如果麥子沒有考驗 ①上帝有一天心血來潮，來到他所創(chuàng)造的土地上散步，看到農(nóng)田里的麥子結(jié)實累累，感到非常開心。一個在麥田里的農(nóng)夫認出了他。農(nóng)夫上前向上帝請安，說：“仁慈的上帝呀，終于來了。這五十年來，我沒有一天停止祈禱，企盼著你的降臨，你終于來了?！?br /> ②上帝說：“五十年來，你都在祈禱，到底是在祈禱什么呢？”
③“我總是在祈求風調(diào)雨順，祈禱今年不要有大風雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有蟲害，可是不論我怎么祈禱，總是不能如愿！”農(nóng)夫說。
④農(nóng)夫跪下來，吻上帝的腳：“全能的主呀！可不可以在明年允諾我的請求，只要一年的時間，不要風，不要雨，不要烈日與災害，別人的田我不管，能不能給我一年的時間？”
⑤上帝說：“好吧！明年如你所愿?！?br /> ⑥第二年，農(nóng)夫的田地果然結(jié)出許多麥穗，由于沒有任何狂風暴雨、烈日與災害，麥穗比平常多了一倍，農(nóng)夫 ，盼著收成的那一天。
⑦到了收成的時刻，奇怪的事情發(fā)生了，農(nóng)夫的麥穗里竟然沒有結(jié)出一粒麥子。
⑧農(nóng)夫找到了上帝，問道：“ ？”
⑨上帝說：“我沒有搞錯任何事情，一旦避開了所有的考驗，麥子就變得無能了。對于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風雨是必要的。烈日是必要的，蝗蟲是必要的，它們可以喚醒麥子內(nèi)在的靈魂；人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒有任何考驗，人也只是一個空殼罷了?！?/bdo>
（1）在文中第⑥自然段的橫線上填上一個表示農(nóng)夫高興的成語。
（2）想一想，下面這段話應加在第 ③③自然段和第 ④④自然段之間。
上帝回答：“我創(chuàng)造世界，也創(chuàng)造了風雨，創(chuàng)造了干旱，也創(chuàng)造了蝗蟲和鳥雀，我創(chuàng)造的是不能如所愿的世界?！?br />（3）聯(lián)系上下文，在第⑧自然段橫線上填上一句合適的話。
（4）仿照文中加粗畫線的句子，把下面的話寫具體。
對于一個人來說，努力奮斗是不可避免的，困難是必要的困難是必要的，挫折是要面對的挫折是要面對的，失敗是必不可少的失敗是必不可少的，它們可以喚醒人內(nèi)在的靈魂。
（5）結(jié)合課文，把句子補充完整。
①如果麥子沒有考驗，就 不可能結(jié)出果實不可能結(jié)出果實。
②如果上帝沒有滿足農(nóng)夫的愿望，農(nóng)夫的麥子就可能會有收成農(nóng)夫的麥子就可能會有收成。
（6）聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。
心血來潮：指突然產(chǎn)生某種念頭。指突然產(chǎn)生某種念頭。
風調(diào)雨順：指風雨及時適量，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。指風雨及時適量，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
（7）本文給我們的啟示是：我們不能去埋怨生活中的挫折，因為這些困難會使我們變得更加堅強，有助于我們走向成功。我們不能去埋怨生活中的挫折，因為這些困難會使我們變得更加堅強，有助于我們走向成功。
