通用技術(shù)課上，老師請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)“雨傘柜”用于放雨傘．陳同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的方案，王同學(xué)對(duì)該方案進(jìn)行了評(píng)價(jià)．請(qǐng)你補(bǔ)充完整這位王同學(xué)的評(píng)價(jià)，在有“橫線”處填上相應(yīng)的內(nèi)容．
草圖畫(huà)得比較工整，文字說(shuō)明比較完整；設(shè)計(jì)了雨水收集抽屜雨水收集抽屜，方便雨水的收集；考慮到長(zhǎng)柄傘和折疊傘的不同規(guī)格，設(shè)計(jì)了隔板，有利于分類存放分類存放；采用了無(wú)門(mén)的結(jié)構(gòu)，有利于雨傘干燥雨傘干燥；但是圖上沒(méi)有尺寸尺寸，無(wú)法知道柜子的大?。?/h1>
【考點(diǎn)】設(shè)計(jì)方案的評(píng)價(jià)．
【答案】雨水收集抽屜；分類存放；雨傘干燥；尺寸
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：10引用：5難度：0.3
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1．如圖所示是一款多功能文具盒的草圖，對(duì)該方案的分析不正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2025/1/2 14:30:1組卷：15引用：5難度：0.5 -
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