捅馬蜂窩（節(jié)選）
馮驥才 爺爺?shù)暮笤弘m小，它除去堆放雜物，很少人去，里邊的花木從不修剪，快長瘋了！枝葉糾纏，陰影深濃，卻是鳥兒、蝶兒、蟲兒們生存和嬉戲的一片樂土，也是我兒時的樂園。我喜歡從那爬滿青苔的濕漉漉的大樹干上，取下一只又輕又薄的蟬衣，從土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓，把團團飛舞的小蜢蟲趕到蜘蛛網(wǎng)上去。那沉甸甸壓彎枝條的海棠果，個個都比市場買來的大。
這里，最壯觀的要數(shù)爺爺窗檐下的馬蜂窩了，好像倒垂的一只大蓮蓬，無數(shù)金黃色的馬蜂爬進爬出，飛來飛去，不知忙些什么，大概總有百十只之多，以致爺爺不敢開窗子，怕它們中間哪個冒失鬼一頭闖進屋來。
??“真該死，屋子連透透氣兒也不能，哪天請人來把這馬蜂窩捅下來！”
??奶奶總為這個馬蜂窩生氣。
??“不行，要蜇死人的！”爺爺說。
??“怎么不行？頭上蒙塊布，拿竹竿一捅就下來。”奶奶反駁道。
??“捅不得，捅不得?！睜敔斶B連搖手。
我站在一旁，心里卻涌出一種捅馬蜂窩的強烈渴望。那多有趣！當我給這個淘氣的欲望鼓動得難以抑制時，就找來妹妹，乘著爺爺午睡的當兒，悄悄溜到從走廊通往后院的小門口。我脫下褂子蒙住頭頂，用扣上衣扣兒的前襟遮蓋下半張臉，只露一雙眼。又把兩根竹竿接綁起來，作為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定好，她躲在門里，把住關口，待我桶下馬蜂窩，趕緊開門放我進來，然后把門關住。
妹妹躲在門縫后邊，眼瞧我這非凡而冒險的行動。我開始有些遲疑，最后還是好奇戰(zhàn)勝了膽怯。當我的竿頭觸到蜂窩的一剎那，好像聽到爺爺在屋內呼叫，但我已經(jīng)顧不得別的，一些受驚的馬蜂轟地飛起來，我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁地搖撼兩下，只聽”通”，一個沉甸甸的東西掉下來，跟著一團黃色的飛蟲騰空而起，我扔掉竿子往小門那邊跑，誰料到妹妹害怕，把門在里邊插上，她跑了，將我關在門外。我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機。這復仇者不顧一死而拼死的氣勢使我驚呆了。
我抬手想擋住臉，只覺眉心像被針扎似的劇烈地一疼，挨蜇了！我捂著臉大叫，不知道誰開門把我拖到屋里。后來治了好多天才好，從此我對馬蜂有了陰影。
（1）下列不是爺爺?shù)暮笤旱奶攸c的是哪一項？AA
A.寬大開闊
B.草木蔥蘢
C.雜物堆積
D.鮮有人至
（2）“我”在爺爺?shù)暮笤豪镒隽四男┦拢?!--BA-->DD
①爬樹
②取蟬衣
③挖蚯蚓
④趕蜢蟲
⑤摘果子
A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④⑤
（3）文中加點的“那多有趣”指的是什么有趣？AA
A.捅馬蜂窩
B.在后院玩
C.被馬蜂追
D.和馬蜂賽跑
（4）文中“我”為了桶馬蜂窩做了哪些準備？BB
①脫褂子蒙頭
②用前襟遮臉
③讓妹妹把門
④讓爺爺睡覺
⑤接綁竹竿
A.①②③④
B.①②③⑤
C.②③④⑤
D.①②④⑤
（5）對倒數(shù)第二個自然段中畫橫線的句子理解有誤的是哪一項？CC
A.這句話運用了比喻的修辭手法，突出了馬蜂拼死一搏、決不后退的氣勢。
B.這句話中的“徑直而兇猛”一詞突出了馬蜂誓死捍衛(wèi)家園的決心和復仇時的兇猛。
C.這句話運用了比喻的修辭手法，把馬蜂比作“戰(zhàn)斗機”，突出了馬峰的戰(zhàn)斗力很強。