【答案】③；④；困難是必要的；挫折是要面對的；失敗是必不可少的；不可能結(jié)出果實；農(nóng)夫的麥子就可能會有收成；指突然產(chǎn)生某種念頭。；指風雨及時適量，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。；我們不能去埋怨生活中的挫折，因為這些困難會使我們變得更加堅強，有助于我們走向成功。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：22引用：1難度：0.6
相似題
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1．閱讀短文.完成練習。
多年父子成兄弟 ①我的父親是個畫家，會刻圖章。他養(yǎng)蟋蟀，養(yǎng)金鈴子小蟲，還養(yǎng)過花。他會擺養(yǎng)各種樂器，彈琵琶，拉胡琴，笙簫管笛，無不精通。我特別佩服他。
②春天，父親領著我們一群孩子到田野里放風箏，放的是他自己用染了色的絹糊成的“蜈蚣”。放風箏用的線是結(jié)實而輕的胡琴老弦兒，這樣風箏可以筆直地飛上天空。我們在田野里奔跑，跳躍，身心都極其暢快。父親會用玻璃制作別具一格的“建筑”。他先用鉆石刀把玻璃裁成不同形狀的小塊，然后一塊一塊地聚攏起來，在接縫處用膠水粘牢，最后做成了小橋、小亭子和八角玲瓏水晶球。橋、亭、球是中空的，我們就把金鈴子小蟲養(yǎng)在里面，看著它自在爬行，振翅鳴叫，特別興奮。父親做的各種燈栩栩如生。他用淺綠透明的“魚鱗紙”扎了一只紡織娘燈；用西洋紅染了色，上深下淺，通草做花瓣，做了一個重瓣荷花燈；用小刀在西瓜上開小口挖凈瓜瓤，在碧綠的瓜皮上雕鏤出極細的花紋，做成了一個西瓜燈……我們在這些燈里點了蠟燭，穿街過巷，鄰居的孩子都跟過來看，我們得意極了。
③父親十分關心我，但從不強求我。我小時國文成績一直是全班第一，他就拿出去到處給人看。我的數(shù)學不好，他說只要努力能及格就行了。他畫畫，我小時也喜歡畫畫，但他從不指點我。他畫畫時，我在旁邊看，其余時間由我自己亂翻畫譜，瞎抹。那時，我對寫意花卉還不太會欣賞，只是畫一些鮮艷的大桃子或是我從來沒有見過的瀑布。父親看到這些不像樣的畫，也從不生氣，認為興趣比畫出一兩幅好作品還重要。我小時候字寫得不錯，他建議我照著被譽為“魏碑第一”的《張猛龍碑》字帖再寫寫，到現(xiàn)在我寫的字還真有“張猛龍”的特點。我初中時愛唱戲，唱青衣，高亮甜潤。在家里，他拉胡琴，我唱。學校要開同樂會，他應我的邀請，樂呵呵地到學校給唱戲的同學拉胡琴，我們始終都是興高采烈的。
④每每聽到鄰居、同學夸我父親時，我也對他豎起大拇哥，贊嘆道：“爸爸真好！”父親微笑著說：“我們是多年父子成兄弟嘛?！?br />（1）邊讀短文邊思考，照樣子，簡要填寫表格。
（2）結(jié)合短文第③段的內(nèi)容填空。段落 用簡潔的語言概括父親的言行 父親的特點 ① 多才多藝、愛好十分廣泛 ② ③ 給別人看“我”的國文成績；說“我”的數(shù)學及格就行；從不指點“我”畫畫，看“我”畫得不像樣子也不生氣；建議“我”照著字帖練好字；給“我”和“我”唱戲的同學拉胡琴。 ④
①父親十分關心“我”，他的行為都隱含著深層的意思，表現(xiàn)在：他幫“我”樹立自信心、、、支持“我”關心集體等。
②父親從不強求“我”的是。
（3）結(jié)合全文思考，對題目“多年父子成兄弟”理解最準確的項是。
A.表明父子相處久，身高越來越接近
B.表明父子相處久，關系親密且平等
C.表明父子相處久，但溝通時不順暢
（4）把短文中描寫“我”或“我們”情感的詞語按順序填在下面的橫線上。——暢快——————興高采烈——發(fā)布：2025/2/27 20:30:1組卷：114引用：2難度：0.2 -
