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圍繞《<莊子>二則》,全班開(kāi)展了“遇見(jiàn)莊子”“故事再現(xiàn)”“情理感悟”三個(gè)讀書(shū)活動(dòng)。請(qǐng)你參與其中,完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。
[遇見(jiàn)莊子]
【材料一】莊子(約前369—前286),名_____,宋國(guó)蒙(今河南商丘東北)人,_____時(shí)期哲學(xué)家,_____學(xué)派的代表人物。其與后學(xué)的著作共33篇,被稱(chēng)作《_____》。
【材料二】在《逍遙游》中,莊子運(yùn)用寓言故事說(shuō)理。文中的鯤鵬是作者虛構(gòu)的藝術(shù)形象,莊子把自己的心靈安放在鯤鵬身上來(lái)鳥(niǎo)瞰世間萬(wàn)物、人間百態(tài),宛如凌空高懸的鏡子,這一形象實(shí)際上暗喻逍遙自由的人生境界。《秋水》假托虛構(gòu)人物河伯與北海若的對(duì)話,表現(xiàn)了莊子的無(wú)限相對(duì)思想,世間沒(méi)有最大也沒(méi)有最小。北海相對(duì)于黃河很大,但是仍處在“天地之間”。人在天地間顯然很渺小,因此人才要順應(yīng)自然。
【材料三】

莊子鼓盆而歌??莊子的妻子死了,他坐在棺材上敲著破瓦盆,一邊敲一邊唱歌。莊子說(shuō):“人死了,只不過(guò)是恢復(fù)了原來(lái)的樣子罷了。我妻子不過(guò)是安寢于天地之間,我要是號(hào)啕大哭,就是不明白生命是怎么回事了?!?br />??莊子釣于濮水,楚王派二大夫去勸他入仕。莊子說(shuō):“楚國(guó)有神龜死了三千年,國(guó)王把它珍藏于廟堂之上,這只神龜愿意死了之后留下骨骸被珍藏,還是寧愿拖著尾巴活在泥涂之中呢?”二大夫說(shuō):“寧愿拖著尾巴活在泥涂之中?!鼻f子說(shuō):“那么請(qǐng)回吧,我也寧愿拖著尾巴活在泥涂之中?!?br />(1)根據(jù)課文注釋?zhuān)瑢⒉牧弦谎a(bǔ)充完整。
(2)看了材料二,莊子的思想給我留下的印象是
崇尚自由和順應(yīng)自然。
崇尚自由和順應(yīng)自然。

(3)莊子在妻子死時(shí)“鼓盆而歌”,又以“曳尾涂中”的故事來(lái)推辭做官,我對(duì)他的評(píng)價(jià)是
莊子是個(gè)對(duì)生死和名利都很淡泊的人。
莊子是個(gè)對(duì)生死和名利都很淡泊的人。
???????

【答案】崇尚自由和順應(yīng)自然。;莊子是個(gè)對(duì)生死和名利都很淡泊的人。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:6引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.學(xué)校組織開(kāi)展一次“低碳生活、綠色環(huán)?!敝黝}宣傳活動(dòng),你和同學(xué)們參與其中。
    (1)上網(wǎng)瀏覽相關(guān)資料時(shí),你看到了如下材料:
          工廠粗大的水管,排出帶泡沫的廢水;輪船上的人們談笑風(fēng)生,食品包裝順著指尖很自然地滑入水中;公園里散步的人們經(jīng)過(guò)池塘邊,總有一口痰、幾塊土落進(jìn)水里;夏天,孩子們拿著水槍?zhuān)寂苤?,追逐著,鬧得渾身是水……水在哭泣。水,很渴。
          讀完以上材料,請(qǐng)你撰寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)。
    (2)下面是小組成員寫(xiě)的采訪提綱,請(qǐng)你從“提問(wèn)技巧”的角度對(duì)采訪問(wèn)題做出評(píng)析。
    采訪提綱
    采訪對(duì)象 王浩:我國(guó)水文水資源專(zhuān)家、中國(guó)工程院院士
    采訪目的 了解中國(guó)的地下水污染情況
    采訪方式 訪談、錄像拍攝
    采訪問(wèn)題 問(wèn)題1:王老師,您是研究地下水的權(quán)威專(zhuān)家,您能介紹一下我國(guó)地下水的現(xiàn)狀嗎?
    問(wèn)題2:王老師,您剛才提到地下水正遭受著越來(lái)越嚴(yán)重的污染,地下水受污染后硬度過(guò)高,那水中的魚(yú)、蝦之類(lèi)的您會(huì)吃嗎?

    發(fā)布:2024/12/30 12:30:6組卷:22引用:1難度:0.8
  • 2.綜合性學(xué)習(xí)。
          在央視播出的首期《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》上,來(lái)自四川的無(wú)臂小伙彭超過(guò)五關(guān)斬六將,成為首位播主。彭超幼年失去雙臂,克服了常人難以克服的困難,學(xué)會(huì)了用腳穿衣、寫(xiě)字、上網(wǎng)等。自初中起,彭超就開(kāi)始喜歡讀古詩(shī)詞,不如意時(shí)讀讀詩(shī),用寫(xiě)逆境的詩(shī)篇來(lái)鼓勵(lì)自己。彭超最喜歡李清照的“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”,“這句詩(shī)格外豪邁,這種豪邁能帶給人力量”。彭超表示,未來(lái)的人生,需要“詩(shī)意的生活”,要?jiǎng)?chuàng)造屬于自己的未來(lái)。
    (1)你認(rèn)為怎樣才能做到自強(qiáng)不息?
    (2)假如你在演講稿中要運(yùn)用上面的材料,那么這則材料不能證明的觀點(diǎn)是
     

    A.不可一曝十寒
    B.不可見(jiàn)利而進(jìn)
    C.須堅(jiān)忍剛毅
    D.須不屈不撓

    發(fā)布:2025/1/2 1:30:3組卷:9引用:2難度:0.7
  • 3.綜合性學(xué)習(xí)。
          材料一 2021年12月2日是第十個(gè)“全國(guó)交通安全日”。公安部、中央網(wǎng)信辦、中央文明辦、教育部、司法部、交通運(yùn)輸部、應(yīng)急管理部、共青團(tuán)中央等八部門(mén)近日聯(lián)合下發(fā)通知,部署各地以“知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn)、安全文明出行”為主題,共同組織開(kāi)展第十個(gè)“全國(guó)交通安全日”主題活動(dòng);從源頭上預(yù)防和減少道路交通事故。
          材料二 教育行政部門(mén)指導(dǎo)中小學(xué)校開(kāi)展“小手拉大手,親子安全行“主題宣教活動(dòng),增強(qiáng)中小學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人交通安全意識(shí)。
          材料三 第十個(gè)“全國(guó)交通安全日”主題圖標(biāo)。(見(jiàn)圖)

    (1)請(qǐng)用一句話概括材料一的內(nèi)容。
    (2)根據(jù)材料一和材料二,請(qǐng)為你的班級(jí)的“小手拉大手,親子安全行”主題班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)。請(qǐng)寫(xiě)出活動(dòng)名稱(chēng)。
    (3)仔細(xì)觀察材料三圖標(biāo),按照一定順序介紹圖標(biāo)內(nèi)容。

    發(fā)布:2025/1/2 23:0:3組卷:4引用:2難度:0.5
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