D.這句話運用了比喻的修辭手法，形象地寫出了馬蜂復仇時的高速度以及追擊人時的兇猛。
（6）“最后還是好奇戰(zhàn)勝了膽怯”一句中的“好奇”表現(xiàn)在哪里？“膽怯”又表現(xiàn)在哪里？分別用“_____”和“═══”畫出相關語句。
（7）發(fā)揮想象，寫一寫“我”是怎樣捅馬蜂窩的，請用上至少兩種人物描寫方法。
【答案】A；D；A；B；C
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：8引用：1難度：0.5
相似題
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1．??我們看過很多神話和童話，里面的人物或本領高強、愛憎分明，或機智聰明、懲惡揚善、或美麗純潔、溫柔善良。如果有機會，他們來到你的世界，你可以和他們其中的一位一起過上一天，你們會一起去哪里？會做些什么？這一天會發(fā)生什么事情呢？請根據(jù)人物的特點合理想象，以“我和 過一天”為題完成一篇習作。要求寫出一天之中發(fā)生的有新意的故事，從“他的表現(xiàn)”和“我的感受”兩個方面寫好人物的互動。不少于250字。
發(fā)布：2025/3/6 12:0:2組卷：3引用：3難度：0.1 -
2．閱讀。
偷餅賊
[美]瓦洛爾?克克斯??他人是一面鏡子，在別人那里，我們照見了自己。
??一天晚上，有位婦女在機場候機，離飛機起飛還有好幾個小時，她在機場商店里找到一本書，買了一袋甜餅之后找個地方坐下。
??她沉浸在書里，卻無意中發(fā)現(xiàn)，那個坐在她旁邊的男人，竟然如此無恥，他未經(jīng)許可就從他們中間的袋子里抓起一兩塊甜餅，塞進嘴里。
??她試著回避這件事，避免大發(fā)脾氣。她讀著書，使勁嚼著好餅，看著時間——當那個“偷餅賊”繼續(xù)消耗她的甜餅的時候。時間一分一秒地過去，她越來越氣憤，她想：“如果我不是這樣寬容，我一定打得他鼻青臉腫！”
??她每拿一塊甜餅，他也跟著拿一塊。當只剩一塊時，她猜測他會怎么做。他的臉上浮現(xiàn)出笑意，并且略帶拘（jū）謹（jǐn），他抓起了最后那塊甜餅，把它分成了兩半。
??他遞給她半塊，自己吃了另一半。她從他手中搶過半塊餅，并且想：“啊，天哪！這個家伙還真有點意思，但他卻很無禮，他為什么連感謝的話都不說一句？”
??當她的航班通知登機時，她如釋重負地松了口氣，收拾起自己的物品走向門口，拒絕回頭看一眼那個“偷竊而且忘恩負義的人”。她登上飛機，坐到自己的座位上，然后找尋她那本已經(jīng)快看完了的書。當她把手伸進皮包時，她因意外而緊張得透不過氣來——她的手摸到的是一袋甜餅！
??“如果這是我的，”她絕望地呻吟道，“那么另一包就是他的，而他卻盡力與我分享！”太遲了，已經(jīng)無法道歉。她是那樣難過，那個無禮、忘恩負義的偷餅賊，恰恰是自己！
（有刪改）（1）當只剩一塊甜餅時，文中的男人是怎么做的？
A.從她手中搶過半塊甜餅。
B.臉上浮現(xiàn)笑容，然后吃掉餅。
C.略帶拘謹?shù)匕烟痫灣缘簟?br />D.把餅分成兩半，自己吃一半。
（2）第8自然段中提到“她因意外面緊張得透不過氣來”，這里的“意外”指的是
A.長機已經(jīng)進入云層。
B.發(fā)現(xiàn)自己買的甜餅在包里。
C.她找不到那本快看完的書。
D.男人發(fā)現(xiàn)了偷餅賊。
（3）對文中她的心情變化的描述，正確的一項是。
A.試著回避——越想越氣——如釋重負——絕望難過