2．揮手——懷念我的父親 ①記憶中，父親的一雙手老是在我的面前揮動。人生路上的三次遠足，都是父親去送我的。他站在路上，遠遠地向我揮動著手，佇立在路邊的人影由大而小，一直到我看不見……
②第一次送別是我小學畢業(yè)，我考上了一所郊區(qū)的住宿中學。那天去學校報到時，送我去的是父親。
③一路上，父親很少說話，只是面帶微笑默默地看著我。當公共汽車在郊區(qū)的公路上疾馳時，父親望著窗外綠色的田野，表情變得很開朗。我感覺到離家越來越遠，不禁有些害怕，有些緊張，便忐忑不安地問：“我們是不是快要到了？”父親沒有直接回答我，指著窗外翠綠的稻田和在風中飄動的林蔭，答非所問地說：“你看，這里的綠顏色多好?！彼戳宋乙谎?，大概發(fā)現(xiàn)了我的惶惑和不安，便輕輕地撫摸著我的肩胛：“你聞聞這風中的味道，有草和樹葉的氣味。這味道會使人健康的。我離開父母去學生意的時候，只有十二歲，比你還小兩歲?！备赣H說話時，撫摸著我的肩胛的手始終沒有移開，他用很輕松的語氣，談著他少年時代的往事，所有的艱辛和嚴峻，都融化在他溫和的微笑中。
④那天到學校后，父親陪我報到，又陪我找到自己的寢室，幫我鋪好了床鋪。接下來，就是我送父親了，我要把他送到校門口。在校門口，父親拍拍我肩膀，又摸摸我頭，然后笑著說：“以后，一切都要靠你自己了。開始不習慣，不要緊，慢慢就會習慣的?！闭f完，他就大步走出了校門。我站在校門里，目送著父親的背影。校門外是一條大路，父親慢慢地向前走著，并不回頭。我想，父親一定會回過頭來看看我的。果然，走出十幾米遠時，_________，見我還站著不動，父 親就轉(zhuǎn)過身，使勁向我揮手，叫我回去。我只覺得自己的視線模糊起來……在我少年的心中，我還是第一次感到自己對父親是如此依戀。
⑤父親第二次送我，是我要出遠門，去農(nóng)村“插隊落戶”。當時，父親不能隨便走動，只能送我到離家不遠的車站。那天，我提著行李，父親默默地走在我身邊?？旆质謺r，他才訥訥地說：“你自己當心了。有空常寫信回家?！蔽疑狭塑?，父親站在車站上看著我。他的臉上沒有露出別離的傷感，而是帶著他常有的那種溫和的微笑，只是有一點勉強。我知道，父親心里并不好受，他是怕我難過，所以盡量不流露出傷感的情緒。車開動了，父親一邊隨著車的方向往前走，一邊向我揮著手。這時我看見，他的眼睛里閃爍著晶瑩的淚……
⑥父親第三次送我，是我考上大學去報到那一天。父親快七十歲了。那天，父親執(zhí)意要送我去學校，我堅決不要他送。父親拗不過我，便讓步說“那好，我送你到弄堂口?！边@次父親送我的路程比前兩次短得多，但還沒有走出弄堂，我發(fā)現(xiàn)他的腳步慢下來?；仡^一看，我有些吃驚，幫我提著一個小包的父親竟已是淚流滿面。
⑦以前送我，他都沒有這樣動感情，和前幾次相比，這次離家我的前景應該是最光明的一次，父親為什么這樣傷感？我有些奇怪，便連忙問：“我是去上大學，是好事情啊，你干嗎這樣難過呢？”父親一邊擦眼淚，一邊回答：“我知道，我知道?？墒?，我想為什么總是我送你離開家呢？我想我還能送你幾次呢？”說著，淚水又從他的眼眶里涌了出來。
⑧這時，我突然發(fā)現(xiàn)，父親花白的頭發(fā)比前幾年稀疏得多，他的額頭也有了我先前未留意過的皺紋。父親是有點老了。唉，這是沒有辦法的事情，兒女的長大，總是以父母青春的流逝乃至衰老為代價的，這過程，總是在人們不知不覺中悄悄地進行。
（1）補在文章第④自然段“______”處的語句，最合適的一項是。
A.父親笑了起來
B.父親哭了起來
C.父親走得更快了
D.父親回過頭來
（2）“我”第一次遠足，路上父親為什么要向“我”介紹他少年時代的往事？
（3）照樣子填寫表格。
