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文明
西元 身子熱了,反倒發(fā)起了抖。頭頂上有月光,王盡美和布寧頭對頭坐著。
這已經是小戰(zhàn)士王盡美接受押送戰(zhàn)俘任務的第三天,離二〇九四號高地指揮部還有最后一段山路。布寧試探著說,我去過中國,而且曾經和中國人一起,跟日本一〇三師團在湖南打過仗。對面的中國人說,我是南京人,見過你們。在我很小的時候,還看過美國的宣傳畫。那畫上說中國人善良勇敢,正在被日本侵略,應該毫無保留地幫助他們。你的英語很好,讓我很吃驚!
我小時候上過英國人辦的教會學校,所以對英文很熟悉。但為什么你會吃驚?
因為,因為,你看你們的軍隊,你知道的,有點,有點像一群不太文明的野蠻人。呵呵,那是你還不太了解我們。
無論如何,布寧覺得這個中國人正在變得熟悉起來,陌生的世界被撕開了一道裂縫,可以從縫隙里面一窺究竟。布寧道,王先生,老實講,我特別地困惑。過去,我以為我很了解中國人,可現(xiàn)在又發(fā)現(xiàn)你們很陌生。美國軍隊,你要知道,很少打敗仗??墒牵@一回,我們的一個軍竟然要向南逃幾百公里,要一直逃到海邊去。
布寧接著說,講心里話,我們的人真的有點被嚇壞了!你們的臉總是面無表情,成百上千的同伴死了不害怕,受了重傷不慘叫,像影子一樣。我總是在不停地問,這些中國人腳踩無數(shù)戰(zhàn)友尸體向前沖鋒時,心里在想些什么?
我不想激怒你,但我給自己的答案是,你們是不太文明的野蠻人,人的生命最重要,這是文明人的共識,只有野蠻人才會不吝惜生命,無論是自己的還是別人的。所以,你們的勇敢是野蠻人的勇敢,或許不能叫勇敢,而只能叫瘋狂。
對面的中國人一直低著頭,像是冬天里凍硬了的麥稈。許久,他說,參加這支軍隊的人,都是些沒過過一天好日子的人,我們經過大災大難,九死一生,才活到了今天。我們比誰都想活著,為了活得更好,我們可以付出一切!
他又說,被叫作文明人或野蠻人有那么重要嗎?我們的苦難你們經受過嗎?你們理解嗎?我們?yōu)槭裁匆诤跄銈兊目捶兀?br /> 布寧說,可無論如何,野蠻人終究是過不上好生活的呀!就算你們打贏了這一仗,好日子能自己來嗎?說到底,只有讓人們都接受了文明人的共識,這世界才有希望。
對面的中國人說,可你們是怎么讓別人接受的呢?用的是刺刀炸彈。我是南京人,小的時候,親眼看見日本軍隊在南京屠殺了幾十萬人。我腦子里的記憶只有滴血的刺刀!十幾年來,我的夢里也都是各種各樣滴血的刺刀!南京城外的長江里漂著密密麻麻的尸體,一眼望不到頭,比螞蟻還多。這個景象就連一個瘋子都不敢去想。所以,別用武力恐嚇中國人,這會讓我們不顧一切的。
是的,你們可能沒想到中國人會來到朝鮮,因為我們根本沒有實力和你們打一仗。依你們文明人的共識,我們就應該投降,因為我們在冰天雪地里還穿著薄衣服、單膠鞋,我們不是在打仗,而是在送死。我們投降過,跟俄國人投降過,跟英國人投降過,跟八國聯(lián)軍投降過,跟日本人投降過,可是,投降有用嗎?投降換來了生存嗎?投降換來了更好的生活嗎?你理解一個總是被搶掠、總是被屠殺的民族的心嗎?中國人骨子里頭是很善良的??墒巧屏既酥挥辛鳒I,淚流干了,也就清醒了,現(xiàn)在把善良收起來了!
