閱讀下面的文字，完成問題。
高原上的“雪蓮花” 三年堅守，她用知識和愛心耕耘著70多名孩子的未來。
高原之巔，她用熱情和青春守護著“高原花朵”的成長。
在海拔1800多米的湖北恩施鶴峰縣中營鄉(xiāng)，有所高原小學。三年前，大學畢業(yè)不久的鄧麗來到這里。猶如一朵雪蓮花，她為孩子們帶來了知識和快樂，為落后的高原小學帶來了生機和希望。
一個人改變一所學校 2009年8月的一天，鶴峰縣已經很冷了，鄧麗穿過蜿蜒的山路，來到小學報到。
“哇，是個女老師，好漂亮??！”孩子們擠在她的辦公室門口，探著頭，用驚奇和欣喜的眼神望著這位新來的老師。
鄧麗告訴記者，在她來之前，學校只有7名男老師，平均年齡54歲。
除了是高原小學的第一位女教師之外，鄧麗還為學校帶來了其他“第一”：孩子們第一次開口說普通話，第一次上了英語課，第一次站上了舞臺，第一次吃上了免費午餐，學校舉辦了第一個“六一聯歡會”……鄧麗的到來，給高原小學帶來了新氣象。
在學校，鄧麗當一個班的班主任，帶一個年級的語文、四個年級的英語和全校的音樂課，還兼任少先隊輔導員和女生寢室管理員。
“鄧老師上的課我們都很喜歡！”孩子們爭著告訴記者。為了培養(yǎng)孩子們的興趣愛好和特長，課上，鄧麗組織演講比賽，課本劇表演等活動；課下，她教孩子們唱歌、跳舞，和孩子們一起游戲。
昔日性格孤僻的山里娃，如今可以在陌生人面前大方地表演。鄉(xiāng)親們說，是鄧老師把愛和快樂的種子種在了娃兒們的心里，改變了孩子們的性格和未來。
只想做一名“純粹”的老師 鄧麗的到來，為寂寞的鶴峰高原帶來了活力。但令人意外的是，在來到高原小學之前，鄧麗在武漢有一份月收入4000元左右的工作，令不少人艷羨不已。然而，一心想做一名“純粹”老師的鄧麗，毅然決然辭掉工作回鄉(xiāng)支教，并且主動申請來到環(huán)境惡劣、條件艱苦的中營鄉(xiāng)高原小學。
“我也動搖過?！编圎愄钩校醯綍r，面對艱苦的環(huán)境和難熬的孤獨，她有過后悔。然而，看到孩子們淳樸的笑臉，渴望的眼睛，鄧麗最終堅定地留了下來，并用更多的愛溫暖著孩子們。
在鄧麗的學生中，有一對聾啞兄弟，父母在外打工，孩子從小被寄放在學校。沒有學過特殊教育的鄧麗，讓兄弟倆捏住她的嗓子感受震動，用夸張的口型、自創(chuàng)的手語，紙條跟他們交流。在她的悉心培養(yǎng)下，聾啞兄弟的成績從20多分提高到70多分、80多分。鄧麗還特別設計了“我和你們在一起”的手語。當聾啞兄弟哭著想媽媽的時候，當他們孤立無助的時候，當他們缺乏信心的時候，鄧麗都伸出雙手告訴他們：“我和你們在一起！”
在嚴寒的冬天，鄧麗第一個起床，到教室生火爐，挨個叫孩子們起床。她親自給學生洗澡，“希望把她們洗得水靈靈的”。在鄧麗眼中，每一個孩子都是高原上的花朵，只要用心呵護，他們就能綻放出生命的嬌艷。
“放心，老師不會走”
2011年5月，鄧麗考入正式教師編制，可以提前結束支教，分配到中心學校。但孩子們的眼淚和被需要的幸福感，讓鄧麗又回到了高原小學。