（4）“這次父親送我的路程比前兩次短得多，但還沒有走出弄堂，我發(fā)現(xiàn)他的腳步慢下來?！薄案赣H腳步慢下來”的原因是什么？請寫出兩點。次數(shù) “我”遠足的時間 父親相送時的神情 第一次 去一所郊區(qū)的住宿中學報到 面帶微笑，開朗輕松 第二次 第三次
（5）“兒女的長大，總是以父母青春的流逝乃至衰老為代價的，這過程，總是在人們不知不覺中悄悄地進行?！闭垖懗瞿銓渥拥睦斫?。
（6）如果把文章題目改為“懷念我的父親”好不好？為什么？發(fā)布：2025/2/27 20:30:1組卷：27引用：1難度：0.8 -
3．請閱讀下面文段，回答后面的問題。
蝴蝶的金翅膀 ①只要略一觀察，閃過我眉宇的慌張就會袒露無疑，我把一只不容易被察覺的小紙盒塞進書桌，盒里供奉著兩條黑黢黢的毛毛蟲。三日不見，刮目相看，你懂這句話的含義嗎？丑陋的毛毛蟲會變成美麗的蝴蝶，像魔術般轉(zhuǎn)瞬即變，我守候的就是揭開謎底的時刻。
開始上課了，可接下來的情況就更糟了，只聽我同桌以驚雷般的分貝和速率騰地蹦起來：“她養(yǎng)了兩條毛毛蟲！”②他的臉色像白堊紀的土壤，面部的肌肉也像震后的公路一樣扭曲。課堂上頓時嘩然一片。老師捧著書本，袋鼠狀跳過來道：“怎么回事？”
千萬萬千，我沒料到毛毛蟲會溜達出來，更沒有料到男生還有怕毛毛蟲的。我的臉色在眾目睽睽之下，騰地轉(zhuǎn)換成紅蘿卜。我囁嚅道：“我只是怕錯過變蝴蝶的時機?！?bdo class="mathjye-underline">③心里其實已哭得淚水滂沱，我是學習委員耶！竟然……老師將毛毛蟲盒子從書桌里掏出來，仿佛展示：證據(jù)昭昭，你們都看到了吧。讓我尤其痛苦的是，④兩條丑陋的蟲子竟然不知羞恥，慢騰騰地扭著身子炫耀自己。⑤完了，我?guī)讱q的英名毀于兩條爬行的蟲子。我深埋頭，恐怖地思忖著……
“把蟲子收到盒子里，星期一放學后告訴我，蝴蝶有多少種?！?br /> 天使般的聲音在耳邊吹拂，這是老師的聲音嗎？我怔了一下才緩過神，這“批評”是對著我的嗎？怎么聞不到硝煙味？
按時來到老師的辦公室，她表情依然平靜如水。我可不敢出大氣，嚶嚶著說，全世界大約有蝴蝶15000種，光臺灣就有400多種。見老師沒吱聲，知道她不滿意，我趕緊補充道：風蝶最美呢，全世界有600多種。老師依舊悶葫蘆。我急了，休息日片刻不閑地忙活查資料，換得老師沒態(tài)度，可了得？我猛地仰起頭，豁出了，大聲說，蝴蝶翅膀上的花紋，由鱗粉狀的細末構(gòu)成。產(chǎn)于美洲大陸的大樺斑蝶能遷徙2000到3000公里，集體過冬呢……
竹筒終于把豆子倒完了。老師問，你知道金翅膀的蝴蝶嗎？
當然，我不知道。
我回到家，再次開始搜尋。這一查真嚇了一跳，單講蝴蝶分類，學問就浩瀚。比如說鳳蝶，就有碧鳳蝶、麝香鳳蝶，五花八門，使我眼花繚亂。金翅膀的蝴蝶一定有，只是我沒查找到。但我想：即使世間沒有，老師的心里也裝有。因為她教會我用一只眼睛仔細觀察，另一只眼睛不停地尋找。
（1）寫出體現(xiàn)本文主題的句子。
（2）說說下面兩個詞在文中的意思。
①悶葫蘆：
②硝煙味：
（3）第五段“天使般的聲音在耳邊吹拂”一句中的“天使”指誰？這里為什么用“吹拂”？
（4）第七段中“竹筒終于把豆子倒完了”的意思是。
（5）第三段中“竟然”之后省略了內(nèi)容，請體會當時的情境，將省略的內(nèi)容補寫出來。
答：
（6）文章的語言很有特點，請在畫橫線的五個句子中選出你最喜歡的一句并說明理由。
答：
（7）你在閱讀此文的過程中，會產(chǎn)生一些疑問，請把你認為最有價值的一個問題寫在下面。
答：發(fā)布：2025/2/27 20:30:1組卷：2引用：1難度：0.4