布寧有些失望。他想對這個中國人說點什么,可對方太情緒化了,什么也聽不進去。美國就像個拿著刀的獵人,想讓一頭野牛馴服下來,可偏偏這頭牛徹底被激怒了。我們該怎么辦呢?從精神上溝通看來是辦不到了,我們和他們之間似乎隔著一道厚厚的墻,不僅是思想的,還是歷史的,凡人的智慧無法穿過這道墻,只有上帝辦得到,繼續(xù)用武力?像對待德國人和日本人那樣?可是,他們并不是狼,而只是一頭紅了眼睛的牛,過去,他們總是被人推進屠宰場,現(xiàn)在,只想保住屬于己的草,說到底,如果我們沒做錯什么,那他們又有什么錯呢?
布寧有些傷感地說,前幾天,我看到一個死去的美國士兵的頭盔寫著:“WarishelI”(戰(zhàn)爭就是地獄)。當時我的腦子好像被硫酸洗了一樣。我在想,成為一名職業(yè)軍人這么多年,我竟然一次也沒在清晨驚醒過。你看看,在戰(zhàn)場上,除了仇恨還是仇恨,到處是以血還血,以牙還牙,今天用子彈打死了我,明天,我用匕首割斷你的喉嚨!在太平洋戰(zhàn)場上,我們的士兵會把日本人的腦袋割下來,曬干,直到只剩下焦黃的頭骨。他們還會在上面簽自己的名字,以及戰(zhàn)友們的名字,并且?guī)Щ丶亦l(xiāng),給親友們看。你能說他們做錯了嗎?日本人不也是這樣殘忍地對待我們的嗎?可是,這樣的戰(zhàn)爭難道不是噩夢嗎?
布寧停頓了一下,說,過去,我總是在想,我們的戰(zhàn)爭是正義的,更多的人可以在戰(zhàn)爭之外得到福祉。挨揍的那些國家本來就是強盜,那是他們應得的,他們應該受到教訓,然后改過自新??墒?,我卻從來沒想過,有沒有一種比戰(zhàn)爭更好的方法?春天里的風可以讓枯樹長出綠葉子,可槍炮能做得到嗎?
面的中國人似乎沒聽懂他的話,當然,他覺得這個美國人也同樣沒聽懂自己的話。他說,你們怎么就不明白,中國人要的很簡單,那就是過上好日子,但這好日子可不是你們嘴上講的那些好聽的話。什么是好日子?只有經過大災大難的人才知道!
說完,王盡美又開始發(fā)起抖來,能發(fā)熱的紙袋涼透了,再沒有一絲熱量。他看了眼頭頂?shù)脑铝烈缓菪?,說,咱們得趕路了。他站起來,陣陣眩暈,身體像塊干透了的黃泥,稍一用力就會碎掉。
編自《解放軍文藝》20218年第7期,有刪改)(1)下列對小說相關內容的理解,不正確的一項是 AA
A.小說描寫了在抗美援朝戰(zhàn)斗中,中國戰(zhàn)士與美軍戰(zhàn)俘之間的一段對話,透過美國人的視角表達了對在天氣極度嚴寒、缺乏戰(zhàn)斗裝備的情況下依然頑強戰(zhàn)斗的中國戰(zhàn)士的崇敬之意。
B.小說中的對話描寫,讓我們能清晰感受到這位志愿軍戰(zhàn)士對和平幸福生活充滿了憧憬與向往,但他更明白爭取這樣的生活必須靠中國人的自立自強。
C.一無所有的中國人在堅守高地,而裝備精良的美國人卻在“逃亡”,這一對比尤為鮮明的突出了中國軍人意志上的堅不可摧,深化了小說的主旨。
D.王盡美說“我們投降過”是指中國因為自己的孱弱而在曾經經歷的那些侵略戰(zhàn)爭中受盡屈辱和欺凌,而“現(xiàn)在把善良收起來了”則是指中國再也不會軟弱地把希望寄托在“投降”。
(2)下列對小說藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是 CC
A.小說注重使用生動形象的修辭格來增強小說的藝術性,比如“像是冬天里凍硬了的麥稈”“身體像塊干透了的黃泥,稍一用力就會碎掉”使用比喻來說明年輕戰(zhàn)士的身體已經疲憊虛弱到極點。
B.小說多處使用心理活動描寫,比如:“布寧有些失望”,“布寧有些傷感”,“他想對這個中國人說點什么,可對方太情緒化了,什么也聽不進去”等等,增強了小說的真實感和感染力。
C.小說善用細節(jié)呼應,開頭的“身子熱了,反倒發(fā)起了抖”和結尾的“王盡美又開始發(fā)起抖來”,再如首尾出現(xiàn)的“頭頂?shù)脑鹿狻钡鹊?,在形成了首尾照應的同時,也渲染了戰(zhàn)地環(huán)境的惡劣。
D.小說開始交代了對話雙方的姓名,但是后文展開故事情節(jié)時卻多次使用“對面的中國人”來指代王盡美,這樣故意制造抽象稱謂,暗示了兩個士兵背后國籍、陣營、立場等方面的差異和對立。
(3)小說中處處充滿戰(zhàn)爭的“野蠻”與殘酷,卻以“文明”為題,請簡要分析“文明”與“野蠻”的內蘊。
(4)小說以對話展開情節(jié),卻以誰也“沒聽懂”對方的話作結,這樣寫有何效果?請結合全文簡要賞析。
【考點】小說.
