利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成。圖甲是電解水的裝置圖，圖乙是微觀示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）a管中的氣體是 氫氣氫氣，該端電極材料應(yīng)與電源的 負(fù)負(fù)極（填“正”或“負(fù)”）連接；
（2）常用 帶火星的木條帶火星的木條檢驗(yàn)試管b中生成的氣體；
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入氫氧化鈉，以 增強(qiáng)水的導(dǎo)電性增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；該反應(yīng)是將 電電能轉(zhuǎn)化為 化學(xué)化學(xué)能。
（4）寫出電解水的符號(hào)表達(dá)式 H2O通電H2+O2H2O通電H2+O2；該反應(yīng)屬于 分解分解反應(yīng)類型（填“化合”或“分解”）。
（5）該反應(yīng)中 H2OH2O（填粒子符號(hào)，下同）被分裂為 HH和 OO，HH和 OO重新組合形成 H2H2和 O2O2。
通電
通電
【考點(diǎn)】電解水實(shí)驗(yàn)；物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化；反應(yīng)類型的判定；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；電解水實(shí)驗(yàn)中加氫氧化鈉、硫酸等的作用．
【答案】氫氣；負(fù)；帶火星的木條；增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；電；化學(xué)；H2OH2+O2；分解；H2O；H；O；H；O；H2；O2
通電
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：3引用：1難度：0.5
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1．習(xí)近平總書記在推進(jìn)南水北調(diào)工程座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)：水是生存之本、文明之源。
（1）水（填“屬于”、“不屬于”）六大營(yíng)養(yǎng)素。
（2）圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)示意圖，試管（填“a”或“b”）中的氣體可以做氣體燃料，電解水的化學(xué)方程式為。
（3）天然水凈化為自來(lái)水的主要流程如圖2所示：
①“沉淀池”中可用明礬作絮凝劑，化學(xué)式為KAl（SO4）n?12H2O，n的值為。
②“吸附池”中常用（填物質(zhì)名稱）吸附色素和異味。
③“消毒池”中常用液氯作消毒劑，發(fā)生了反應(yīng)：Cl2+H2O=HCl+HClO。若用自來(lái)水直接配制硝酸銀溶液，會(huì)產(chǎn)生沉淀（填化學(xué)式）。
④次氯酸（HClO）可除去廢水中的NH3，產(chǎn)物有鹽酸和單質(zhì)氣體生成，該氣體常用作食品保鮮填充氣，該氣體為（填化學(xué)式）。發(fā)布：2024/12/25 12:0:1組卷：63引用：2難度：0.6 -
2．研究“水”可從多角度展開(kāi)。
（1）水的電解
①宏觀現(xiàn)象：按圖1所示裝置，通電一段時(shí)間后，試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為，檢驗(yàn)B中氣體的現(xiàn)象是。
②微觀分析：該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是。
③結(jié)論：水由組成。
（2）水的性質(zhì)
將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中，生成H2；在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（3）水的用途
①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢，若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈，水在此的作用是。
②圖2實(shí)驗(yàn)中，對(duì)水的主要作用分析不全面的是（填字母）。
A．a(chǎn)圖中的水便于觀察燒瓶?jī)?nèi)氣壓變化
B．b圖中的水提供熱量
C．c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時(shí)集滿
D．d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶發(fā)布：2024/12/25 13:0:1組卷：370引用：18難度：0.5 -
3．夏季多暴雨，對(duì)居民生活用水會(huì)造成一定影響。下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/1/1 14:30:4組卷：27引用：1難度：0.8
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