教室的講臺上需要放置各種教學工具，如：若干粉筆盒、黑板擦等，目前這些東西都是零散的放在講臺桌上顯得比較亂。為了節(jié)省空間，方便教師拿取粉筆（因為長粉筆盒短粉筆放在一起不好拿），現(xiàn)請你設計一種可供存放的多功能架。設計要求：
①．結構穩(wěn)定，②．方便取放（能將沒用過的和用過的短粉筆分類存放），③．不能擋住前排同學的視線。
（1）請用草圖表現(xiàn)你的設計構思。為了方便他人看圖，你的草圖上必須有必要且簡要的文字說明。
（2）針對你所設計的多功能架，請設計一個簡易的試驗方案，檢驗該多功能架在的穩(wěn)定性。（在下列橫線處填寫試驗方案內容）
試驗名稱：①

多功能架穩(wěn)定性測試

多功能架穩(wěn)定性測試

試驗目的：②

測試多功能架的穩(wěn)定性

測試多功能架的穩(wěn)定性

試驗準備：待測多功能架
試驗過程：將多功能架在水平桌面上放穩(wěn)；

用手左、右方向用力搖晃，看多功能架有無明顯晃動。如果有明顯晃動說明穩(wěn)定性差，否則穩(wěn)定性好

用手左、右方向用力搖晃，看多功能架有無明顯晃動。如果有明顯晃動說明穩(wěn)定性差，否則穩(wěn)定性好

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