根據(jù)語境，補(bǔ)寫下列句中的空缺部分。
??詩言志，文載道。我國最早的詩歌總集《詩經(jīng)》中的《關(guān)雎》就在“①關(guān)關(guān)雎鳩關(guān)關(guān)雎鳩，②在河之洲在河之洲”兩句中，通過寫水鳥和鳴引出下文對(duì)善良美好女子的思慕；而《式微》中“③微君之躬微君之躬，胡為乎泥中”寫出勞役者對(duì)統(tǒng)治者不滿，天晚還在泥水中勞作；《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中孟浩然“坐觀垂釣者，④徒有羨魚情徒有羨魚情”表達(dá)自己從政的心愿，希望得到舉薦；王勃的《送杜少府之任蜀州》用“⑤海內(nèi)存知己海內(nèi)存知己，⑥天涯若比鄰天涯若比鄰”描寫了朋友之間跨越空間的友誼；東晉文學(xué)家陶淵明在《桃花源記》里描繪了“忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，⑦芳草鮮美芳草鮮美，⑧落英繽紛落英繽紛”的醉人春光。
【考點(diǎn)】理解型默寫．
【答案】關(guān)關(guān)雎鳩；在河之洲；微君之躬；徒有羨魚情；海內(nèi)存知己；天涯若比鄰；芳草鮮美；落英繽紛
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/5/13 8:0:8組卷：13引用：1難度：0.5
相似題
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1．默寫。
（1）水，引發(fā)了人們諸多的遐想，牽動(dòng)著人們無盡的情思。“，”（酈道元《三峽》）高山飛泉，直沖江面，流露出作者對(duì)祖國壯麗山河的贊美之情。“，”（李白《渡荊門送別》）滾滾江水牽動(dòng)著詩人不絕如縷的思鄉(xiāng)之情?！?!--BA-->，”（歐陽修《采桑子?輕舟短棹西湖好》）水面如鏡，船動(dòng)不覺，泛舟西湖，盡享悠閑愜意之情。
（2）數(shù)千年來，中國文化積累了豐富而深厚的修身理念。孟子認(rèn)為：“富貴不能淫，，。此之謂大丈夫?！辈懿僭凇洱旊m壽》中，用“，”來表明他老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的人生態(tài)度。發(fā)布：2024/12/27 2:30:1組卷：32引用：4難度：0.5 -
2．請(qǐng)?jiān)谙卤頇M線處填寫相應(yīng)的古詩文名句，完成積累卡片。
行程 心緒 篇目 行舟江上 看鳥飛天際，家隔千里，王灣感嘆“① ？②”。《次北固山下》 停歇潭邊 四周竹樹環(huán)繞，寂靜寥落，柳宗元漸覺“③ ，④”。《小石潭記》 登飛來峰 極目遠(yuǎn)眺，信念堅(jiān)定，王安石豪言“⑤ ，⑥”。《登飛來峰》 縱馬歸途 雖辭官離京，心猶在國，龔自珍自思“⑦ ，⑧”。《己亥雜詩》 發(fā)布：2024/12/30 23:0:4組卷：15引用：1難度：0.8 -
3．讀下面的語段，將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。
悠悠中華魂，拳拳愛國心，濃濃赤子意。愛國，是古詩文常見的主題。龔自珍雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國家命運(yùn)，借“，”傾吐心曲（《己亥雜詩》）；我們?cè)诙鸥Α洞和返摹?!--BA-->，”中讀到了一個(gè)憂國念家者的憔悴形象：文天祥在《過零丁洋》中的“，”用比喻手法將國事衰微、個(gè)人命運(yùn)坎坷緊密聯(lián)系在一起；辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，用“，”展現(xiàn)了收復(fù)失地、完成祖國統(tǒng)一大業(yè)、青史留名的偉大抱負(fù)；“，”，范仲淹在《岳陽樓記》中借助古仁人的憂樂觀表達(dá)自己的政治抱負(fù)……愛國情懷成為這些詩歌最感動(dòng)人、最振奮人心的旋律。發(fā)布：2024/12/27 2:0:1組卷：21引用：2難度：0.5