課內(nèi)閱讀。
      在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子

剛剛

剛剛

站定的那一刻，教室里驟然間

響起

響起

了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來(lái)。掌聲

漸漸

漸漸

平息，英子也

鎮(zhèn)定

鎮(zhèn)定

了情緒，開(kāi)始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話(huà)說(shuō)得很好，聲音也十分動(dòng)聽(tīng)。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。
（1）將橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
（2）寫(xiě)反義詞。
猶豫——

果斷

果斷

持久——

短暫

短暫

（3）本段中，教室里共有兩次掌聲響起。
第一次是因?yàn)?

小英子能勇敢地走上講臺(tái)演講而鼓掌

小英子能勇敢地走上講臺(tái)演講而鼓掌

，
第二次是因?yàn)?

小英子演講的精彩而鼓掌

小英子演講的精彩而鼓掌

。
（4）“英子的淚水流了下來(lái)”是因?yàn)?

C

C

A.英子不愿意走上講臺(tái)。
B.怕同學(xué)們瞧不起她。
C.大家沒(méi)有歧視她，而且還鼓勵(lì)她，她很感動(dòng)。
（5）“英子向大家深深地鞠了一躬”是因?yàn)?

A

A

A.英子感謝同學(xué)們給了地?zé)崆榈墓膭?lì)，使她不再自卑。
B.講完了故事，每個(gè)同學(xué)都要鞠躬。
C.英子是一個(gè)懂禮貌的好孩子。