【答案】A;C
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:32引用:7難度:0.5
相似題
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1.閱讀下面的作品,完成下列各題。
荒涼的孤獨
加西亞?馬爾克斯 ①馬孔多是個二十戶人家的村莊,一座座土房都蓋在河岸上。流淌的河水清澈見底,河里的石頭潔白光滑,活像史前巨蛋。這塊天地隱沒在寬廣的沼澤中,許多東西都叫不出名字。
②每年三月,衣衫襤褸的吉卜賽人都要在村邊搭起帳篷,于笛鼓的喧囂聲中介紹科學家的新近發(fā)明。最初他們帶來的是磁鐵。一個身形肥大的吉卜賽人,自稱梅爾加德斯,滿臉絡腮胡子,手指瘦若鳥爪,向觀眾出色地表演了他所謂的馬其頓煉金術士創(chuàng)造的世界第八奇跡。他手里拿著兩大塊磁鐵,從一座農舍走到另一座農舍。大家都驚異地看見:鐵鍋、鐵盆、鐵鉗、鐵爐紛紛跌落,木板上的釘子和螺絲嘎吱嘎吱地拼命想掙脫出來,甚至那些丟失的東西也從兀然出現(xiàn),一窩蜂似地跟在梅爾加德斯的魔鐵后面?!叭f物都是有生命的,”吉卜賽人用嘶啞的嗓音宣告,“只需喚起它們的靈性?!比巳褐械牟级鞯賮喰闹朽止荆哼@種暫時無用的科學發(fā)明可以用來開采地下的金子。
③梅爾加德斯是個誠實的人,他告誡說:“磁鐵干這個卻不行?!笨墒遣级鞯賮啴敃r還不相信吉卜賽人的誠實,因此用自己的一匹騾子和兩只山羊換下了兩塊磁鐵。他的妻子烏爾蘇拉本打算用這些家畜來振興破敗家業(yè)的。卻沒能阻止他?!昂芸煳覀兊慕鹱泳蜁嗟糜脕礓伡依锏牡兀 闭煞蚧卮鹚?。在好幾個月里,布恩蒂亞都頑強地努力證明自己的猜想。他帶著兩塊磁鐵,大聲地不斷念著梅爾加德斯教他的咒語,勘察了那片地區(qū)的每一寸土地,甚至河床。但掘出的唯一的成果,是一件15世紀銹跡斑斑的鎧甲,用手一敲,鎧甲里面就發(fā)出空洞的回聲,仿佛一只塞滿石子的大葫蘆。
④三月間,吉卜賽人又來了。這次他們帶來了一架望遠鏡和一只大小似鼓的放大鏡,說是阿姆斯特丹猶太人的最新發(fā)明。在一個炎熱的晌午,吉卜賽人用放大鏡作了一次驚人的表演:他們在街道中間放了一堆干草,借太陽光的焦點讓干草燃了起來。
⑤磁鐵的試驗失敗之后,布恩蒂亞還不甘心,馬上又產生了利用這個發(fā)明作為作戰(zhàn)武器的念頭。梅爾加德斯又想勸阻他,但他終于同意用兩塊磁鐵和三枚殖民地時期的金幣交換放大鏡。烏爾蘇拉傷心地哭泣。這些錢是從她父親一生節(jié)衣縮食積攢下來的一盒金幣中拿出來的。布恩蒂亞無心撫慰妻子,他一頭扎進了作戰(zhàn)試驗。他想證明用放大鏡對付敵軍的效力,就讓陽光的焦點射到自己身上,因此受到灼傷,傷處潰爛,很久都沒痊愈。這種危險的發(fā)明把他的妻子嚇壞了,但他不顧妻子的反對,有一次甚至準備點燃自己的房子。布恩蒂亞久久待在自己的房間里,計算新式武器的戰(zhàn)略威力,甚至編寫了一份使用這種武器的《指南》,他把這份《指南》連同許多試驗說明和多幅圖解,請一個信使送給政府,并答應只要政府一聲令下,他就去軍隊演示他的發(fā)明,甚至親自傳授太陽戰(zhàn)的復雜技術。
⑥他等待答復等了多年。最后等得厭煩了,他就為這新的失敗埋怨梅爾加德斯,于是吉卜賽人做出了足以顯明其誠實的舉動:歸還了金幣,換回了放大鏡,并且留下了幾幅葡萄牙航海圖和各種航海儀器,并讓他知道如何使用現(xiàn)象儀、羅盤和六分儀。在漫長的雨季里,布恩蒂亞都把自己關在宅子深處的小房間里,不讓別人打擾他的試驗。他完全拋棄了家務,整夜整夜呆在院子里觀察星星的運行。為了找到子午線的確定方法,差點兒中了暑。他完全掌握了儀器以后,就設想出了空間概念,今后,他不出自己的房間,就能在陌生的海洋上航行,考察荒無人煙的土地,并跟珍禽異獸打交道。可是不久,布恩蒂亞緊張的工作突然停輟,陷入神魂顛倒的狀態(tài),好幾天總是喃喃自語。
