閱讀《螳螂》完成各題。
螳螂 螳螂,是一種美麗的昆蟲,它像一位身材修長的少女在烈日的草叢中,它儀態(tài)萬方,嚴肅半立,前爪像人的手臂一樣伸向天空,活脫脫一副很誠心誠意地禱告的姿勢。
如果單從外表上來看,它并不讓人害怕,相反,它看上去相當美麗,它有纖細而優(yōu)雅的姿態(tài),淡綠的體色,輕薄如紗的長翼。它的頸部是柔軟的,頭可以朝任何方向自由轉(zhuǎn)動。只有這種昆蟲能向各個方向凝視,真可謂是眼觀六路。這一切都構(gòu)成了這樣一個小動物的溫柔。
螳螂天生就有著一副美麗優(yōu)雅的身材。不僅如此,它還擁有另外一種獨特的東西。那便是生長在它的前足上的那對極有殺傷力和進攻性的沖殺、防御的武器。而它的這種身材和它這對武器之間的差異,簡直是太大了,太明顯了,真讓人難以相信,它是一種溫存與殘忍并存的小動物。
螳螂身上的武器、暗器很多,因此,它在遇到危險的時候,可以選擇多種方法來進行自我保護。比如,它有如針的硬鉤,可以用鐮鉤去鉤你的手指:它長有鋸齒般的尖刺,可以用它來扎、刺你的手它還有一對鋒利無比,而且十分健壯的大鉗子。這對大鉗子對你的手有相當大的威力,當它夾住你的手時,那滋味兒可不太好受啊!綜上所述,這種種有殺傷力的方法,讓你很難對付它。要想活捉這個小動物,還真得動一番腦筋,費一番周折呢!否則,捉住它將是不可能的。這個小東西不知要比人類小多少倍,但卻能威脅住人類。
平時,在它休息、不活動的時候,這個異常勇猛的捕捉其他昆蟲的機器,只是將身體蜷縮在胸坎處,看上去,似乎特別平和,不至于有那么大的攻擊性,甚至?xí)屇阌X得,這個小動物簡直是一只熱愛祈禱的溫和的小昆蟲。但是,當它發(fā)現(xiàn)獵物時,會突然跳起,擺出可怕的姿勢,迅速打開前翅,斜著甩到兩側(cè),接著展開后翅,像兩片平行的船帆立起,腹部向上蟒成曲棍,抬起又放下,猛然地抖動,發(fā)出喘氣似的“撲哧、撲哧”像火雞開屏的聲音,又好像蛇受驚吐出的氣息。
(節(jié)選自《昆蟲記》,作者:讓-亨利?法布爾)(1)螳螂為什么可以“眼觀六路”?AA
A.它的頸部是柔軟的。
B.它有輕薄如紗的長翼。
C.它有六只眼睛。
D.它的頭可以朝任何方向自由轉(zhuǎn)動。
(2)螳螂給作者的印象是什么?DD
A.溫柔。
B.兇猛。
C.美麗優(yōu)雅。
D.溫存與殘忍并存。
(3)“這個小東西不知要比人類小多少倍,但卻能威脅住人類?!边@句話把螳螂和人類作對比,是為了說明什么?BB
A.說明螳螂很小。
B.說明螳螂的兇猛程度。
C.說明人類很脆弱。
D.說明螳螂和人類的關(guān)系密切。
(4)填空。
文章的第5自然段,描寫了螳螂 不活動不活動和 活動活動時的不同姿態(tài)。連續(xù)的動作描寫,渲染出了的氣氛。同時,也可以看出作者的觀察是 仔細仔細的。
(5)第5自然段中的加點詞“突然”“迅速”“猛然”可以去掉嗎?請說說理由。
不能去掉。這三個詞語形象地寫出了螳螂反應(yīng)之快,行為之迅速,去掉后就表達不出這種效果。不能去掉。這三個詞語形象地寫出了螳螂反應(yīng)之快,行為之迅速,去掉后就表達不出這種效果。
【考點】說明文.
