對(duì)課文中句子理解不正確的一項(xiàng)是（　　）

A．“我想：表里邊一定也有一個(gè)蟬或蟲(chóng)一類的生物吧，這生物被父親關(guān)在表里，不許小孩子動(dòng)。”這句話刻畫(huà)了一個(gè)好奇心強(qiáng)、善于思考的孩子形象。

B．“總之她很久之前就答應(yīng)了，就在那個(gè)星期天帶我出去玩，這不會(huì)錯(cuò)。一個(gè)人平生第一次盼一個(gè)日子，都不會(huì)錯(cuò)。”這充滿童趣的語(yǔ)言，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了一個(gè)滿懷期待的孩子的心情。

C．“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋?！边@兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人渴望能像馬兒一樣被人重用、一展抱負(fù)的雄心壯志。

D．“但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們吧：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢？”這幾句話寫(xiě)出了作者探求時(shí)間去了哪里時(shí)的急切心情。

【考點(diǎn)】句子理解與賞析．

【答案】D

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2025/2/26 11:30:1組卷：6引用：1難度：0.7

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1．“八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子?！边@句話寫(xiě)出時(shí)間的珍貴。

（判斷對(duì)錯(cuò)）
發(fā)布：2025/2/28 6:0:2組卷：3引用：1難度：0.7
解析

2．老班長(zhǎng)看到這情況，收斂了笑容，眉頭擰成了疙瘩。他說(shuō)：“怎么了，吃不下？……小梁，你不要太脆弱！”（《金色的魚(yú)鉤》）下列表述不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

A．這段文字意思是講魚(yú)湯少，味道差，難以下咽。

B．這段文字是老班長(zhǎng)神態(tài)和語(yǔ)言描寫(xiě)。

C．這段文字表現(xiàn)了老班長(zhǎng)舍己為人的高貴品質(zhì)。

發(fā)布：2025/2/28 4:30:1組卷：12引用：1難度：0.7

A．“老班長(zhǎng)到處找野菜，挖草根，可是光吃這些東西怎么行呢？”劃線部分比“光吃這些野菜是不行的?！北磉_(dá)的語(yǔ)氣更強(qiáng)烈。

B．“桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：‘他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？……”這句話是對(duì)桑娜的神態(tài)和心理進(jìn)行的描寫(xiě)。

C．那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠色說(shuō)……”這句話是對(duì)“小丘”風(fēng)光的靜態(tài)描寫(xiě)。

D．“我們討論并且聆聽(tīng)了校長(zhǎng)的報(bào)告。”這句話沒(méi)有語(yǔ)病。

發(fā)布：2025/2/27 15:30:2組卷：17引用：1難度：0.7

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