⑦最終,在十二月里的午飯時分,他忽然一下子擺脫了所有的折磨。孩子們至死都記得,被長期熬夜和冥思苦想折磨得形銷骨立的父親,在桌首莊嚴入座,激動而顫抖地向他們宣布自己的發(fā)現(xiàn):“地球是圓的,像橙子?!?br />(1)文章第二段對全文情節(jié)開展有什么作用?請簡要說明。
(2)結合文章,簡要概括布恩迪亞的性格特征。
(3)作者在最后一段中描寫中寄寓了什么樣的情感?請簡要分析。
(4)請?zhí)骄啃≌f標題“荒涼的孤獨”在文中的多層意蘊。發(fā)布:2025/1/15 8:0:2組卷:4引用:1難度:0.3 -
2.閱讀下面的文字,完成下列各題。
百年孤獨(節(jié)選)
加西亞?馬爾克斯 當時,馬孔多是個二十戶人家的村莊,一座座土房都蓋在河岸上,河水清澈,沿著遍布石頭的河床流去,河里的石頭光滑、潔白,活像史前的巨蛋。
每年三月,衣衫襤褸的吉卜賽人都要在村邊搭起帳篷,在笛鼓的喧囂聲中,向馬孔多的居民介紹科學家的最新發(fā)明。一個身材高大的吉卜賽人——梅爾基亞德斯,滿臉絡腮胡子,手指瘦得像鳥的爪子,拿著兩大塊磁鐵,從一座農舍走到另一座農舍,大家都驚異地看見,鐵鍋、鐵盆、鐵鉗、鐵爐都從原地倒下,木板上的釘子和螺絲嘎吱嘎吱地拼命想掙脫出來,亂七八糟地跟在魔鐵后面。何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞狂熱的想象力經常超過大自然的創(chuàng)造力,他認為這種暫時無用的科學發(fā)明可以用來開采地下的金子。他用自己的一匹騾子和兩只山羊換下了兩塊磁鐵。這些家畜是他的妻子打算用來振興破敗的家業(yè)的,她試圖阻止他,但是枉費工夫。在好幾個月里,何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞帶著兩塊磁鐵,勘察了周圍整個地區(qū)的一寸寸土地,甚至河床。他掘出的唯一的東西,是十五世紀的一件鎧甲。
三月間,吉卜賽人又帶來一架望遠鏡和一只放大鏡。磁鐵的試驗失敗之后,何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞不甘心,馬上又產生了將放大鏡作為作戰(zhàn)武器的念頭。他用兩塊磁鐵和三枚殖民地時期的金幣交換放大鏡。烏爾蘇拉傷心地流了淚。那盒金幣由她父親一生節(jié)衣縮食積攢下來。何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞無心撫慰妻子,他冒著生命危險,一頭扎進了作戰(zhàn)試驗。他將陽光的焦點射到自己身上,因此受到灼傷,傷處潰爛,很久都沒痊愈。他甚至編寫了一份使用這種武器的《指南》,連同許多試驗說明和幾幅圖解,請一個信使送給政府。他等待答復等了幾年。最后等得厭煩了,他就為這新的失敗埋怨梅爾基亞德斯,于是吉卜賽人歸還了金幣,換回了放大鏡,并且給了何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞幾幅葡萄牙航海圖和各種航海儀器。梅爾基亞德斯親手記下了修道士赫爾曼作的簡要說明,把記錄留給何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞,讓他知道如何使用觀象儀、羅盤和六分儀。在雨季的漫長月份里,何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞把自己關在宅子深處的小房間里,不讓別人打擾他的試驗。他完全拋棄了家務,整夜整夜呆在院子里觀察星星的運行……最后,他洋洋得意地向孩子宣布自己的發(fā)現(xiàn):“地球是圓的,像橙子。”
