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小兵張嘎(摘編)
冀中平原的白洋淀邊,有個(gè)小村莊。村里有個(gè)12歲的孩子,叫張嘎。他父母早亡,和奶奶相依為命。后來,奶奶被日本鬼子打死,嘎子逃出了村子,踏上了尋找八路軍的道路。不久,他找到區(qū)武工隊(duì),成為一名小偵查員。
這天,鬼子突然進(jìn)了村。
嘎子推開家門,只見兩條黃色的影子正在院里晃,再一看,可不是兩個(gè)日本鬼子嗎?前面那個(gè)挎把洋刀,背個(gè)圖囊,還是個(gè)官兒呢。嘎子一驚,失聲叫道:“哎呀,兩個(gè)鬼…”“子”字還沒出口,他急忙改口高叫道:“奶奶!有兩個(gè)太君進(jìn)院啦!快準(zhǔn)備飯啊!”只聽屋里微微的一陣響,傳來區(qū)隊(duì)長裝出的奶奶的聲音:“嘎子,好好把太君往屋里請(qǐng)?!?br /> 那兩個(gè)鬼子不待請(qǐng),已經(jīng)大踏步闖了過來,嘴里還洋腔怪調(diào)地說著:“小孩,你的雞蛋有,家里有?”
“家里有,里面請(qǐng)吧!”嘎子閃開身子,給他們讓路。這時(shí),他發(fā)現(xiàn)那個(gè)軍官腰里挎著個(gè)皮盒子,一支手槍把翹在外面。一霎間,他那饞蟲似的小舌頭,一連在嘴角上舔了好幾下。
兩個(gè)鬼子一面咕嚕著,一面“咔咔”地上了臺(tái)階,跨進(jìn)屋去。嘎子靠向門,也操著日本腔說:“太君,西屋里干凈,那里歇歇的干活!”一個(gè)鬼子見西屋里的門簾垂著,就挺起“三八式”,去挑西屋的簾子。簾子一起,只聽“咔嚓”一聲,鬼子應(yīng)聲倒地。鬼子軍官“哇呀”一叫,回頭就跑。說時(shí)遲,那時(shí)快,嘎子見他要跑,急忙“咣當(dāng)”把門一關(guān),鬼子軍官身子才躥出半截,便夾住了后腿,一個(gè)嘴啃地,栽在臺(tái)階上。接著,從屋里沖出一個(gè)戰(zhàn)士,“啪”的就是一槍,那鬼子軍官就骨碌碌滾下臺(tái)階去了,手里的槍,也摔出去一丈多遠(yuǎn)。小嘎子飛身撲過去,一下就把“王八盒子”搶在手里了,就連老鷹抓小雞也沒有這么快。
(1)請(qǐng)用幾個(gè)關(guān)鍵詞將這個(gè)片段的過程記錄下來:
與奶奶相依為命、成為小偵察兵、誘敵入屋、與區(qū)隊(duì)長一起消滅鬼子、嘎子奪得手槍。與奶奶相依為命、成為小偵察兵、誘敵入屋、與區(qū)隊(duì)長一起消滅鬼子、嘎子奪得手槍。
(2)請(qǐng)用上你寫的關(guān)鍵詞簡要概括本文的主要內(nèi)容。
張嘎自幼與奶奶相依為命,奶奶被鬼子殺害后,嘎子加入了八路軍成為了一名小偵查員。他設(shè)巧計(jì)誘敵入屋,配合區(qū)隊(duì)長消滅了鬼子,還繳獲了敵人的手槍。張嘎自幼與奶奶相依為命,奶奶被鬼子殺害后,嘎子加入了八路軍成為了一名小偵查員。他設(shè)巧計(jì)誘敵入屋,配合區(qū)隊(duì)長消滅了鬼子,還繳獲了敵人的手槍。
【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析;內(nèi)容理解與概括.
【答案】與奶奶相依為命、成為小偵察兵、誘敵入屋、與區(qū)隊(duì)長一起消滅鬼子、嘎子奪得手槍。;張嘎自幼與奶奶相依為命,奶奶被鬼子殺害后,嘎子加入了八路軍成為了一名小偵查員。他設(shè)巧計(jì)誘敵入屋,配合區(qū)隊(duì)長消滅了鬼子,還繳獲了敵人的手槍。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/1/12 1:30:2組卷:7引用:0難度:0.4
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1.課內(nèi)閱讀。
后來聽母親說,軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞,父親只好把一些書籍和文件燒掉。才過了兩天,果然出事了。工友閻振三一早上街買東西,直到夜里還不見回來。第二天,父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安,為這位工友著急。
局勢(shì)越來越嚴(yán)重,父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京,母親也幾次勸他。父親堅(jiān)決地對(duì)母親說:“不是常對(duì)你說嗎?我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候,這里的工作多么重要。我哪能離開呢?”母親只好不再說什么了。
(1)“才過了兩天,果然出事了。”句中“果然”一詞說明
(2)“母親也幾次勸他”,母親可能會(huì)怎樣勸父親?
(3)“你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候”的意思是
A.你應(yīng)該知道如今局勢(shì)緊張,關(guān)系黨組織存亡,我不能離開。
B.你應(yīng)該明白現(xiàn)在工友被捕,我應(yīng)設(shè)法將他營救出來。
C.你應(yīng)該理解如今局勢(shì)嚴(yán)重,我必須處理完文件才能離開。
(4)請(qǐng)用一句話概括選文的內(nèi)容。發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:14引用:2難度:0.8 -
2.課內(nèi)閱讀。
根據(jù)我自己的體會(huì),所謂天才,就是堅(jiān)持不斷的努力。有些人
(1)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入文中的橫線上。
A.但是
B.因?yàn)?br />C.也許
D.既然
(2)用“ ”在文中畫出表明華羅庚沒有數(shù)學(xué)天分的句子。
(3)讓華羅庚發(fā)生轉(zhuǎn)變的主要因素是
A.學(xué)習(xí)的方法
B.學(xué)習(xí)的習(xí)慣
C.學(xué)習(xí)的態(tài)度
D.學(xué)習(xí)的天分
(4)華羅庚采用了什么方法讓自己的數(shù)學(xué)成績得以不斷提高?
(5)班上的李明同學(xué)總是羨慕成績好的同學(xué),認(rèn)為自己成績不好是自己沒有天分,請(qǐng)你用華羅庚的事例來鼓勵(lì)他一下。發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:22引用:2難度:0.5 -
3.課內(nèi)閱讀。
(1)在橫線上填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
(2)這段話主要寫了什么?
(3)判斷下面說法的對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
①文段前四句話是并列的關(guān)系。
②文段以李鼎銘提意見為例,說明只要是正確的批評(píng),我們都接受。
③文段第一句話是講我們要?dú)g迎任何人批評(píng)指出我們的缺點(diǎn)。
(4)衡量批評(píng)正確與否的標(biāo)準(zhǔn)是
A.是否符合革命隊(duì)伍的利益
B.是否符合人民的利益發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:7引用:1難度:0.8