閱讀理解,完成練習(xí)。
耳朵在哪里??青蛙老師帶著小青蛙們來(lái)到郊外,讓小青蛙們到大自然中看一看,昆蟲(chóng)的耳朵都長(zhǎng)在(那 哪) 哪哪里。
??“找耳朵呀!這還不容易!”小青蛙們滿(mǎn)不在乎地分頭去找了。
??不一會(huì)兒,青蛙豆豆就捉到一只小蚊子,青蛙亮亮抓到一只小蝗蟲(chóng),青蛙胖胖逮到一只小蟋蟀?!八鼈?cè)趺炊紱](méi)有耳朵呢?”小青蛙們自言自語(yǔ)。
??“哈哈!哈哈!”小蚊子、小蝗蟲(chóng)、小蟋蟀忍不住齊聲笑了起來(lái),“我們?cè)趺磿?huì)沒(méi)有耳朵呢?”
??“我的觸角就是耳朵!”小蚊子(搖著 舉著 拍著) 搖著搖著腦袋說(shuō)。
??小蝗蟲(chóng)(搖著 舉著 拍著)拍著拍著自己的肚子說(shuō):“我的耳朵長(zhǎng)在肚子上呢!”
??“誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)有耳朵?我的耳朵在(這 那) 這這兒呢!”小蟋蟀(搖著 舉著 拍著) 舉著舉著前面的兩條小腿說(shuō)。
??小青蛙們聽(tīng)了,都不好意思地低下了頭。
(1)短文共有 88個(gè)自然段,在文中標(biāo)出來(lái)。
(2)用“√”選出文中括號(hào)內(nèi)正確的字詞。
(3)“滿(mǎn)”字用部首查字法,應(yīng)先查 氵氵部,再查 1010畫(huà)?!皾M(mǎn)”在字典里的解釋有:①全部充實(shí),沒(méi)有余地;②十分,完全?!皾M(mǎn)不在乎”的“滿(mǎn)”應(yīng)選第 ②②種解釋。
(4)照樣子,連一連。
青蛙豆豆 | 抓到 |
一只小蟋蟀 | 觸角就是耳朵 |
青蛙亮亮 | 逮到 |
一只小蚊子 | 耳朵在肚子上 |
青蛙胖胖 | 捉到 |
一只小蝗蟲(chóng) | 耳朵在前面的兩條小腿上 |
我們有耳朵
我們有耳朵
。(6)青蛙老師讓小青蛙們?nèi)フ依ハx(chóng)的耳朵,是想它們明白
C
C
。A.昆蟲(chóng)是有耳朵的。
B.大自然中有各種各樣的昆蟲(chóng)。
C.不同的昆蟲(chóng),耳朵長(zhǎng)在不同的地方。
【答案】哪;搖著;拍著;這;舉著;8;氵;10;②;我們有耳朵;C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/3/6 0:30:2組卷:10引用:1難度:0.5
相似題
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1.閱讀短文完成練習(xí)。
??有一棵大樹(shù),它自命不凡,常吹噓自己的本領(lǐng),總覺(jué)得誰(shuí)也沒(méi)有自己的本領(lǐng)大。
??它譏笑自己周?chē)姆课莅?,大地低下,自己偉大無(wú)比。人們經(jīng)常在它的腳下澆水,它把這看作是對(duì)它的崇拜。于是,它更加飄飄然,目空一切。
??下雨天,人們成群結(jié)隊(duì)地?cái)D在樹(shù)下避雨,它為了顯示自己的了不起,擺出一副傲慢的架式,拼命搖晃。月夜里,它譏笑大地:“你瞧瞧,月光是先由我享受,然后才輪到你?!?br />??一天傍晚,烏云滾滾,不一會(huì)兒,暴風(fēng)雨來(lái)臨了。大樹(shù)一看,過(guò)路的人四處奔跑,就是沒(méi)有人到它下面來(lái)躲避風(fēng)雨。
??大樹(shù)在風(fēng)雨中抖動(dòng)著,它慌得不知所措,硬挺著腰桿。不一會(huì)兒,它開(kāi)始感到力不從心,腳跟部松動(dòng)了,它奮力掙扎,猛然一陣狂風(fēng)呼嘯而過(guò),大樹(shù)、樹(shù)杈連同枯枝敗葉一頭栽倒在大地上。它愣住了,可憐巴巴地對(duì)大地說(shuō):“真沒(méi)想到,世界上還有比我更有力量的?!?br />??從此以后,它再也不敢吹噓了。
(1)在橫線(xiàn)上給短文加一個(gè)合適的題目。
(2)根據(jù)下面意思,在短文中找到合適的成語(yǔ)。
①自以為不平凡。②因?yàn)轶@慌不知怎么才好。③心里想做,可力量不夠。④形容可憐的樣子。
①
(3)這棵大樹(shù)為什么再也不敢吹噓了?
