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閱讀名著選段,完成小題。
選段一:
      這場(chǎng)面只是瞬間的事。鯊魚(yú)摔轉(zhuǎn)頭來(lái),翻轉(zhuǎn)身子,正準(zhǔn)備把采珠人攔腰咬斷。突然間,我覺(jué)得蹲在我身旁的尼摩船長(zhǎng)忽地站直身子,舉著匕首,朝那大怪物直撲過(guò)去,與它展開(kāi)了頑強(qiáng)的搏斗。正欲咬死不幸的采珠人的鯊魚(yú),突然發(fā)現(xiàn)冒出個(gè)新對(duì)手,便翻過(guò)身子,迅速地沖著尼摩船長(zhǎng)撲上來(lái)。我現(xiàn)在都還記得尼摩船長(zhǎng)那勃發(fā)英姿。他立即俯下身體,以無(wú)比的沉著鎮(zhèn)靜等待著朝他猛撲過(guò)來(lái)的那條可怕的大鯊魚(yú);待它撲上來(lái)時(shí),船長(zhǎng)敏捷地一閃,躲過(guò)了鯊魚(yú)的攻擊。與此同時(shí),他將匕首刺中鯊魚(yú)的腹部。但這只不過(guò)是人鯊大戰(zhàn)的開(kāi)端,惡戰(zhàn)還在后面。
選段二:
      七月時(shí)節(jié),當(dāng)我們這里的昆蟲(chóng),為口渴所苦,失望地在已經(jīng)枯萎的花上,跑來(lái)跑去尋找飲料時(shí),蟬則依然很舒服,不覺(jué)得痛苦,用它突出的嘴——一個(gè)精巧的吸管,尖利如錐子,收藏在胸部——刺穿飲之不竭的圓桶。它坐在樹(shù)的枝頭,不停地唱歌,只要鉆通柔滑的樹(shù)皮,里面有的是汁液,吸管插進(jìn)桶孔,它就可飲個(gè)飽了。
(1)選段一中的場(chǎng)面描寫(xiě)波瀾壯闊、引人入勝,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)作者是如何表現(xiàn)這樣的場(chǎng)面的?
(2)選段二選自法國(guó)作家法布爾的《昆蟲(chóng)記》,這本書(shū)被譽(yù)為“
昆蟲(chóng)的史詩(shī)
昆蟲(chóng)的史詩(shī)
”,本選段主要講述了
蟬刺穿樹(shù)皮,吸飲汁液
蟬刺穿樹(shù)皮,吸飲汁液
過(guò)程,全書(shū)透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出社會(huì)人生,滲透著作者對(duì)人類(lèi)的思考,充滿(mǎn)了
對(duì)生命的關(guān)愛(ài)(尊敬)之情和對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情。
對(duì)生命的關(guān)愛(ài)(尊敬)之情和對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情。
(寫(xiě)出兩種情感)。
(3)“豐富的想象力”“生動(dòng)的文學(xué)性”是《海底兩萬(wàn)里》和《昆蟲(chóng)記》兩部書(shū)都具備的寫(xiě)作手法,請(qǐng)選擇其中一種寫(xiě)作手法結(jié)合兩本書(shū)中的一本加以說(shuō)明。

【答案】昆蟲(chóng)的史詩(shī);蟬刺穿樹(shù)皮,吸飲汁液;對(duì)生命的關(guān)愛(ài)(尊敬)之情和對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:23引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.小語(yǔ)同學(xué)閱讀法布爾的《昆蟲(chóng)記》,被神奇的昆蟲(chóng)世界所吸引,為其中四種昆蟲(chóng)創(chuàng)作了一首小詩(shī)。請(qǐng)你根據(jù)他的描繪選出與各序號(hào)對(duì)應(yīng)的昆蟲(chóng)選項(xiàng)。( ?。?br />走進(jìn)昆蟲(chóng)世界,我遇見(jiàn)了你——
           ,你是雍容華貴的禁食主義者,傳宗接代就是你活著的全部意義;
           ,你是多么細(xì)心又挑剔,為了孩子的第一口食物,不辭辛勞地用長(zhǎng)嘴開(kāi)鑿著深井;
           ,你年輕時(shí)辛勤采蜜,年老時(shí)甘當(dāng)看門(mén)人,一生都在為家庭盡心盡力;
           ,你若為雄是搬運(yùn)工,你若為雌是面包師,你們齊心協(xié)力,是昆蟲(chóng)界的模范夫妻。感謝遇見(jiàn)!你們,讓我讀懂了一首生命的詩(shī)篇。

    發(fā)布:2024/12/26 20:30:2組卷:392引用:2難度:0.5
  • 2.昆蟲(chóng)王國(guó)勵(lì)志選秀節(jié)目《酷蟲(chóng)創(chuàng)造101》進(jìn)入收官之戰(zhàn),最具人氣的幾位參賽選手:蟬、蟋蟀、螢火蟲(chóng)、圣甲蟲(chóng)、螳螂迎來(lái)最后的成團(tuán)之夜,請(qǐng)你根據(jù)《昆蟲(chóng)記》中對(duì)該昆蟲(chóng)的具體描述,為其選擇相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng),并闡述理由。
    獎(jiǎng)項(xiàng)類(lèi)別:“顏值擔(dān)當(dāng)”“舞蹈擔(dān)當(dāng)”“歌唱擔(dān)當(dāng)”“武力擔(dān)當(dāng)”“勤勞擔(dān)當(dāng)”
    我選擇的昆蟲(chóng)是
     
    ,我為它頒發(fā)的獎(jiǎng)項(xiàng)是
     
    ,我的理由是
     
    。

    發(fā)布:2024/12/26 18:30:1組卷:52引用:4難度:0.7
  • 3.在讀完《昆蟲(chóng)記》后,老師要求大家從三個(gè)不同的角度探究作品之美。小艾在探究過(guò)程中遇到了困難,請(qǐng)你根據(jù)表格中的提示幫助小艾完成任務(wù)。
    探究作品之美
    角度一:
    科學(xué)之美一一作品飽含了作者
    絲不茍的科學(xué)精神。
    舉例:為了觀察虻蠅蠐螬,法布爾甘愿在烈日下屏息觀察數(shù)十天,酷熱的天氣連蟬都難以忍受,法布爾卻耐心堅(jiān)持。這是多么可貴的精神??!
    角度二:
     
    舉例:
     

    發(fā)布:2024/12/26 20:0:2組卷:95引用:6難度:0.7
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