每至中秋，人們總會(huì)想起蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的千古名句。某班在今年中秋期間，組織了以“走近東坡”為主題的系列文化活動(dòng)。請(qǐng)大家閱讀該班三個(gè)學(xué)習(xí)小組所分享的材料，完成問(wèn)題。
[材料一]
蘇軾是我國(guó)古代著名的文學(xué)家、藝術(shù)家，在詩(shī)文、書(shū)畫(huà)等方面具有深厚的造詣。本次展覽共展出78套文物精品。A藏品的時(shí)代跨度大，類別涵蓋書(shū)畫(huà)、碑帖、器物……等。特展分為四個(gè)單元：第一單元“ ”通過(guò)蘇軾及其師友的作品，展現(xiàn)蘇軾的交游圈與他所處的時(shí)代；第二單元“ ”通過(guò)蘇軾的真跡和后世書(shū)法家所書(shū)寫(xiě)的蘇軾詩(shī)文作品，展現(xiàn)蘇軾的文學(xué)造詣；第三單元“ ”展現(xiàn)他的書(shū)法藝術(shù)及其影響；第四單元“ ”展現(xiàn)他的生活情趣與人生態(tài)度。四個(gè)單元從不同角度展現(xiàn)蘇軾的精神世界，勾勒出一個(gè)生動(dòng)而立體的蘇軾形象。
[材料二]
蘇軾的一生，起起伏伏，正是這種豐富的生活閱歷，才造就了中國(guó)歷史上一個(gè)偉大的文學(xué)家、偉大的詩(shī)人，而且他的書(shū)畫(huà)也很好。
B被稱作“天下第三大行書(shū)”的《寒食帖》，通篇起伏跌宕，迅疾而穩(wěn)健，一氣呵成。蘇軾將心境情感的變化，寓于點(diǎn)畫(huà)線條的變化中，或正鋒，轉(zhuǎn)換多變，順手?jǐn)嗦?lián)，或大或小，或疏或密，有長(zhǎng)有扁，參差錯(cuò)落，變化萬(wàn)千，美不勝收。
[材料三]
蘇軾年紀(jì)輕輕便取得了驚人的成就，自以為知識(shí)淵博，才智過(guò)人，他揚(yáng)揚(yáng)自得地取出筆墨紙硯，大筆一揮，寫(xiě)下了一副對(duì)聯(lián)，貼在門(mén)上。
C一位老先生看到這副對(duì)聯(lián)，心中暗想：這個(gè)蘇軾小小年紀(jì)，口氣倒不小。如此驕傲自滿，以后必然會(huì)闖出大禍來(lái)。老先生想了想，夾著一本書(shū)便來(lái)找蘇軾，他說(shuō)：“我這有本書(shū)，里面有一些字的寫(xiě)法很是古怪，想請(qǐng)你告訴我?！闭f(shuō)著，老先生把書(shū)翻開(kāi)。
蘇軾順著老先生手指的地方看過(guò)去，一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)，他十分窘迫地站在一旁，想要看一看這是一本什么書(shū)?？吹綍?shū)的那一刻，蘇軾愣了一下，連書(shū)名也是聞所未聞。
蘇軾轉(zhuǎn)念一想，立即明白了老先生的用意。原來(lái)這是老先生在故意刁難他，借此機(jī)會(huì)希望他今后戒驕戒躁，蘇軾不好意思地說(shuō)：“老先生，我明白了。我不應(yīng)該驕傲自滿，今后我一定要做一個(gè)謙虛的人?！崩舷壬?jiàn)蘇軾明白了自己的用意，便笑著離開(kāi)了。
老先生走后，蘇軾又在那副對(duì)聯(lián)的上下聯(lián)前面各加了兩個(gè)字，便成了：
[甲]
[乙]
這副對(duì)聯(lián)一直激勵(lì)著蘇軾。他不再像以前那樣驕傲自滿，而是變得謙虛好學(xué)，不斷向周圍有才學(xué)的人請(qǐng)教寫(xiě)詩(shī)作賦的手法。D此外，他還孜孜不倦地苦讀詩(shī)書(shū)，終于成為北宋文學(xué)界和書(shū)畫(huà)界的佼佼者，位列“唐宋八大家”。
（1）下列字音字形全部正確的一項(xiàng)是 BB
| A.美不勝收shēng | 參差cī | 簽賞 |
| B.美不勝收shèng | 參差cī | 鑒賞 |
| C.美不勝收shèng | 參差chā | 簽賞 |
| D.美不勝收shēng | 參差chā | 鑒賞 |
A
A
①我書(shū)意造本無(wú)法
②勝事傳說(shuō)夸友朋
③蘇子作詩(shī)如見(jiàn)畫(huà)
④人間有味是清歡
A.②③①④
B.①②④③
C.④①③②
D.③④②①
（3）下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是
A
A
A.藏品的時(shí)代跨度大，類別涵蓋書(shū)畫(huà)、碑帖、器物……等。
B.被稱作“天下第三大行書(shū)”的《寒食帖》，通篇起伏跌宕，迅疾而穩(wěn)健，一氣呵成。
C.一位老先生看到這副對(duì)聯(lián)，心中暗想：這個(gè)蘇軾小小年紀(jì)，口氣倒不小。
D.此外，他還孜孜不倦地苦讀詩(shī)書(shū)，終于成為北宋文學(xué)界和書(shū)畫(huà)界的佼佼者，位列“唐宋八大家”。
（4）下列修辭或詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是
B
B
A.誰(shuí)來(lái)把我國(guó)書(shū)法文化發(fā)揚(yáng)光大？我們新時(shí)代的中學(xué)生義不容辭。
B.蘇軾交友廣泛，黃庭堅(jiān)、秦觀、米芾等人都花團(tuán)錦簇在他的周圍。
C.每當(dāng)想到蘇軾在詩(shī)詞、文賦、書(shū)法等方面的杰出成就，我的敬意就油然而生。
D.展覽中的一幅幅書(shū)畫(huà)、一件件器物，展現(xiàn)了名士云集的宋代風(fēng)貌。
（5）結(jié)合語(yǔ)境，填入[甲][乙]處的對(duì)聯(lián)，正確的一項(xiàng)是