(4)讀了這篇短文,對(duì)你有哪些啟示?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。發(fā)布:2025/3/6 12:0:2組卷:6引用:1難度:0.3 -
2.《拇指姑娘》選段??①“是的,我要和你一塊兒去!”拇指姑娘說(shuō)。她坐在鳥(niǎo)兒的背上,把腳擱在他展開(kāi)的雙翼上,同時(shí)胳膊(bo bei)
??②終于他們來(lái)到了溫暖的國(guó)度,那兒的陽(yáng)光更加明亮。田溝里、籬笆上,到處都結(jié)滿(mǎn)了最美麗的綠色和紫色的葡萄。樹(shù)林里到處掛著檸檬和橙子。
(1)用“√”選出文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的正確讀音。
(2)選段的作者是丹麥作家
(3)人物對(duì)話(huà)有多種不同的表達(dá)形式,讀畫(huà)波浪線(xiàn)句子,請(qǐng)?jiān)谙旅婢渥拥臋M線(xiàn)中加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
①拇指姑娘說(shuō)
②“是的
(4)結(jié)合童話(huà)故事內(nèi)容,說(shuō)一說(shuō)拇指姑娘是個(gè)怎樣的人。
A.拇指姑娘身材小得微不足道,生活環(huán)境很艱苦,所以她很自卑、膽小。
B.她有一顆非常善良的心,盡一切力量救活了生命垂危的燕子。
C.她喜歡鼴鼠的生活,她和鼴鼠結(jié)了婚,并過(guò)上了幸福的生活。
D.拇指姑娘喜歡在沒(méi)有陽(yáng)光的泥巴底下過(guò)日子,討厭光明和自由。
(5)小朋友們,拇指姑娘來(lái)到了溫暖的國(guó)度,請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下,接下來(lái)可能會(huì)發(fā)生什么奇妙的故事呢?發(fā)布:2025/3/6 12:0:2組卷:10引用:1難度:0.3 -
3.閱讀。
大雁和鴨子??①大雁和鴨子本是親兄弟,它倆都有一個(gè)理想:當(dāng)旅行家。
??②春天,大雁對(duì)鴨子說(shuō):“兄弟,咱們出發(fā)吧。”
??③鴨子望著漫天煙雨,搖搖頭說(shuō):“這是什么鬼天氣呀,等找個(gè)風(fēng)和日麗的日子再走吧?!贝笱愎膭?dòng)翅膀,冒著風(fēng)雨,起程了。
??④夏天,大雁對(duì)鴨子說(shuō):“兄弟,咱們起程吧。”讀到這里,我預(yù)測(cè)后面的情節(jié)是:
我的預(yù)測(cè)依據(jù)是:
??⑥秋天,天高氣爽,大雁對(duì)鴨子說(shuō):“兄弟,這回總該上路了吧?”
??⑦鴨子縮了縮脖子說(shuō):“哎,秋風(fēng)起了,天變涼了,這不是理想的日子。過(guò)些時(shí)候再說(shuō)吧?!贝笱愎膭?dòng)翅膀,飛向前方。
??⑧冬天,大雁又對(duì)鴨子說(shuō):“兄弟,應(yīng)該立即動(dòng)身了!要不,一年就過(guò)去啦!”
??⑨鴨子望著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪,頭搖得像撥浪鼓:“
……
(1)邊讀邊預(yù)測(cè):在有圖標(biāo)的地方暫停,并根據(jù)提示進(jìn)行預(yù)測(cè)。(把答案直接寫(xiě)在方框里的橫線(xiàn)上)
(2)認(rèn)真閱讀大雁四次勸說(shuō)鴨子時(shí)所說(shuō)的話(huà),從中找出意思相近的詞語(yǔ)。
( 出發(fā))—
(3)填入第⑨自然段橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.這次換我去,你就不要去了!
B.這可是天寒地凍的日子,要去你自己去吧!
C.好的,我們一起去吧!
D.天氣太熱了,我可不想飛得一身臭汗。
(4)短文最后的省略號(hào)省略了故事結(jié)局,請(qǐng)預(yù)測(cè)這部分內(nèi)容:
【原文結(jié)局】就這樣,年復(fù)一年,鴨子的翅膀退化了,腿也沒(méi)有力氣,不僅飛不起來(lái),連走路也像個(gè)蹣跚的老頭子。而大雁,迎風(fēng)擊雨,越飛越高,越飛越遠(yuǎn),身子也越來(lái)越矯健,成了著名的旅行家。
(5)短文告訴我們的道理是
A.要想成功,光有理想是不夠的,還要有付諸行動(dòng)的勇氣和持之以恒的精神。
B.做任何事情都不能隨便聽(tīng)取別人的意見(jiàn),要堅(jiān)持自己的看法。
C.朋友之間要互相理解,不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就發(fā)生爭(zhēng)吵。發(fā)布:2025/3/6 12:0:2組卷:6引用:1難度:0.3