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實(shí)驗(yàn)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑。
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)室中常用以下裝置制取氣體。
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(1)實(shí)驗(yàn)室選用裝置A用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為
2KMnO4
2K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
2K2MnO4+MnO2+O2
,用裝置C收集氧氣,是因?yàn)檠鯕饩哂?
不易溶于水
不易溶于水
的性質(zhì)。
(2)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為
2H2O2
M
n
O
2
2H2O+O2
2H2O2
M
n
O
2
2H2O+O2
。用裝置B實(shí)驗(yàn)時(shí),長(zhǎng)頸漏斗的末端應(yīng)保持在
液面下
液面下
。用裝置D收集氧氣驗(yàn)滿的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則說(shuō)明已收集滿
將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則說(shuō)明已收集滿

(3)已知甲烷氣體密度比空氣小且難溶于水,實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰固體混合加熱制取甲烷氣體?,F(xiàn)用以上裝置制備并收集一瓶較純凈的甲烷,所選擇的制取裝置為
AC
AC
(填字母)。
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)室中,利用制取的氧氣進(jìn)行硫和鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。
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(1)甲實(shí)驗(yàn)中觀察的火焰顏色為
藍(lán)紫色
藍(lán)紫色
,集氣瓶底部裝少量水的目的是
吸收二氧化硫,減少二氧化硫擴(kuò)散到空氣中污染空氣
吸收二氧化硫,減少二氧化硫擴(kuò)散到空氣中污染空氣

(2)乙實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
3Fe+2O2
點(diǎn)燃
Fe3O4
3Fe+2O2
點(diǎn)燃
Fe3O4
,鐵絲繞成螺旋狀的目的是
增大鐵絲受熱面積(或使更多的鐵絲受熱)
增大鐵絲受熱面積(或使更多的鐵絲受熱)
。
Ⅲ.化學(xué)小組設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證空氣中氧氣的含量(用激光筆引燃白磷)。
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(1)白磷燃燒的現(xiàn)象是
產(chǎn)生大量白煙
產(chǎn)生大量白煙
,為使實(shí)驗(yàn)成功,白磷需取用
足量(或過(guò)量)
足量(或過(guò)量)
。
(2)白磷熄滅、試管冷卻后再打開(kāi)止水來(lái),水倒流入試管中,最終量筒中液面約降至
20
20
mL刻度線處,原因是
空氣中氧氣約占1/5體積
空氣中氧氣約占1/5體積
。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己測(cè)定的氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低,造成該誤差的原因可能是
白磷量不足等合理答案
白磷量不足等合理答案
(答一種)。

【答案】2KMnO4
2K2MnO4+MnO2+O2↑;不易溶于水;2H2O2
M
n
O
2
2H2O+O2↑;液面下;將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則說(shuō)明已收集滿;AC;藍(lán)紫色;吸收二氧化硫,減少二氧化硫擴(kuò)散到空氣中污染空氣;3Fe+2O2
點(diǎn)燃
Fe3O4;增大鐵絲受熱面積(或使更多的鐵絲受熱);產(chǎn)生大量白煙;足量(或過(guò)量);20;空氣中氧氣約占1/5體積;白磷量不足等合理答案
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/25 18:0:1組卷:47引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段,請(qǐng)結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題。
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    (1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式
     
    。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)用燈帽蓋滅酒精燈,該操作所依據(jù)的滅火原理是什么?
     
    。
    (2)用裝置B制得的氫氣中混有少量的水蒸氣,欲收集一瓶干燥的氫氣,裝置導(dǎo)管接口正確的連接順序?yàn)閎接
     
    。

    發(fā)布:2024/12/25 13:30:1組卷:68引用:6難度:0.8
  • 2.實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到如圖所示裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2,則應(yīng)選擇裝置
     
    ;該套裝置有一處不足的地方,請(qǐng)你加以改進(jìn):
     
    。
    (2)用圖F裝置可以收集和干燥氧氣,若瓶中充滿水來(lái)收集氧氣,氣體應(yīng)從
     
    (選填“a”或“b”)端進(jìn)入;若氣體從a端通入,瓶?jī)?nèi)應(yīng)盛裝
     
    (填試劑的名稱)來(lái)干燥氧氣。

    發(fā)布:2024/12/25 15:0:2組卷:9引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.右圖是實(shí)驗(yàn)制取氣體的常用裝置.
    (1)圖中A裝置常用于制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     
    ;
    (2)若用B裝置對(duì)氧氣進(jìn)行干燥,則裝置內(nèi)放入的藥品是
     
    (填名稱);
    (3)可采用B裝置(氣體由a口進(jìn)入)收集的一種氣體的名稱為
     
    ,驗(yàn)證該氣體的方法為
     

    發(fā)布:2024/12/25 14:30:2組卷:132引用:2難度:0.5
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