【答案】A;D;B;不活動;活動;仔細;不能去掉。這三個詞語形象地寫出了螳螂反應(yīng)之快,行為之迅速,去掉后就表達不出這種效果。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:19引用:1難度:0.6
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1.閱讀下文,完成。
海底飛船①作為我國載人航天工程姊妹篇的“海底飛船”有望于今年下半年開始下水試驗。屆時,它將成為世界上下潛最深的載人潛水器,可以到達全世界99.8%的洋底。
②潛水器大體上可分三種。一種是無人駕駛的自由行動的潛水器,也叫水下自動機器人。船開到某一海域,把它放下去,它可以自動地在深海探測。另一種是纜控潛水器,拖著一根長纜,放下水去,然后由甲板控制人員通過遙控機械手和電視進行取樣、拍照、探測。再一種就是載人潛水器,可以攜帶海洋科學(xué)家進入海洋深處,在海底現(xiàn)場直接進行 、 、 ,操作機械手實現(xiàn)高效作業(yè)。
③我國這一新開發(fā)的7000米載人潛水器,長8米,寬3米,高3.4米,是用特殊的鈦合金材料制成的。從外觀上看,“海底飛船”呈一橢圓形球體,酷似一頭小鯨魚,能容納3個人:一名操作員,兩名科學(xué)家。在潛水器的前端,安裝有一個密封的玻璃舷窗,透過它潛水科學(xué)家可以看見外面的神秘世界。它有兩個配重塊和一個壓水艙。當需要下潛時,壓水艙注水,開始下潛。當需要在水中懸停時,它拋出一個配重塊,如果此時啟動動力裝置,就可以工作了;它的兩只機械手,可以抓取75公斤的礦物。當需要上浮時,它拋出第2個配重塊,同時向壓水艙加入空氣,排出海水,就可以上浮。這種設(shè)計是為了盡量節(jié)省蓄電池的能量,使它在水下連續(xù)工作時間達到7個小時。
④載人潛水器主要用于深海資源勘探、海底測繪和采樣、熱液硫化物考察、深海生物基因采樣、深海地質(zhì)調(diào)查等領(lǐng)域。在過去的二十多年里,載人潛水器已經(jīng)取得了眾多的科研成果。1991年俄、美科學(xué)家兩次乘坐和平號,在大西洋發(fā)現(xiàn)了迄今為止最大的熱液礦體。1994年俄國科學(xué)家在大西洋水域熱液場探測時,發(fā)現(xiàn)了多種熱液生物,具有代表性的有蝦類、貽貝類、鰻類等生物群。在深海地質(zhì)研究方面,日本科學(xué)家在日本海溝6200米深的斜坡上發(fā)現(xiàn)了裂縫,同時還發(fā)現(xiàn)了一條地震斷層懸崖。
⑤在軍事上,載人潛水器可以直接為建設(shè)海底軍事基地服務(wù),還可以直接參與現(xiàn)代水雷戰(zhàn),完成潛艇救生和水下?lián)凭鹊热蝿?wù)。
⑥在21世紀,加快發(fā)展深海載人潛水器,把我國建設(shè)成為新時代的海洋強國是中華民族的一項偉大而艱巨的歷史性任務(wù)。
鏈接材料
20世紀90年代以來,世界上影響最大、范圍最廣又難以解決的熱點多發(fā)生在海洋上或沿海地區(qū)。據(jù)不完全統(tǒng)計,目前全世界有爭議的島礁近1000個。21世紀,中國海洋安全環(huán)境不容樂觀。國外一些有識之士曾多次提醒我們:“在中國海區(qū),有70%以上的地區(qū)存在著危機!”
(1)第②段空行處應(yīng)當填寫的三個詞語順序正確的一項是
A.分析、觀察、評估 B.觀察、評估、分析
C.觀察、分析、評估 D.評估、分析、觀察
(2)第②段介紹了三類潛水器,分別是
①
(3)第③段主要從
(4)第④段劃線句運用了
(5)閱讀正文及鏈接材料,第⑥段說“歷史性任務(wù)”“艱巨”的原因是發(fā)布:2025/3/10 7:0:8組卷:14引用:1難度:0.5 -
2.大自然的現(xiàn)象--風(fēng) 大自然真是千奇百怪,樣樣俱全。風(fēng)就是其中的一種。
那么,風(fēng)是怎樣形成的呢?其實很簡單。只要空氣流動,就會產(chǎn)生風(fēng)。只不過,有時流動得快,有時流動得慢罷了。
地球上,有6個風(fēng)帶:南、北信風(fēng)帶,南、北東風(fēng)帶和南、北西風(fēng)帶。由于這6個風(fēng)帶的緯度、方向和速度的不同,就會出現(xiàn)我們所說的不同種類的風(fēng)。此外,風(fēng)形成的因素還有地形的高低、氣候的冷暖等。
風(fēng)對我們?nèi)祟愖鞒隽司薮蟮呢暙I。古代,勞動人民利用風(fēng)的原理,給船加上風(fēng)帆。于是,帆船就成了溝通各大洋之間的主要交通工具。明代,鄭和七次下西洋使用的帆船就有兩千多噸重,足以顯示當時造船業(yè)的高度發(fā)達及風(fēng)的巨大作用。近代,由于熱機的發(fā)明,帆船的地位逐漸下降,但是,又由于現(xiàn)代的“經(jīng)濟危機”和“能源危機”的反復(fù)沖擊,帆船的地位又逐漸回升了。日本曾提出造五萬噸的風(fēng)帆貨輪的方案,荷蘭也設(shè)想建設(shè)更大噸位的集裝箱船。將來,新型的帆船會乘風(fēng)破浪地出現(xiàn)在遼闊的海洋上。
不過,風(fēng)也有它有害的一面。美國出現(xiàn)過的黑風(fēng)暴,曾席卷大半個美國,將3億噸優(yōu)質(zhì)土統(tǒng)統(tǒng)吹入了大西洋,給農(nóng)業(yè)帶來巨大的損失。我國沿海的臺風(fēng),墨西哥灣以及加勒比海的颶風(fēng),都給當?shù)厝嗣駧頌?zāi)害。
風(fēng)是大自然的現(xiàn)象。它能給人類造福,也能給人類帶來災(zāi)害。但是,人是大自然的主人,他們有能力改造自然,征服自然。隨著時代的進一步發(fā)展,相信在不遠的將來,風(fēng)一定會給人類帶來更大的幸福。
(1)下面各項中,哪一項不屬于風(fēng)的形成因素?
