閱讀下面短文，完成后面練習(xí)。
冬天的月季花??走在清晨的校園里，感到?jīng)鰵庖u人。已經(jīng)是冬天了，遍地是白色的霜，仿佛上帝知道冬天到了，就給小草們每人發(fā)一床厚厚的被子。
??正低頭走著，我忽然聞到一股淡淡的花香。我心想：都已經(jīng)是冬天了，怎么還會(huì)有花香呢？

反問(wèn)

反問(wèn)

難道除了梅花之外，還有別的花兒也在冬天開(kāi)放嗎？我抬頭一看，太不可思議了，我最喜歡的月季花竟然在寒冷的冬天里開(kāi)放了！
??走近一看，月季樹(shù)一共有兩棵，葉子大部分都是碧綠的，只有少部分有點(diǎn)泛紫，還有的黃了。這些葉子好像只喜歡穿彩色的衣服，把兩棵月季樹(shù)打扮得如此美麗，讓人看了能不高興嗎？這些葉子緊緊地靠在一起，勇敢地與風(fēng)婆婆抗?fàn)幹?/bdo>

擬人

擬人

??月季花的花瓣一層一層的，緊緊地把花蕊包著。我想，這些花瓣肯定是怕自己的媽媽會(huì)冷，所以才緊緊包圍著花蕊。這些月季花都很大，有的甚至比我的拳頭還大。它們都把頭抬得高高的，好像要跟我們來(lái)一場(chǎng)拳擊比賽。
??左邊那棵月季樹(shù)的花朵是淡黃色的，看著看著，我就想起了陽(yáng)光的顏色。所以，看著月季花，讓我感到很溫暖，仿佛這朵花里藏著春夏秋三個(gè)季節(jié)的陽(yáng)光。
??在同一棵樹(shù)上，有的月季花正在開(kāi)放，花朵也很大。有的月季花已經(jīng)凋謝了，好像這些花知道自己枯萎后很難看，所以便害羞地低下了頭。有的月季花還沒(méi)開(kāi)放，像一個(gè)個(gè)小桃子。

比喻

比喻

??花枝上有一些小刺，就好像有只小刺猬覺(jué)得自己身上的刺太多了，便把刺拔一些下來(lái)安到了月季花的枝上，讓月季花也有了防身武器。這個(gè)防身武器的作用很大，如果有人想摘花的話，就會(huì)碰到刺，這樣人們就不敢摘她了。
??另一棵月季樹(shù)的花朵是紅色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像誰(shuí)在月季樹(shù)的枝頭上點(diǎn)起了火，讓月季樹(shù)顯得漂亮而又熱烈。看著大紅色的月季花，我一下子又想起了紅蘋果，覺(jué)得它很可愛(ài)。
??月季樹(shù)要比我們堅(jiān)強(qiáng)多了，因?yàn)槲椰F(xiàn)在都凍得直打哆嗦，可月季樹(shù)雖然沒(méi)有穿衣服，卻還是能在遍地鋪滿白霜的早晨勇敢地開(kāi)放，用自己的美麗去回報(bào)大地和人們的養(yǎng)育之恩。
（1）“都已經(jīng)是冬天了，怎么還會(huì)有花香呢？”這句話體現(xiàn)了作者怎樣的心理？

B

B

 （填序號(hào)）
A.著急、生氣
B.驚訝、疑惑
C.興奮、自豪
D.憂愁、無(wú)奈
（2）文中最能體現(xiàn)冬季月季花特點(diǎn)的詞是

C

C

。（填序號(hào)）
A.害羞
B.美麗
C.堅(jiān)強(qiáng)
D.可愛(ài)
（3）在文中畫線句子后面的橫線里寫出此句所運(yùn)用的修辭手法。
（4）作者看到的月季花的各部分是什么樣子？請(qǐng)從原文中摘錄下來(lái)。
葉子：

葉子大部分都是碧綠的，只有少部分有點(diǎn)泛紫，還有的黃了。

葉子大部分都是碧綠的，只有少部分有點(diǎn)泛紫，還有的黃了。

花瓣：

花瓣一層一層的，緊緊地把花蕊包著。

花瓣一層一層的，緊緊地把花蕊包著。

花枝：

花枝上有一些小刺。

花枝上有一些小刺。