B.試著回避——如釋重負——越想越氣——絕望難過
C.試著回避——越想越氣——絕望難過——如釋重負
D.越想越氣——試著回避——絕望難過——如釋重負
（4）試著用自己的語言簡要概括第2-9自然段的主要內容。
（5）請你用一個詞語評價下文中的這個男人，并結合短文內容簡要說明理由。發(fā)布：2025/3/6 12:0:2組卷：16引用：1難度：0.3 -
3．閱讀。
兒科大夫的手??年輕的諷刺小說作家冷凌抱著出世才20天的兒子，頂著寒風，匆匆來到兒童醫(yī)院。
??診室靠窗處設兩張桌子。一男一女兩大夫面對面坐在桌旁。男大夫生得魁偉粗壯，膚色黝黑?！跋駛€鐵匠”冷凌心里說。女大夫生得嬌小玲瓏，一臉孩子氣。醫(yī)學院來的實習生。冷凌判斷。他本來希望給兒子看病的大夫是一位慈祥和藹的老太太。這會兒女大夫正埋頭寫處方。男大夫剛看完一個患鵝口瘡的新生兒。
??“下一個——梁蝦仔。黑大夫嗓音洪亮，與他的個頭很相配。一個衣衫單薄的農(nóng)村婦女趕忙上前就座。她懷里抱著一個用黑粗布裹著的嬰兒。鐵匠模樣的大夫朝那婦女看了一眼，皺著眉說：“天這么冷，怎不多穿件衣服？你也病倒怎么辦！”語氣粗暴，像個愛擺架子的大夫?！安怀阅獭蘖艘灰?，怎么哄也不行……”婦女開始訴說孩子的病情?！拌F匠”表情平淡，“嗯、嗯”地應著，一邊搓著手。他的手大概患了某種奇癢難熬的皮膚病吧！冷凌暗想道。終于，“鐵匠”停止了搓手，從脖子下的衣服里掏出聽診器的聽頭，夾在兩手掌間又搓擦了幾下，然后探進病嬰的衣服下。聽完后，他把聽頭插回原處，又搓了搓手掌，才伸手摸病嬰的肚子。
??“下一個……”“鐵匠”喊完病人的名字，又把手搓起來。搓呀，搓呀……諷刺小說作家看著眼前這位手掌癢癢的大夫，職業(yè)習慣使他馬上進入藝術構思。該用什么題目？《搓手》不行，不夠尖刻，太一般化……
??“鐵匠”的大嗓門把作家召回現(xiàn)實，他喊了冷凌兒子的名字。冷凌抱著兒子在那張就診椅子上坐定，一邊描述兒子的病狀，一邊注視那雙搓動的大手。距離近了，看得真切。那雙大手很正常，看不出有什么異樣。大概是一種怪癖。這怪癖占了多少時間！假若他急病人之所急，假若他全心全意履行救死扶傷的神圣職責，他肯定不會這樣毫無意義地搓手不止！冷凌心里想著，不禁皺起眉頭。
??終于停止搓手，開始聽診和按摩肚子。這時“鐵匠”的目光離開冷凌兒子的臉，像聆聽美妙的小夜曲那樣側揚起頭。就在他的目光移到對面女大夫身上的時候，他突然說：“不要這樣！你的手和聽頭都很涼，孩子會被嚇到的，還會受涼。孩子的肚皮又嫩又薄，禁不起你的突然襲擊……先把手搓暖……聽頭不要吊在胸前，該藏在衣服里……”
??女大夫連聲應諾，臉也紅了。冷凌的臉也悄悄地紅了。兒科大夫的手……自己剛才構思的文章……
??“謝謝！”諷刺小說作家離開診室的時候向那位鐵匠模樣的兒科大夫致意，一點兒不含諷刺的味兒。
（1）第一自然段中交代故事發(fā)生的自然環(huán)境的詞語是，交代環(huán)境的作用是。
（2）小說中，冷凌的感情是怎樣變化的？請根據(jù)文章內容排序。（填序號）
A.羞愧
B.遺憾
C.尊敬
D.不滿
E.焦急
排序：
（3）小說一般有比較鮮明的人物形象，男大夫聽診時“像聆聽美妙的小夜曲那樣側揚起頭”，通過動作描寫可以看出。文中多次寫男大夫搓手，充滿懸念，讀完小說大家知道他搓手的原因是，由此可以看出男大夫是一個的人。
（4）文中畫“——”的句子是對誰的什么描寫？表現(xiàn)了什么？
（5）文中女大夫“臉也紅了”是因為，冷凌的“臉也悄悄地紅了”是因為。發(fā)布：2025/3/6 11:0:1組卷：6引用：1難度：0.4