A.人類。 B.風(fēng)帶的緯度、方向和速度的不同。
C.地形的高低。 D.氣候的冷暖。
(2)下面各項中,哪一項不屬于風(fēng)的危害?
A.黑風(fēng)暴 B.臺風(fēng) C.颶風(fēng) D.風(fēng)帆
(3)下面哪一項說法是錯誤的?
A.只要空氣流動,就會產(chǎn)生風(fēng)。
B.隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,利用風(fēng)的原理工作的帆船地位越來越低。
C.風(fēng)能給人類造福,也能給人類帶來災(zāi)害。
D.不遠的將來,風(fēng)會給人類帶來更大的幸福。
(4)下面是幾位同學(xué)對這篇短文主要內(nèi)容的介紹,你認為哪種說法最合適?
A.風(fēng)是變化無常的。
B.風(fēng)是怎樣形成的。
C.風(fēng)給我們?nèi)祟悗砹四男┴暙I和災(zāi)害。
D.風(fēng)的形成及風(fēng)與人類的關(guān)系。發(fā)布:2025/3/10 8:0:1組卷:9引用:1難度:0.4 -
3.漢字與中國心 1998年春在美國紐約,一位美國青年問我:“為什么中國人的凝聚力那么強?”
我戲答曰:“第一,我們都吃中餐;第二,我們都講中文,用漢字?!?br /> 漢字,確實是人類一絕。其形聲義俱全,信息量遠遠大于拼音文字。漢字又整齊又靈動,特別是適宜于表達一種微妙的、詩意的情感,一些普通的字詞,往往聯(lián)結(jié)著久遠的文化底蘊:例如“中華”、“神州”、“大地”、“海內(nèi)”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受過中華文化教育的人浮想聯(lián)翩,心潮難己,這是通過翻譯稿讀中國文學(xué)作品的人所無法體會的。
最最能體現(xiàn)漢字中文的這些特別的首推中國的古典詩詞,一個中國的孩子,甚至在牙牙學(xué)語的時候,就能夠背誦許多古典的詩詞了。過年時吟“爆竹聲中一歲除”;春雨時吟“清明時節(jié)雨紛紛”;中秋時吟“明月幾時有”;送別時吟“勸君更盡一杯酒”;喜悅時吟“漫卷詩書喜欲狂”;慷慨時吟“大江東去”;激越時吟“憑欄處瀟瀟雨歇”……古典詩詞已經(jīng)規(guī)定了、鑄就了中國人的心理結(jié)構(gòu)。
我曾經(jīng)對于文字改革持激烈的反對態(tài)度。現(xiàn)在,人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除了。
(1)根據(jù)上下文理解詞語:
戲答:
鑄就:
心潮難己:
(2)仔細閱讀課文,回答問題:
漢字中文的特點是什么?
(3)根據(jù)你對課文的理解,說一說為什么中國人的凝聚力會那么強?
(4)①文中提到的“大地”、“海內(nèi)”、“天涯”“知己”等詞語分別指什么?
“大地”指:
“天涯”指:
②寫出文中下列幾句詩詞的后半句:
清明時節(jié)雨紛紛,
勸君更盡一杯酒,發(fā)布:2025/3/10 7:0:8組卷:8引用:1難度:0.5
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