文言文閱讀。
濠梁觀魚(yú) 莊子與惠子游于濠①梁②之上。莊子曰：“儵魚(yú)出游從容，是魚(yú)之樂(lè)也？“惠子曰：“子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)？“莊子曰：“子非我，安知我不知魚(yú)之樂(lè)？“惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚(yú)也，子之不知魚(yú)之樂(lè)，全矣。“莊子曰：“請(qǐng)循③其本④。子曰‘汝安知魚(yú)樂(lè)’云者，既已知吾知之而問(wèn)我。我知之濠上也。”
注釋：①濠：水名。②梁：橋梁。③循：遵循，順著。
④
本：原來(lái)。
（1）這則文言文主要講了一個(gè)什么故事？
本文主要講了莊子和惠子二人在濠水橋上游玩時(shí)進(jìn)行的一場(chǎng)辯論的故事。本文主要講了莊子和惠子二人在濠水橋上游玩時(shí)進(jìn)行的一場(chǎng)辯論的故事。
（2）解釋下列句子中加點(diǎn)字的意思。
| ①子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)？ | 安： 怎么 怎么 |
| ②子固非魚(yú)也，子之不知魚(yú)之樂(lè)，全矣。 | 固： 本來(lái) 本來(lái) |
①為是其智弗若與？曰：非然也。（《學(xué)弈》）
難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜耙粋€(gè)人嗎？不是這樣的。
難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜耙粋€(gè)人嗎？不是這樣的。
②子固非魚(yú)也，子之不知魚(yú)之樂(lè)，全矣。（《濠梁觀魚(yú)》）
你本來(lái)就不是魚(yú)，你不知道魚(yú)的快樂(lè)，這是可以完全確定的。
你本來(lái)就不是魚(yú)，你不知道魚(yú)的快樂(lè)，這是可以完全確定的。
（4）莊子為什么能看到魚(yú)的快樂(lè)？從中你體會(huì)到了什么？
這是莊子愉悅心境的外在表現(xiàn)。從中你體會(huì)到莊子性格灑脫，無(wú)拘無(wú)束的自由快樂(lè)的心境。
這是莊子愉悅心境的外在表現(xiàn)。從中你體會(huì)到莊子性格灑脫，無(wú)拘無(wú)束的自由快樂(lè)的心境。
【考點(diǎn)】句子翻譯．
【答案】本文主要講了莊子和惠子二人在濠水橋上游玩時(shí)進(jìn)行的一場(chǎng)辯論的故事。；怎么；本來(lái)；難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜耙粋€(gè)人嗎？不是這樣的。；你本來(lái)就不是魚(yú)，你不知道魚(yú)的快樂(lè)，這是可以完全確定的。；這是莊子愉悅心境的外在表現(xiàn)。從中你體會(huì)到莊子性格灑脫，無(wú)拘無(wú)束的自由快樂(lè)的心境。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：14引用：1難度：0.6
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1．閱讀與感悟。
螳螂捕蛇（選自《聊齋志異》） 張姓者偶行溪谷，聞崖上聲甚厲。尋途登覘，見(jiàn)巨蛇圍如碗，擺撲叢樹(shù)中，以尾擊樹(shù)，樹(shù)枝崩折。反側(cè)傾跌之狀，似有物捉制之。然審視殊無(wú)所見(jiàn)，大疑。漸近臨之，則一螳螂據(jù)頂上，以刺刀攫其首，攧不可去。久之，蛇竟死。視額上革肉，已破裂云。
【注釋】①覘（chān）：察看，窺視。②擺撲：扭動(dòng)摔打。③反側(cè)傾跌：形容蛇掙扎的樣子。④據(jù)：占據(jù)。⑤攫（jué）：鉗制，用爪抓取，這里是刺入的意思。
（1）解釋下列加點(diǎn)的詞。
①漸近臨之：②顛不可去：
（2）用“/”給下列句子標(biāo)注朗讀停頓，每一句各劃停頓一處。
①?gòu)埿照吲夹邢?nbsp; ②以刺刀攫其首
（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
久之，蛇竟死。視額上革肉，已破裂云。
（4）讀了上文，你悟出了什么道理？發(fā)布：2025/2/28 0:30:1組卷：75引用：1難度：0.5 -
3．閱讀。
《田登作郡》 田登作郡①，自諱②其名。觸者必怒，吏卒多被榜笞。于是舉州皆謂“燈”為“火”。上元③放燈，吏人書(shū)榜揭于市曰：“本州依例放火三日。”
注釋：①作郡，治理郡縣。②諱，避諱，畏忌人家直稱的名字。③上元，指十五元宵節(jié)。
（1）解釋下面加點(diǎn)詞。
①觸者必怒
②吏卒多被榜笞
③吏人書(shū)榜揭于市曰
④于是舉州皆謂“燈”為“火”
（2）翻譯下面句子：吏人書(shū)榜揭于市曰：“本州依例放火三日?！?br />
（3）這則故事后來(lái)衍化為俗語(yǔ)，這個(gè)俗語(yǔ)是：發(fā)布：2025/2/28 3:0:1組卷：39引用：1難度：0.6
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