閱讀短文，完成練習(xí)。
阿咪      ①阿咪之父是中國貓，之母是外國貓。故阿咪毛甚長，有似兔子。想是秉承母教之故，態(tài)度異?；顫?，除睡覺外，竟無片刻靜止。地上倘有一物，百玩不厭。人倘理睬它下，它就用姿態(tài)動作代替言語，和你大打交道。此時你即使有要事在身，也只得暫時撇開，與它應(yīng)酬一下；即使有懊惱在心，也自會忘懷一切，笑逐顏開。哭的孩子看見了阿咪會破涕為笑呢。
      ②我家白晝往往岑寂，寫作的埋頭寫作，做家務(wù)的專心家務(wù)，肅靜無聲，有時竟像修道院。自從來了阿咪，家中忽然熱鬧了。廚房里常有保姆的說話聲或罵聲，其對象便是阿咪。室中常有陌生的笑談聲，是客人在欣賞阿咪。來客之中，郵遞員最是枯燥，往往交了信件就走，絕少開口談話。自從家里有了阿咪，親昵得多了。常常因貓而問長問短，有說有笑，送出了信件還是流連不忍遽去。
      ③訪客之中，有的是為公事或私事或禮貌而來的，談話有的規(guī)矩嚴(yán)肅，有的虛空無聊，談完了天氣之后只得默守冷場。然而自從來了阿咪，我們的談話有了插曲，主客都舒暢了。一個客人向我敘述一件頗傷腦筋之事，談話冗長曲折，連聽者也很吃力。談至中途，阿咪蹦跳而來，無端地仰臥在我面前了。這客人正在憤慨之際，忽然轉(zhuǎn)怒為喜，停止發(fā)言，贊道：“這貓很有趣！”便欣賞它，撫弄它，獲得了片時的休息與調(diào)節(jié)。
      ④我回想起已故的黃貓來了。這貓名叫“貓伯伯”。我女兒最喜歡它。有時她正在寫稿，忽然貓伯伯跳上書桌，面對著她，端端正正地坐在稿紙上。她不忍驅(qū)逐，就放下了筆，和它玩耍一會。有時它竟盤攏身體，就在稿紙上睡覺了，正好裝滿了一張稿紙。有一天，來了一位難得光臨的貴客。我們正交談中，忽然貓伯伯跳到沙發(fā)背后，迅速地爬上貴客的背脊，端端正正地坐在他的后頸上了！這貴客身體魁梧奇?zhèn)ィ臣诡H有些駝，貓伯伯看來是個小山坡，爬上去很不吃力。此時我但見貴客天官賜福的面孔上方，露出一個威風(fēng)凜凜的貓頭，畫出來真好看呢！我以主人口氣呵斥貓伯伯無禮，起身捉貓。但貴客搖手阻止，把頭低下，使山坡平坦些，讓貓伯伯坐得舒服。于是主客關(guān)系親密起來，交情深入了一步。
      ⑤貓伯伯行年四歲，短命而死。這阿咪青春尚只三個月。希望它長壽健康，像我老家的老貓一樣。這老貓是我父親的愛物。父親晚酌時，它總是端坐在酒壺邊。父親常常摘些豆腐干喂它。六十年前之事，今猶歷歷在目呢。
（選自豐子愷《阿咪》，有刪改）
（1）讀選文，畫一畫，填一填。
①用“      ”畫出描寫阿咪的外形的詞句，用“       ”畫出描寫它的性格特點的詞句。
②文章第②段通過

阿咪來前家的岑寂

阿咪來前家的岑寂

和

阿咪來后家的熱鬧

阿咪來后家的熱鬧

的對比描寫，寫出了阿咪的出現(xiàn)給家人和客人帶來了熱鬧和歡笑，表達出作者對阿咪的

喜愛

喜愛

之情。
（2）下面對選文的理解不正確的一項是

D

D

A.第①段介紹了阿咪的樣貌，寫出了它的習(xí)性，引出下文有關(guān)阿咪的生活趣事。
B.第④段中畫橫線的句子運用了比喻的修辭手法。
C.和《白鵝》一樣，豐子愷先生用幽默風(fēng)趣的語言，生動地描寫了“阿咪”的樣貌、習(xí)性和趣事。
D.文章結(jié)尾“六十年前之事，今猶歷歷在目呢”表達的是作者對老貓的懷念。
（3）本文的題目是“阿咪”，作者為什么要寫“貓伯伯”“老貓”？請談一談你的理解。

①由阿咪聯(lián)想到貓伯伯、老貓，寫出貓可愛的共性，拓展了短文的內(nèi)容，表達深厚的愛貓之情。②追憶貓伯伯趣事，表達出對貓伯伯的懷念之情，寫老貓引出了對父親的懷念之情。③引出對阿咪長壽的祝福。

①由阿咪聯(lián)想到貓伯伯、老貓，寫出貓可愛的共性，拓展了短文的內(nèi)容，表達深厚的愛貓之情。②追憶貓伯伯趣事，表達出對貓伯伯的懷念之情，寫老貓引出了對父親的懷念之情。③引出對阿咪長壽的祝福。