“你們放心學習，老師不會走?！编圎悓γ總€孩子都這樣說。今年30歲的鄧麗還沒有男朋友。追她的人不在少數，但都被她拒絕了。鄧麗說，首先要支持她的工作，否則不予考慮?！耙灿腥苏f支持我，但能一輩子嗎？”鄧麗沒有信心。談到支教期滿后的去留問題，鄧麗很堅定：“上面派人下來接班，我才會走；如果沒人來，我就不會走?！?br /> 鄧麗的精神感動了很多人，但她并沒有覺得自己有多偉大。她說，她只是想找份有幸福感的工作，山里孩子需要她，被需要就是一種幸福。
當她生病躺在宿舍時，聾啞兄弟向她做出“我們和你在一起”的手勢時，鄧麗是幸福的；當曾經自閉的兩個女孩兒為她自編、自唱、自跳《鄧老師活潑之歌》，作為獻給她的生日禮物時，鄧麗是幸福的。
（選自《光明日報》2012年9月9日，有刪改）（1）下列理解和分析，不符合原文意思的一項是DD
A．鄧麗是高原小學的第一位女教師，為學校帶來了多個“第一”，她用自己的實際行動，開創(chuàng)了學校教育工作的新局面。
B．鄧麗來到高原小學后，既教書又育人，還照顧孩子們的生活，改變著孩子們的思想性格，甚至影響著他們未來的人生道路。
C．鄧麗毅然辭掉收入可觀的工作，選擇來到條件艱苦的高原小學，是因為她心中始終有做一名“純粹”的老師的理想。
D．鄧麗考人正式教師編制后，本來可以提前結束資教離開，但是因為師資短缺和孩子們的苦苦哀求，她才選擇留下來。
（2）下列對這篇人物通訊的內容和藝術特色的分析鑒賞，最恰當的一項是AA
A．文章標題將到高原支教的鄧麗比喻為扎根高原的雪蓮花，生動形象，富有詩意和美感，突顯了其可貴的精神品質。
B．導語部分通過敘述，介紹了鄧麗的支教經歷，揭示了她崇高的精神境界，奠定了全文的情感基調，并引出主體部分的詳細報道。
C．面對艱苦的工作環(huán)境，鄧麗表示自己也曾動搖過，這個細節(jié)雖有損于主人公的正面形象，但能夠使通訊更加真實，利于讀者接受。
D．作為人物通訊，本文語言平實質樸，敘事客觀公正、避免主觀抒情，很好地體現了新聞的真實性原則。
（3）作為一名老師，鄧麗具有哪些優(yōu)秀品質？請分條概括。
【答案】D；A
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/11/14 13:30:1組卷：23難度：0.6
相似題
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1．閱讀下面的文章，完成各題。
羅陽：才見霓虹君已去 英雄謝幕海天間 艦載機殲-15順利完成起降航母訓練，戰(zhàn)機美麗雄健的起降身姿，相信會永遠定格在研制現場總指揮羅陽的腦海中。然而，11月25日，就在遼寧艦完成訓練任務靠岸后，羅陽突發(fā)急性心肌梗死、心源性猝死，經搶救無效殉職，享年51歲。
“自己整個的任務都已經完成了，非常欣慰” 按照計劃，羅陽登上遼寧艦，參加艦載機殲-15的起降訓練任務。對航母和殲-15飛機來說，這個訓練至關重要。
作為殲-15飛機的研制現場總指揮，羅陽感到責任重大、心潮澎湃?！皦毫χ?，責任之重，難以想象?！焙土_陽一起在遼寧艦上參加訓練的沈陽飛機設計研究所黨委書記褚曉文說。