吉卜賽人回來的時候,烏爾蘇拉唆使全村的人反對他們,可是好奇戰(zhàn)勝了恐懼,因為吉卜賽人說是要展出納希安茲人最奇特的發(fā)明。大家都到吉卜賽人的帳篷去,花一分錢,就可看到返老還童的梅爾基亞德斯——身體康健,沒有皺紋,滿口漂亮的新牙……何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞覺得這一切既簡單又奇妙,第二天他不再按時進餐,從早到晚在屋子里踱來踱去。“世界上正在發(fā)生不可思議的事,”他向烏爾蘇拉嘮叨,“咱們旁邊,就在河流對岸,已有許多各式各樣神奇的機器,可咱們仍在這兒像蠢驢一樣過日子?!?br /> 他讓那些跟他一起建立馬孔多村的人帶上鐵鍬、鋤頭和狩獵武器,并把自己的定向儀具和地圖放進背囊,就去從事魯莽的冒險了。……
探險回來以后,何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞繪了一幅地圖。由于這張主觀想出的地圖,人們很長一段時間都以為馬孔多是在一個半島上面。他是惱怒地畫出這張地圖的,故意夸大跟外界往來的困難,仿佛想懲罰自己輕率地選擇了這個建村的地點。“咱們再也去不了任何地方啦,”他向烏爾蘇拉叫苦,“咱們會在這兒活活地爛掉,享受不到科學的好處了?!彼麤Q定把馬孔多遷到更合適的地方去。
村里的男人已經開始準備搬家,烏爾蘇拉卻像螞蟻一樣悄悄地活動,唆使村中的婦女反對男人的輕舉妄動。何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞說不清楚,不知什么時候,由于什么對立的力量,他的計劃遭到一大堆借口和托詞的阻撓,終于變成沒有結果的幻想。有一天早晨他難過地對烏爾蘇拉說:“既然誰也不想走,咱們就單獨走吧?!?br />“不,咱們不走,”她說,“因為咱們在這兒生了個兒子?!?br />“可是,咱們還沒有一個人死在這兒,”何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞反駁說,“一個人如果沒有親屬埋在這兒,他就不是這個地方的人?!?br /> 烏爾蘇拉溫和而堅決地說:“為了咱們留在這兒,如果要我死,我就死?!?br /> 何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞試圖用自己的幻想迷住她,答應帶她去看一個美妙的世界:那兒,只要在地里噴上神奇的藥水,植物就會按照人的愿望長出果實:那兒,可以賤價買到各種治病的藥物。
“不要成天想入非非,最好關心關心孩子吧。”她回答,“他們像小狗兒似的被扔在一邊,沒有人管。”
何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞望了望窗外,看見兩個赤足的孩子正在烈日炎炎的菜園里。他覺得,他們僅在這一瞬間才開始存在。他全神貫注地望著兩個孩子,終于望得兩眼濕潤,他無可奈何地發(fā)出一聲深沉的嘆息。
“好啦,”他說,“叫他們來幫我搬出箱子里的東西吧。”
