某校生物課外活動小組的同學為了探究細菌對樹葉的分解作用，做了以下探究實驗：
取兩套干凈的培養(yǎng)皿→把分別寫有A、B字樣的標簽貼在培養(yǎng)皿的底部（即分為A、B兩組）→分別在兩套培養(yǎng)皿內放入等量的同一種樹的樹葉后蓋上培養(yǎng)皿→把兩套培養(yǎng)皿都進行高溫處理→在無菌條件下把A套培養(yǎng)皿內的樹葉上放入事先準備好的細菌和蒸餾水，在B套培養(yǎng)皿內的樹葉上放入蒸餾水→分別把兩套培養(yǎng)皿放在溫暖的地方。
根據(jù)以上實驗的步驟，回答下列問題。
（1）該探究實驗提出的假設是 細菌對樹葉有分解作用（細菌對樹葉沒有分解作用）細菌對樹葉有分解作用（細菌對樹葉沒有分解作用）。
（2）該探究實驗分為A、B兩組的目的是為了做 對照對照實驗。
（3）實驗結果預測：AA培養(yǎng)皿內的樹葉被分解，其內的有機物被分解為 二氧化碳二氧化碳、水和 無機鹽無機鹽。
（4）把放上樹葉的培養(yǎng)皿進行高溫處理的目的是 為了對樹葉進行滅菌為了對樹葉進行滅菌。
（5）如圖是細菌模式圖，一個細菌也是一個細胞，與真菌的細胞相比，細菌的結構中沒有 成形的細胞核成形的細胞核，只有⑤遺傳物質遺傳物質；與植物細胞相比，還沒有 葉綠體葉綠體和液泡。
【答案】細菌對樹葉有分解作用（細菌對樹葉沒有分解作用）；對照；A；二氧化碳；無機鹽；為了對樹葉進行滅菌；成形的細胞核；遺傳物質；葉綠體
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/8/15 18:0:1組卷：8引用：2難度：0.5
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1．細菌在生物圈中數(shù)量最多，分布也非常廣泛，占土壤微生物總量的70～90%．如圖是細菌細胞的結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）細菌是（填“單”或“多”）細胞個體，是生物中的原始類型．
（2）細菌細胞內沒有成形的細胞核，只有③，內含有DNA．
（3）有些細菌長有①，細菌可借助它的轉動而在水中游動．
（4）細菌有三種基本形態(tài)：形、形和形．發(fā)布：2025/1/16 8:0:1組卷：53引用：2難度：0.3 -
2．下列關于細菌的說法中，你認同哪一個（ ）
發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：6引用：1難度：0.7 -
3．所有細菌都有細胞壁、芽孢、鞭毛及莢膜。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：8引用：1難度：0.9