殲-15成功起降后，羅陽有了一種如釋重負的感覺。由于此前訓練任務異常繁重，加之船上有保密要求，直到任務成功完成后，他才跟妻子通了一次電話。羅陽對妻子說：“自己整個的任務都已經完成了，非常欣慰。”沒想到這次通話就成了他和家人最后一次通話。
“從上航母前一周到最后犧牲、羅陽的行程緊張，非常勞累?！瘪視晕母嬖V記者，“他率沈飛參加珠海航展，然后飛到北京參加會議，回到遼寧后又搭乘直升機飛赴大連遼寧艦，可以說是馬不停蹄。上了航母，把東西放好，他一分鐘都沒有休息就上了塔臺?！?br /> 褚曉文回憶，自己曾勸羅陽休息一會兒再干?！扒懊娴⒄`的活兒太多了，得趕回來?！绷_陽這樣回答他。
羅陽在航母上的各個監(jiān)測點一絲不茍地檢查，檢測各個系統(tǒng)；晚上參加海事協調會，和試飛人員溝通。
褚曉文說：“他非常疲憊。要知道，除了殲-15飛機，羅陽還承擔著多個重點型號的任務?！?br /> 也許是前期的高強度、高壓力的工作透支了羅陽本來強健的體魄。11月25日12時許，羅陽突發(fā)急性心肌梗死心源性猝死，英年早逝。
據了解，羅陽原來每年都會做體檢，未曾發(fā)現什么異常。今年由于工作異常忙碌，集團年初的體檢，他沒能參加，潛在的心臟問題也沒有機會被發(fā)現。
“航空報國是使命，不是榮譽” 前20年研發(fā)設計飛機，后10年制造生產飛機，這是羅陽30年航空報國的人生軌跡。
羅陽1982年從北京航空航天大學畢業(yè)后，被分配至中航工業(yè)集團沈陽飛機設計研究所任設計員，先后擔任九室黨支部副書記、織部副部長、部長、黨委副書記、黨委書記兼副所長。
“我們這一代人，有著自覺承擔國家使命的責任感?！瘪視晕恼f，“尤其是航空工業(yè)的人，有著強烈的航空報國、強軍富民的擔當意識?！?br /> 羅陽服務過的沈陽飛機設計研究所、沈飛集團曾為中國貢獻了殲-6、殲-8等幾代主力戰(zhàn)機。
近年來，作為我國重要的開擊機制造基地之一，沈飛承擔了多項國家重點型號任務。
“沈飛的責任實質是國家責任?！绷_陽生前在接受本報記者采訪時說，“企業(yè)的特殊性決定了人的特殊性。和一般企業(yè)相比，沈飛有8個字，恪盡職守不負重托”。
“航空報國是使命，而不是榮譽。”這是人們記住的羅陽生前的一句話。
（有刪改）相關鏈接：
①羅陽曾就讀于重慶市沙坪壩區(qū)高灘巖小學天星橋中學。
②羅陽殉職后網友留言：“中國的強大，每一步都充滿著艱辛有汗水有淚水，更有熱血！為國家強大而獻身的人永垂不朽！”“當殲-15展翅騰飛的時候，我們要感謝‘羅陽們’勤勉踏實地工作，為了國力的提升，羅陽付出了生命的代價向他們致敬！”
③歌頌羅陽的歌曲《我的英雄》：當我叫你英雄的時候，你是否聽見？雙手化翼夢想翱翔藍天。轉身瞬間你的身影海天間我懂了什么是永遠。等到這一天卻說了再見海的聲音呼喚，回頭看一眼。壯志豪情已是云霞滿天，長長的海岸線，一行行永恒的諾言。等到這一天卻有些纏綿浪濤挽留落在夢里的火焰生命這樣成為陽光點點，深深的大海里，一次次耀眼地閃現。
（1）下列對材料相關內容的概括與分析，正確的一項是
A.文第一段先寫艦載機殲-15的成功起降，接著卻筆鋒一轉，寫研制現場總指揮羅陽殉職，大喜繼之以大悲，給人以強烈的情感震撼。
