材料
??孔子“以詩書禮樂教”，在周游列國遭遇困窘的情況下，仍“講誦弦歌不衰”。孔子曾向魯國、齊國的音樂大師學習，并有深刻的領悟力和高超的演奏技巧。史載，孔子整理的《詩》305篇，“皆弦歌之，以求合《韶》《武》《雅》《頌》之音。禮樂自此可得而述，以備王道，成六藝”?？鬃訌娬{“正音”“雅樂”，反對靡靡之音。他說：“《關雎》，樂而不淫，哀而不傷。”又說：“惡紫之奪朱也，惡鄭聲之亂雅樂也，惡利口之覆邦家者?！痹诳鬃涌磥?，“樂教”不僅僅是聲樂、器樂、歌舞等形式，而且是育人才、齊風俗，實現(xiàn)政治與社會理想的重要途徑。“禮云禮云，玉帛云乎哉？樂云樂云，鐘鼓云乎哉？”
——據(jù)《史記》等（1）根據(jù)材料并結合所學知識，概括孔子提倡“樂教”的原因。
（2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡折孔子“樂教”思想的影響。