鼠疫

梗概	目錄
里厄醫(yī)生在樓梯口踢到一只死老鼠，他為此疑惑，可所有人都不以為然。接著奧蘭城發(fā)生瘟疫，突如其來(lái)的瘟疫讓所有人不知所措。人們發(fā)現(xiàn)疫情源于老鼠，這是一場(chǎng)鼠疫。起初，政客們狂妄無(wú)知，甚至想利用災(zāi)難來(lái)獲取利益。隨著疫情加劇。人們才開(kāi)始與疫情抗?fàn)?，?shí)施隔離救治。但是疫情繼續(xù)加劇，奧蘭城最終被重重封鎖，無(wú)人能夠自由進(jìn)出。這時(shí)里厄醫(yī)生挺身而出與志愿者塔魯?shù)热艘黄鹁戎∪恕Ｗ罱K塔魯獻(xiàn)出自己的生命，鼠疫也沒(méi)有緣由地退卻了，可是奧蘭人永遠(yuǎn)不會(huì)忘記鼠疫曾給他們帶來(lái)的夢(mèng)魘	◆ 發(fā)現(xiàn)死鼠 發(fā)現(xiàn)死鼠 ◆它叫鼠疫 ◆省府會(huì)議 ◆最初抵抗 ◆ 疫情加劇 疫情加劇 ◆全城抗疫 ◆ 鼠疫退卻 鼠疫退卻

[節(jié)選]
      召開(kāi)會(huì)議后的第二天，發(fā)現(xiàn)了第二例新類型的瘟疫，鼠疫桿菌感染了肺部。這時(shí)，醫(yī)生們才開(kāi)始向不知所措的省長(zhǎng)提出采取措施來(lái)防止鼠疫的口對(duì)口傳染。布告接著列出采取的全部措施，其中包括在下水道中噴射毒氣進(jìn)行科學(xué)滅鼠，以及對(duì)用水進(jìn)行嚴(yán)格的檢查等。布告要求居民們保持最大限度的清潔衛(wèi)生，還要求身上有跳蚤的人到市醫(yī)務(wù)所去。此外，規(guī)定病人家屬必須申報(bào)醫(yī)生的診斷結(jié)果，并同意把病人送到醫(yī)院特設(shè)病房進(jìn)行隔離。
      ……
      但不多久，疫情一下子惡化，死亡人數(shù)又直線上升。在死亡記錄重新達(dá)到三十人左右的那天，里厄醫(yī)生讀著省長(zhǎng)交給他的官方拍來(lái)的電報(bào)。電報(bào)上寫著：“正式宣布發(fā)生鼠疫，封閉城市。”甚至連通信這樣能使人稍感安慰的事也不許可。因?yàn)橐环矫?，城市與外界的一切正常交通聯(lián)系已全部斷絕；另一方面當(dāng)局又下令禁止同外界通信，以免信件傳帶病菌……朗貝爾是一位外地的記者，在封城之后，他一直想要出城去，因?yàn)樗挠H人在城外，他希望見(jiàn)到親人。他希望里厄醫(yī)生能夠開(kāi)出證明，證明他沒(méi)有患病，但是里厄醫(yī)生拒絕了。
（1）為了對(duì)抗鼠疫，奧蘭城政府采取了很多措施，其中不包括

D

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。
A.在下水道中噴射毒氣
B.對(duì)用水進(jìn)行嚴(yán)格的檢查
C.封城
D.注射疫苗
（2）閱讀“梗概”部分，概括情節(jié)，補(bǔ)充目錄空白部分。
（3）根據(jù)你的閱讀經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)推測(cè)節(jié)選的第一段出自目錄中的哪部分內(nèi)容？

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A.它叫鼠疫
B.省府會(huì)議
C.最初抵抗
D.全城抗疫
（4）封城后，朗貝爾因?yàn)橄胍c親人團(tuán)聚要求里厄醫(yī)生開(kāi)出證明卻被拒絕，你贊同醫(yī)生的做法嗎？請(qǐng)聯(lián)系選文內(nèi)容和生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)你的理由。

我贊同醫(yī)生的做法。在疫情面前，我們應(yīng)該有大局意識(shí)，因?yàn)橹挥幸咔閺氐捉Y(jié)束，所有人才能真正的團(tuán)聚。何況，所有奮斗在一線的醫(yī)護(hù)人員，哪一個(gè)不是舍小家為大家呢？

我贊同醫(yī)生的做法。在疫情面前，我們應(yīng)該有大局意識(shí)，因?yàn)橹挥幸咔閺氐捉Y(jié)束，所有人才能真正的團(tuán)聚。何況，所有奮斗在一線的醫(yī)護(hù)人員，哪一個(gè)不是舍小家為大家呢？

（5）2020年，在對(duì)抗新冠疫情的過(guò)程中涌現(xiàn)出很多最美逆行者，在里厄醫(yī)生身上你能找到誰(shuí)的影子？請(qǐng)把兩者的相同點(diǎn)寫下來(lái)。
里厄醫(yī)生：相同點(diǎn)

在里厄醫(yī)生身上我能找到鐘南山的影子，他們的相同點(diǎn)：在疫情面前挺身而出，抵抗疫情。

在里厄醫(yī)生身上我能找到鐘南山的影子，他們的相同點(diǎn)：在疫情面前挺身而出，抵抗疫情。

（6）有兩位同學(xué)在讀完整本《鼠疫》后分別為它寫了推薦語(yǔ)，你覺(jué)得哪一個(gè)更合適？

A

A

A.作品描述了不同的人在面對(duì)極端環(huán)境時(shí)的表現(xiàn)。主人公的行為不斷告訴我 們什么是善，以及在極端環(huán)境下怎樣 繼續(xù)做一個(gè)善良并堅(jiān)守正義的人

B.作品描述了不同的人在面對(duì)極端 環(huán)境時(shí)的表現(xiàn)。你能認(rèn)識(shí)像里厄 醫(yī)生一樣善良的一群人，還能了解 鼠疫，獲取根治鼠疫的方法