B.文章善于用人物語言來表現人物形象，而羅陽的語言樸實自然，淺顯易懂，沒有什么大道理，著意突出了羅陽低調踏實、平易近人的一面。
C.羅陽以身殉職，為國家使命而犧牲了最寶貴的生命，這與他在重慶求學期間受到的紅巖精神的深刻影響密不可分。
D.羅陽自覺承擔國家使命，為了國力提升而勤勉踏實工作，并付出了生命的代價，因而可歌可泣，值得人們致以崇高的敬意。
（2）下列對材料相關內容的理解和分析不正確的一項是
A.“壓力之大責任之重難以想象?！瘪視晕牡倪@句話道出了羅陽承受的巨大壓力和肩負的重大責任，超乎常人想象。
B.“自己整個的任務都已經完成了，非常欣慰?！边@是羅陽與家人最后一次通話時說的話，反映了羅陽完成重大使命后的如釋重負之感和由衷的自豪。
C.“沈飛的責任實質是國家責任。”這反映出羅陽在處理企業(yè)與國家的關系時，具有超越一般企業(yè)家的覺悟和思想境界。
D.“航空報國是使命而不是榮譽?！边@說明在羅陽的心里，使命和榮譽是不可得兼的，有時為了國家使命，必須舍棄個人榮譽。
（3）在民族復興的偉大時代，每個人都應具備將個人價值融匯于國家和民族命運的時代精神。你認為羅陽身上具有怎樣的時代精神？請結合文本內容進行探究。發(fā)布：2025/1/10 8:0:1組卷：1難度：0.6 -
2．閱讀下面的文字，回答各題。
毛澤東傳?序曲
[美]羅斯?特里爾 黑發(fā)分頭下溫和的面容，柔軟的雙手，透人肺腑的目光，使首腦持重的如輪大耳，在沒有皺紋、寬闊而蒼白的臉上，尤顯突出的下顎上的黑痣?！耙晃坏湫偷闹袊笕宋??！币晃徽J識他和其他中國領導人的緬甸人評論道，“他沒有周恩來的清秀，但是顯得慈祥寬厚?！?br /> 年逾82歲，毛澤東的外貌沒有很大的改變。只是青年時看上去略有焦慮，在官邸里，這位領袖顯得雅致、悠然自得。他漸漸地發(fā)福，同時也失去了知識分子熱情的神態(tài)，對一切事情應付自如。“他看上去像一頭海象?！币晃辉谒猩暌娺^他的泰國領導人說，“一切都顯得氣宇軒昂。”
他總是處在人們注意的中心，富于自制力，給人的印象是能同時眼觀六路。毛從來沒有失去他的兩重性：腦弦緊繃如滿弓，機敏似貓。
他善窮經據典，使來訪者大惑不解，或以沉默靜思使對方不知所措。他把手伸進褲子捫虱子的粗舉又會把來訪者嚇得目瞪口呆。臉部的上半部分顯示他是一個知識分子：寬闊的前額，探索的眼睛，長長的頭發(fā)。下半部分則表明他是一個感覺論者：厚厚的嘴唇，高隆的鼻子，稚童般的圓圓的下巴。
毛澤東的步態(tài)并不優(yōu)雅，他步履蹣跚。美國婦女活動家史沫特萊帶著政治的和個人的熱情在20世紀30年代曾試圖讓毛唱歌跳舞——與她輕易地跟其他中共領導人所做的一樣一一但最后不得不快快地放棄這種努力?！案甙梁妥灾胤恋K了他的跳舞?！痹谶@同一時期認識毛的一位流放中的日本共產黨人野扳參三說，“他的舞姿看上去像在做操?！泵珴蓶|跳舞不合節(jié)奏。
毛澤東出擊時從不錯過目標。而他的這種平衡——如果存在平衡的話——是來自對手的撞擊。他說自己既有虎氣，又有猴氣。他的性格中冷酷無情的一面和幻想狂熱的一面不斷交替出現。