(有刪改)(1)下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是
A.小說注重從日常敘事中展現(xiàn)大時代。梅爾基亞德斯給何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞帶來的葡萄牙航海圖、觀象儀、羅盤和六分儀等東西透露出人類發(fā)展的時代感。
B.對封閉的馬孔多村來說,吉卜賽人帶來了外面世界新奇的東西,讓何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞認識到馬孔多的閉塞,這成為他探索新事物的契機。
C.與何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞相比,烏爾蘇拉封閉、保守、節(jié)儉、務實,在何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞熱衷于幻想并為之奮斗時,是她看守著他們的家,養(yǎng)育著孩子們。
D.何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞與吉卜賽人之間的矛盾構成了選文的主要內容,這個矛盾推動著故事的發(fā)展,同時又突出了人物形象。
(2)何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞是個什么樣的人?請結合文本內容概括分析。
(3)《百年孤獨》是魔幻現(xiàn)實主義的代表作。請聯(lián)系本文,談談對“魔幻”的理解,并分析其與“現(xiàn)實”的關系。發(fā)布:2025/1/15 8:0:2組卷:17引用:3難度:0.6 -
3.閱讀下面的文字,完成問題。
百年孤獨(節(jié)選)
加西亞?馬爾克斯 許多年之后,面對行刑隊,奧雷良諾上校將會回想起,他父親帶他去見識冰塊的那個遙遠的下午。那時的馬孔多是一個有二十戶人家的村落,用泥巴和蘆葦蓋的房屋就排列在一條河邊。清澈的河水急急地流過,河心那些光滑、潔白的巨石,宛若史前動物留下的巨大的蛋。這塊天地如此之新,許多東西尚未命名,提起它們時還須用手指指點點。每年到了三月光景,有一家衣衫襤褸的吉卜賽人到村子附近來搭帳篷。他們吹笛擊鼓,吵吵嚷嚷地向人們介紹最新的發(fā)明創(chuàng)造。最初他們帶來了磁鐵。一個胖乎乎的、留著拉碴胡子、長著一雙雀爪般的手的吉卜賽人,自稱叫梅爾基亞德斯,他把那玩意兒說成是馬其頓的煉金術士們創(chuàng)造的第八奇跡,并當眾作了一次驚人的表演。他拽著兩塊鐵錠挨家串戶地走著,大伙兒驚異地看到鐵鍋、鐵盆、鐵鉗、小鐵爐紛紛從原地落下,木板因鐵釘和螺釘沒命地掙脫出來而嘎嘎作響,甚至連那些遺失很久的東西,居然也從人們尋找多遍的地方鉆了出來,成群結隊地跟在梅爾基亞德斯那兩塊魔鐵后面亂滾。“任何東西都有生命”,吉卜賽人聲音嘶啞地喊道。
翌年三月,吉卜賽人又來了。他們這次帶來了一架望遠鏡和一具放大鏡,有鼓面那么大。他們公開展出,說這是阿姆斯特丹的猶太人的最新發(fā)明。他們讓一位吉卜賽女子坐在村子一頭,把望遠鏡架在帳篷門口。人們只要花五個里亞爾(舊時西班牙和拉丁美洲通用的貨幣),然后把腦袋湊到望遠鏡后面,就可以看到那吉卜賽女郎,仿佛伸手可及?!翱茖W把距離縮短了,”梅爾基亞德斯吹噓說,“要不了多久,人們不用離開家門,就能看到世界上任何地方發(fā)生的事情?!