D
D
| A.[甲]立志誦讀人間書(shū) | [乙]發(fā)奮識(shí)遍天下字 |
| B.[甲]立志讀盡人間書(shū) | [乙]發(fā)奮書(shū)寫(xiě)天下字 |
| C.[甲]發(fā)奮書(shū)寫(xiě)天下字 | [乙]立志讀盡人間書(shū) |
| D.[甲]發(fā)奮識(shí)遍天下字 | [乙]立志讀盡人間書(shū) |
B
B
【考點(diǎn)】綜合性學(xué)習(xí)；易誤讀常見(jiàn)字；常見(jiàn)易錯(cuò)字；書(shū)法字體識(shí)別與鑒賞；修辭手法；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；銜接與排序．
【答案】B；A；A；B；D；B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/9/25 12:0:1組卷：32引用：1難度：0.5
相似題
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1．學(xué)校組織開(kāi)展一次“低碳生活、綠色環(huán)?！敝黝}宣傳活動(dòng)，你和同學(xué)們參與其中。
（1）上網(wǎng)瀏覽相關(guān)資料時(shí)，你看到了如下材料：
工廠粗大的水管，排出帶泡沫的廢水；輪船上的人們談笑風(fēng)生，食品包裝順著指尖很自然地滑入水中；公園里散步的人們經(jīng)過(guò)池塘邊，總有一口痰、幾塊土落進(jìn)水里；夏天，孩子們拿著水槍，奔跑著，追逐著，鬧得渾身是水……水在哭泣。水，很渴。
讀完以上材料，請(qǐng)你撰寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)。
（2）下面是小組成員寫(xiě)的采訪提綱，請(qǐng)你從“提問(wèn)技巧”的角度對(duì)采訪問(wèn)題做出評(píng)析。采訪提綱 采訪對(duì)象 王浩：我國(guó)水文水資源專家、中國(guó)工程院院士 采訪目的 了解中國(guó)的地下水污染情況 采訪方式 訪談、錄像拍攝 采訪問(wèn)題 問(wèn)題1：王老師，您是研究地下水的權(quán)威專家，您能介紹一下我國(guó)地下水的現(xiàn)狀嗎？
問(wèn)題2：王老師，您剛才提到地下水正遭受著越來(lái)越嚴(yán)重的污染，地下水受污染后硬度過(guò)高，那水中的魚(yú)、蝦之類的您會(huì)吃嗎？發(fā)布：2024/12/30 12:30:6組卷：22引用：1難度：0.8 -
2．綜合性學(xué)習(xí)。
材料一 2021年12月2日是第十個(gè)“全國(guó)交通安全日”。公安部、中央網(wǎng)信辦、中央文明辦、教育部、司法部、交通運(yùn)輸部、應(yīng)急管理部、共青團(tuán)中央等八部門(mén)近日聯(lián)合下發(fā)通知，部署各地以“知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn)、安全文明出行”為主題，共同組織開(kāi)展第十個(gè)“全國(guó)交通安全日”主題活動(dòng)；從源頭上預(yù)防和減少道路交通事故。
材料二 教育行政部門(mén)指導(dǎo)中小學(xué)校開(kāi)展“小手拉大手，親子安全行“主題宣教活動(dòng)，增強(qiáng)中小學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人交通安全意識(shí)。
材料三 第十個(gè)“全國(guó)交通安全日”主題圖標(biāo)。（見(jiàn)圖）
（1）請(qǐng)用一句話概括材料一的內(nèi)容。
（2）根據(jù)材料一和材料二，請(qǐng)為你的班級(jí)的“小手拉大手，親子安全行”主題班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)。請(qǐng)寫(xiě)出活動(dòng)名稱。
（3）仔細(xì)觀察材料三圖標(biāo)，按照一定順序介紹圖標(biāo)內(nèi)容。發(fā)布：2025/1/2 23:0:3組卷：4引用：2難度：0.5 -
3．綜合性學(xué)習(xí)。
在央視播出的首期《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》上，來(lái)自四川的無(wú)臂小伙彭超過(guò)五關(guān)斬六將，成為首位播主。彭超幼年失去雙臂，克服了常人難以克服的困難，學(xué)會(huì)了用腳穿衣、寫(xiě)字、上網(wǎng)等。自初中起，彭超就開(kāi)始喜歡讀古詩(shī)詞，不如意時(shí)讀讀詩(shī)，用寫(xiě)逆境的詩(shī)篇來(lái)鼓勵(lì)自己。彭超最喜歡李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，“這句詩(shī)格外豪邁，這種豪邁能帶給人力量”。彭超表示，未來(lái)的人生，需要“詩(shī)意的生活”，要?jiǎng)?chuàng)造屬于自己的未來(lái)。
（1）你認(rèn)為怎樣才能做到自強(qiáng)不息？
（2）假如你在演講稿中要運(yùn)用上面的材料，那么這則材料不能證明的觀點(diǎn)是
A．不可一曝十寒
B．不可見(jiàn)利而進(jìn)
C．須堅(jiān)忍剛毅
D．須不屈不撓發(fā)布：2025/1/2 1:30:3組卷：9引用：2難度：0.7
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