他的筆跡表明，他是一位隨心所欲而不會為戒律所困的人。那些字體則大則小，龍飛鳳舞，用紳士派學者的標準衡量，這并不是“好”書法。
因為毛是一個復雜的人物。所以人們絕不知道他深深的城府里會隨時流出些什么。盡管毛是一位溫和的人，能控制自己的情緒，但也有脾氣。來自密蘇里州的記者埃德加?斯諾，早在30年代就見到毛，他說，毛對任何事情從不持中立或消極態(tài)度。毫不奇怪，毛并不能經常博得眾人的愛戴，至少不像周恩來那樣一一這位高級官員甘愿立于毛的身影之下；或者不像朱德那樣——這位中國共產黨軍隊的總司令堅韌、不拘小節(jié)、笑口常開（史沫特萊成功地使他們二人與自己跳舞）。
“我簡直不知怎樣與毛交談，”一位與毛和周恩來都打過交道的印尼人說，“與周恩來而不是與毛在一起一一可以有熱烈的討論，你會完全知道你的位置?！?br /> 毛生于1893年，逝于1976年。這一時期，中國幾乎天翻地覆。封建王朝被推翻。戰(zhàn)爭像有軌電車一樣去而復來，成千上萬的人死亡。密友翻臉。斗爭的火炬?zhèn)鹘o新的一代，而他們并未感到像毛在燃燒時的那種熱度。
他活著就是以鏟除所有的不平等、讓社會進入一個新時代為畢生使命，這位幸存下來的農家子看上去更像一位先祖而不是政治家。在幾十年的戰(zhàn)爭生涯中——這一戰(zhàn)爭摧毀了占人類五分之一人口的古老帝國，同時也使他家中四分之三的人以身許國——他卻從未負過一次傷，沒有缺胳膊少腿或失去眼睛。在他個人的身軀里含藏著中國革命的故事。
怎樣說才貼合毛澤東的形象？農民造反者？他勸導并率領從湖南稻田里和江西綠林中來的群氓游民組成的弱小軍隊，奪取了地主手中的統(tǒng)治權。
軍事統(tǒng)帥家？他說過，他的胃口從未像戰(zhàn)爭時期那樣好過。
詩人？如果他置一切于不顧，去吟上幾句詩以表達令人振奮的斗爭激情，描繪中國山河的壯麗，就難以結束一場戰(zhàn)斗。
近代以來，許多中國的愛國者出國尋求到了使苦難中國獲得新生的手段嗎？毛從歐洲借來的不是機器、宗教或自有制度的藍本，而是共產主義，他借助于技術和靈活性，對癥下藥，使一位病入膏肓的病人一一中國起死回生。
帝王？他教會中國三代人去公然藐視束縛中國人民兩千年之久的禁條和權威，然而最終，或許他自己也感到絕望，他樹立了一面天子出言皆金科玉律的鏡像，這可怕地表明，舊世界老是附在新世界身上而再生。
（摘編自《毛澤東傳》，有改動）（1）下列理解和分析，不符合原文意思的一項是
A.本文在內容上，精練地概括了毛澤東一生豐富的革命經歷，表明毛澤東的一生和中國革命的歷史緊密相連的事實。
B.毛澤東的性格有“兩重性”：他既有“虎氣”，又有“猴氣”；既有冷酷無情的一面，又有幻想狂熱的一面。
C.毛澤東隨心所欲而不會為戒律所困，他寫的字字體則大則小，龍飛鳳舞，但是非常符合書法規(guī)則。
D.毛澤東從歐洲借來的不是機器、宗教，而是共產主義，他借助于技術和靈活性，對癥下藥，使中國起死回生。
（2）毛澤東性格中的“兩重性”都表現在哪些方面？請簡要概括。
（3）“在他個人的身軀里含藏著中國革命的故事”這句話言簡而意豐，請簡析它在文中的作用。發(fā)布：2025/1/1 1:30:1組卷：3難度：0.7 -
3．閱讀下面的文本，完成小題。