币粋€炎熱的中午,吉卜賽人又用那塊巨型放大鏡做了一次驚人的表演:他在街心放了一堆干草,借助陽光的聚焦把草堆點燃了。何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞雖然對磁鐵試驗的失敗尚難以自慰,但這時,卻又想出一個點子:利用這項發(fā)明制造作戰(zhàn)武器。梅爾基亞德斯又一次勸阻他,但最后還是收下了兩塊磁鐵和三塊殖民地時期的金幣,把放大鏡換給了他。烏爾蘇拉傷心地哭了。那三塊金幣是她父親勞累一生積攢下來的一盒金幣的一部分,她一直把錢盒埋在床下,想等個良機作本錢用。何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞根本沒想安慰她。他以科學家的獻身精神,甚至不惜冒生命的危險,一心撲到武器試驗上去了。為了證實放大鏡在敵軍身上的威力,他竟親自置身于太陽光的焦點之下,結果多處灼傷,經久方愈。
何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞在長達數(shù)月的雨季中閉門不出,躲在住宅后面的一間屋子里,免得別人打擾他的試驗。他完全拋開家務,整夜整夜地觀測星辰的移動。為了獲得測定正午點的正確方法,他差一點中了暑。當他能熟練地操作儀器時,他對空間有了認識。這使他足不出戶就能泛舟神秘之海,漫游荒漠之地,還能跟顯貴要人交往。正是在那時,他養(yǎng)成了自言自語的習慣,獨自在家中晃悠,對誰也不理睬。與此同時,烏爾蘇拉和孩子們卻在菜園里胼手胝足地管理著香蕉、海芋、絲蘭、山藥、南瓜和茄子。不久,也沒有任何預兆,他突然中斷所迷戀的工作,變得神志顛倒起來。連續(xù)幾天他像著了魔似的,低聲咕叨著一連串驚人的猜測,連他自己也不敢相信自己的想法。直到十二月的某個星期三午餐的時候,他才一下子卸脫了那折磨他的包袱。孩子們也許終生難忘父親那天坐在飯桌上時那副威嚴神態(tài)。長期的熬夜和過度的思索搞垮了他的身體,他發(fā)著高燒,抖抖索索地向他們透露了自己的發(fā)現(xiàn):“地球是圓的,像一個橘子一樣?!?br />(有刪改)(1)下列對小說的相關內容的理解,不正確的一項是
A.吉普賽人在小說中是作為外來科學與文明的使者出現(xiàn)的。
B.梅爾基亞德斯每一次帶來的新鮮玩意兒都深深吸引著處于原始停滯狀態(tài)的馬孔多人。
C.烏爾蘇拉只關心金幣和菜園里的工作,她是外來文明與科學的反對者。
D.布恩迪亞代表著馬孔多人對科學與文明的向往,代表著一種積極進取的精神。
(2)下列對小說的藝術手法的理解,不正確的一項是
A.小說的開頭,是作家獨創(chuàng)的從回憶過去的角度展望未來的新穎的倒敘手法。
B.小說寫吉卜賽人的到來,外部文明的侵入是現(xiàn)實的,但又充滿魔幻的色彩。
C.梅爾基亞德斯拽著兩塊鐵錠走著時出現(xiàn)的場景展現(xiàn)出一幅幅真真假假、虛實交錯的畫面。
D.小說表現(xiàn)出的魔幻現(xiàn)實主義是以現(xiàn)實為基礎,但這并不妨礙它采取極端夸張的手法。
(3)文中畫線句“一心撲到武器試驗上去了”中“撲”字如果換成“用”字,表達效果有什么不同?
(4)請以平實的語言表述下面兩則材料的含意,不超過30個字。
許多年之后,面對行刑隊,奧雷良諾上校將會回想起,他父親帶他去見識冰塊的那個遙遠的下午。
(馬爾克斯《百年孤獨》) 曾叱咤風云的李斯在被腰斬前,對其子慨嘆:“吾欲與若復牽黃犬,俱出上蔡東門逐狡兔,豈可得乎?”發(fā)布:2025/1/15 8:0:2組卷:6引用:1難度:0.5