閱讀短文，完成練習(xí)。
“飛翔”的蜘蛛??①有一天黃昏，我發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。
??②難道蜘蛛會(huì)飛？要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間一丈余寬，第一根線是怎么拉過(guò)去的？
??③帶著這個(gè)疑問(wèn)，我把院子里所有的蛛網(wǎng)都攪毀了。
??④后來(lái)，細(xì)細(xì)地觀察，我才發(fā)現(xiàn)它走了許多彎路——從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬行，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲落在地面的沙石或別的物體上，走過(guò)空地，再爬上對(duì)面的檐頭，高度差不多了，或者說(shuō)它滿意了，再把絲收緊。
??⑤收第一根絲要半個(gè)多小時(shí)，直到成一條直線。以后的進(jìn)程一般比第一根絲的安置要快多了。盡管很復(fù)雜，但蜘蛛對(duì)此十分熟練，操作起來(lái)，仿佛是一種愉快開(kāi)心的表演似的。
??⑥蜘蛛本不會(huì)飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌空結(jié)在半空中，它是勤奮、敏感、沉默而堅(jiān)忍的小動(dòng)物。它的網(wǎng)織得精巧且規(guī)矩，八卦形地張開(kāi)，仿佛得到神助。
??⑦這樣的成績(jī)，使人不由得想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。
??⑧于是，我記住了：蜘蛛不會(huì)飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在半空中。
??⑨奇跡是執(zhí)著創(chuàng)造的。
（1）單選題。
①“我把院子里所有的蛛網(wǎng)都攪毀了”的原因是

A

A

A.“我”想觀察蜘蛛是怎樣織網(wǎng)的。
B.“我”想將后院打掃干凈。
C.“我”覺(jué)得蛛網(wǎng)太多了。
D.“我”非常討厭蜘蛛。
②第④和第⑤自然段主要寫(xiě)了

B

B

A.“我”對(duì)蜘蛛怎樣織網(wǎng)產(chǎn)生了疑問(wèn)。
B.蜘蛛是怎樣織網(wǎng)的。
C.蜘蛛網(wǎng)是什么樣子的。
D.“我”從蜘蛛身上得到啟示。
③你會(huì)在什么情況下跟別人講述這個(gè)故事？

A

A

A.好朋友在學(xué)習(xí)上遇到了困難，你想鼓勵(lì)他不要輕言放棄。
B.好朋友和同桌鬧翻了，你希望他能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
C.你想向同學(xué)們說(shuō)明學(xué)會(huì)寬容的重要性。
D.你想告訴弟弟為人處世要信守承諾。
（2）讀第④自然段畫(huà)線的句子，你從中體會(huì)到什么？在旁邊作批注。
（3）讀第⑥自然段，判斷以下說(shuō)法是否正確。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
①“凌空”的“凌”字和“盛氣凌人”的“凌”字意思是一樣的。

×

×

②“它的網(wǎng)織得精巧且規(guī)矩，八卦形地張開(kāi)，仿佛得到神助。”這個(gè)句子表達(dá)了作者對(duì)蜘蛛的敬佩之情。

√

√

（4）聯(lián)系文章內(nèi)容或者生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“奇跡是執(zhí)著創(chuàng)造的?！边@句話的理解。

因?yàn)橹┲氩粫?huì)飛，但憑借自己的執(zhí)著與勤奮，能把網(wǎng)結(jié)在空中，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。

因?yàn)橹┲氩粫?huì)飛，但憑借自己的執(zhí)著與勤奮，能把網(wǎng)結(jié)在空中，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。