我國義務教育當前存在的突出問題是:學生作業(yè)負擔仍然較重,作業(yè)管理不夠完善;校外培訓仍然過熱,一些項目收費居高等。這些問題加重了學生和家長負擔,社會反響強烈。2021年8月中共中央辦公廳、國務院辦公廳發(fā)布的《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》提出,全面壓減作業(yè)總量和時長,減輕學生過重作業(yè)負擔。在學校和社會積極響應這一意見的同時,不同家庭出現(xiàn)了不同的情境,如圖所示:
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【聚焦現(xiàn)狀】(1)運用所學知識,談談你對“雙減”政策后圖一和圖二父母做法的認識。
【享受學習】(2)在國家“雙減”政策下,中學生應如何正確對待學習,不斷豐富和發(fā)展自己?
【快樂校園】(3)為了更好地落實“雙減”政策,實現(xiàn)“雙減”目的,學校應怎么做?請你提出兩條建議。
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:16引用:1難度:0.6
相似題
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1.材料一:青春,是人生畫卷最華美的篇章。初中的學習生活已經開始兩個多月了,小明和爸爸把這兩個多月的初中生活拍成了一部微電影。
鏡頭一 學會學習
(1)剛升入初中,小明擔心自己的學習成績會落后。班主任張老師告訴他:你不要著急,古人云:“工欲善其事,必先利其器?!卑嘀魅卫蠋煹脑拞⑹拘∶鲗W會學習要
(2)班主任老師在班會上講了“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”班主任老師強調的這句話啟示我們學會學習要
鏡頭二 珍視友誼。
(3)朋友,見證了我們一起走過的成長歷程,我們需要真誠友好的朋友。美術課上,小明忘記帶顏料,十分著急。小亮主動提出與他一起使用自己的顏料。有一天,小亮因生病沒來上學。作為好朋友,小明應該怎樣做:
(4)這樣做的理由是什么?(用友誼的特質的知識回答)
(5)一次考試中,小軍坐在小明的后面,小軍讓小明將答案傳給他。小明認為不能違反考場紀律而傳遞試題答案。小軍很生氣認為小明不夠意思。對此小軍應該澄清對友誼的誤區(qū)是:
材料二:七年級(1)班的小月和小麗是好朋友,她們一起上學、放學和做作業(yè)。有什么知心話,兩個人在一起說個不停。上個月,她們參加了班里的三好學生評比,小麗選上了,小月落選了。前幾天,學校選拔藝術隊隊員,又是小麗選上了,小月落選了。小麗發(fā)現(xiàn)小月不愛理自己了,見到自己扭頭就走。
(6)結合材料二,談談對于友誼我們需要澄清哪些方面的內容。
(7)朋友和友誼是人生永恒的話題。簡述友誼的力量表現(xiàn)在哪些方面?發(fā)布:2024/10/31 8:0:1組卷:3引用:2難度:0.3 -
2.分析下列情境,填寫相關內容
情境 正確的做法 理由 我喜歡默讀,同桌卻叫我高聲朗讀,說這樣才能加強記憶 ① A 這期黑板報輪到我們幾個出,我擅長寫字卻沒有畫畫天賦,為了激發(fā)我的潛能,我主動要求承擔畫畫任務。 ② B 我的同桌只有我一個好朋友,所以對我特別關心。而我卻對他不是很熱情,因為我的朋友可多了 ③ C 我的好朋友偷偷告訴我,他在書店買到了我們單元測試卷的答案,讓我不要說出去,下次考試一起用 ④ D 發(fā)布:2024/11/13 8:0:1組卷:2引用:1難度:0.4 -
3.有限的時間會因為你的扎實和勤奮而變長,也會因為你的無謂嘆息甚至盡情玩刷而變得更短!“這句話對于我們在學習方面的啟示是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/10/25 8:0:2組卷:21引用:13難度:0.6