使用這款自救呼吸器。
D．已經(jīng)漏氣的自救呼吸器可以將漏氣處密封起來再使用。
【考點】非連續(xù)性文本．
【答案】C
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：16引用：1難度：0.8
相似題
-
1．閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成下列小題。
材料一：2020年2月11日，世界衛(wèi)生組織總干事譚德塞宣布，將新型冠狀病毒感染的肺炎命名為“COVID-19”。
材料二：傳播途徑：主要的傳播途徑是呼吸道飛沫和接觸傳播，氣溶膠和糞口等傳播途徑尚待進(jìn)一步明確。
易感人群：各個年齡段的人都可能被感染，被感染的主要是成年人，其中老年人和體弱多病的人似乎更容易被感染。兒童和孕產(chǎn)婦是新型冠狀病毒感染的肺炎的易感人群。
主要癥狀：感染病毒的人會出現(xiàn)不同程度的癥狀，有的只是發(fā)燒或輕微咳嗽，有的會發(fā)展為肺炎，有的則更為嚴(yán)重甚至死亡。
病毒是可防、可治的。加強(qiáng)個人防護(hù)：不串門，不聚餐，不握手。多洗手，多通風(fēng)，多運(yùn)動。戴口罩，吃清淡，拒野味。
材料三：疫情當(dāng)前，我們的“白衣天使”不顧自己的安危沖鋒陷陣。84歲高齡的鐘南山院士再次“掛帥出征”。國家衛(wèi)健委組建多支醫(yī)療救援隊支援武漢，其實，不只是可敬的“白衣天使”，各行各業(yè)都在上演著“最美逆行”。與時間、死神賽跑的施工人員使“火神、雷神”醫(yī)院拔地而起；冒著被感染風(fēng)險在現(xiàn)場報道的一線記者；還有許多背影，如警察、城管、清潔工、出租車司機(jī)……不同的職業(yè)，共同守護(hù)著這座城，屬于我們的城！不同的身份，共同溫暖著城里的人，有情有義有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊耍∠蚰銈冎戮础蠲滥嫘姓摺?br />（1）“2019新型冠狀病毒感染的肺炎”是由命名的。
A．譚德塞
B．世界衛(wèi)生組織
C．中國武漢
D．中國人民政府
（2）根據(jù)材料，下列說法有誤的是。
A．新型冠狀病毒的主要的傳播途徑是呼吸道飛沫、接觸傳播、氣溶膠和糞口傳播。
B．兒童和孕產(chǎn)婦是新型冠狀病毒感染的肺炎的易感人群。
C．預(yù)防病毒我們要加強(qiáng)個人防護(hù)。
D．各行各業(yè)都在上演著“最美逆行”，共同守護(hù)這座城。
（3）根據(jù)材料二完成填空。
病毒的主要傳播途徑是；被感染的主要是；在感染人群中嚴(yán)重的會；病毒是。
（4）回憶2020年特殊的春節(jié)假期，面對疫情，你都做了哪些防護(hù)措施？發(fā)布：2025/3/9 3:0:2組卷：9引用：1難度：0.1 -
2．非連續(xù)性文本。
（1）下列從統(tǒng)計表中得出的結(jié)論，表述有誤的一項是項目 上網(wǎng)時間、年齡 上網(wǎng)目的 調(diào)查項目 每天都上網(wǎng)的學(xué)生 平均每天上網(wǎng)2小時 10歲以前“觸網(wǎng)” 聊天交友 看動漫、電影、下載音樂 玩網(wǎng)絡(luò)游戲 學(xué)習(xí)、查閱資料 所占比例 82.9% 70.4% 61% 19.3% 34.4% 30% 16.3%
A．有82.9%的學(xué)生每天都會上網(wǎng)。
B．中小學(xué)生上網(wǎng)的人數(shù)不多。
C．有超過三分之一的中小學(xué)生上網(wǎng)是為了看動漫、電影和下載音樂。
D．有16.3%的學(xué)生上網(wǎng)是為了學(xué)習(xí)、查閱資料。
（2）你覺得上網(wǎng)和學(xué)習(xí)成績的好壞有關(guān)系嗎？說說你的理由。
（3）請你根據(jù)上面的統(tǒng)計表反映的情況，結(jié)合自己的體會，向廣大中小學(xué)生提出兩條合理的建議。發(fā)布：2025/3/9 11:0:2組卷：38引用：1難度：0.5 -
3．閱讀非連續(xù)性文本，并回答問題。
材料一 微博是一種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用。它篇幅短小，每條不超過140個字，甚至可以三言兩語。它代表了個人最真實的即時言論，人們可以用微博發(fā)布信息、發(fā)表評論、討論問題、轉(zhuǎn)發(fā)跟帖。無論是用電腦還是用手機(jī)，只要能上網(wǎng)，人們就可以像發(fā)短信一樣發(fā)微博，非常方便。
材料二 教育部、國家語委在向社會發(fā)布（2010年中國語言生活狀況報告》時，稱2010年是中國的“微博元年”。截止到2011年2月，騰訊、新浪兩大門戶網(wǎng)站微博注冊用戶均超過1億。在微博上“人人都有麥克風(fēng)”，普通人用微博維權(quán)，用微博問政；政府也開通微博，了解民意。微博正釋放著它推進(jìn)社會生活各個領(lǐng)域發(fā)生變革的巨大潛能。
（1）從材料一中摘錄出4個能概括“微博”主要特點的詞語。
（2）結(jié)合兩則材料的內(nèi)容，寫出右邊這幅畫的寓意。發(fā)布：2025/3/9 21:30:2組卷：35引用：5難度：0.4
相關(guān)試卷