理解重點詩句，完成練習。
不再膽怯的小白菊，
慢慢地抬起它們的頭，
試試寒，試試暖，
然后一瓣瓣地綻透；
抖去水珠的鳳蝶兒，
在木葉間自在閑游，
把它的飾彩的智慧書頁，
曝著陽光一開一收。（1）這幾句詩描寫了雨后的 小白菊小白菊和 鳳蝶兒鳳蝶兒。
（2）“抖去水珠的鳳蝶兒，在木葉間自在閑游，把它五彩的智慧書頁，曝著陽光一開一收?！边@句話運用了 擬人擬人的修辭手法，生動地表現了鳳蝶兒的自由與快樂；運用了 比喻比喻的修辭手法，形象地描繪了鳳蝶兒翅膀的美麗。
【答案】小白菊；鳳蝶兒；擬人；比喻
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：1引用：1難度：0.6
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1．讀短文，完成下面的練習。
春天到，布谷叫，桃花梨花瞇瞇笑。
夏天到，知了叫，石榴荷花開得好。
秋天到，大雁叫，桂花菊花香氣飄。
冬天到，北風叫，紅梅蠟梅雪里俏。（1）文中有種花，請用“ ”畫出來。
（2）根據兒歌連線。春天 知了叫 夏天 北風叫 秋天 布谷叫 冬天 大雁叫 發(fā)布：2025/3/6 0:30:2組卷：1引用：2難度：0.7 -
2．閱讀下面《白樺》選段，完成詞句段運用。
??在我的窗前，
??有一棵白樺，
??仿佛涂上銀霜，
??披了一身雪花。
??毛茸茸的枝頭，
??雪繡的花邊xiāo sǎ，
??串串花穗齊綻，
??潔白的流蘇如畫。
??在méng lóng的寂靜中
??玉立著這顆白樺，
??在燦燦的金暉里? ?閃著晶亮的雪花。（1）根據拼音，在橫線里寫詞語。
（2）選詩的第①節(jié)用“”“雪花”等詞形象地寫出了白樺顏色的特點。
（3）我會仿照選詩用上描寫顏色的詞語寫一句話。
（4）詩歌中的白樺給你留下了怎樣的印象？請結合詩歌《白樺》內容寫一寫。發(fā)布：2025/3/5 15:30:1組卷：6難度：0.3 -
3．我會閱讀兒歌。
小白兔??一二三四五，
??五只小白兔。
??長耳朵，紅眼睛。
??一蹦一跳學跑步，
??比比看誰跑第一，
??獎它一根胡蘿卜。
（1）兒歌中一共有只小白兔。
（2）用“”畫出描寫小白兔樣子的句子。
（3）誰要是跑了第一，就會得到。發(fā)布：2025/3/6 1:0:2組卷：4引用：1難度：0.2