羅陽：才見霓虹君已去 英雄謝幕海天間 我國自主研制的艦載機殲-15順利完成起降航母訓練，戰(zhàn)機美麗雄健的起降身姿，相信會永遠定格在研制現場總指揮羅陽的腦海中。然而，11月25日，就在“遼寧艦”完成訓練任務靠岸后，羅陽突發(fā)急性心肌梗死、心源性猝死，經搶救無效殉職，享年51歲。
“自己整個的任務都已經完成了，非常欣慰” 按照計劃，羅陽登上“遼寧艦”，參加艦載機殲-15的起降訓練任務。對于航母和殲-15飛機來說，這個訓練至關重要。
作為殲-15飛機的研制現場總指揮，羅陽感到責任重大、心潮澎湃。“壓力之大，責任之重，難以想象。”和羅陽一起在遼寧艦上參加訓練的沈陽飛機設計研究所黨委書記褚曉文說。
殲-15成功起降后，羅陽有了一種如釋重負的感覺。由于此前訓練任務異常繁重，加之船上有保密要求，直到任務成功完成后，他才跟妻子通了一次電話。羅陽對妻子說，“自己整個的任務都已經完成了，非常欣慰?！睕]想到這次通話就成了他和家人最后一次通話。
“從上航母前一周到最后犧牲，羅陽的行程緊張，非常勞累。”褚曉文告訴記者，“他率沈飛參加珠海航展，然后飛到北京參加會議，回到遼寧后又搭乘直升機飛赴大連‘遼寧艦’，可以說是馬不停蹄。上了航母，把東西放好，他一分鐘都沒有休息就上了塔臺。”
褚曉文回憶，自己曾勸羅陽休息一會兒再干?！扒懊娴⒄`的活兒太多了，得趕回來?！绷_陽這樣回答他。
羅陽在航母上的各個監(jiān)測點一絲不茍地檢查，檢測各個系統(tǒng)；晚上參加海事協調會，和試飛人員溝通。
褚曉文說：“他非常疲憊。要知道，除了殲-15飛機，羅陽他們還承擔著多個重點型號的任務?！?br /> 也許是前期的高強度、高壓力的工作透支了羅陽本來強健的體魄。11月25日12時許，羅陽突發(fā)急性心肌梗死、心源性猝死，英年早逝。
據了解，羅陽原來每年都會做體檢，未曾發(fā)現什么異常。今年由于工作異常忙碌，集團年初的體檢，他沒有能參加，潛在的心臟問題也沒有機會被發(fā)現。
“航空報國是使命，不是榮譽” 前20年研發(fā)設計飛機，后10年制造生產飛機，這是羅陽30年航空報國的人生軌跡。
羅陽1982年從北京航空航天大學畢業(yè)后，分配至中航工業(yè)沈陽飛機設計研究所任設計員，先后擔任九室黨支部副書記、副主任，組織部副部長、部長，黨委副書記，黨委書記兼副所長。
從事研發(fā)及負責人20年后，羅陽2002年7月改任中航工業(yè)沈陽飛機工業(yè)（集團）有限公司黨委書記兼副董事長，后任董事長、總經理兼黨委副書記，2008年12月兼任中航航空裝備有限責任公司副總經理、分黨組成員。
“我們這一代人，有著自覺承擔國家使命的責任感?！瘪視晕恼f，“尤其是航空工業(yè)的人，有著強烈的航空報國、強軍富民的擔當意識。”
羅陽服務過的沈陽飛機設計研究所、沈飛集團曾為中國貢獻了殲-6、殲-8等幾代主力戰(zhàn)機。
近年來，作為我國重要的殲擊機制造基地之一，沈飛承擔了多項國家重點型號任務。
“沈飛的責任實質是國家責任?！绷_陽生前在接受本報記者采訪時說，“企業(yè)的特殊性決定了人的特殊性。和一般企業(yè)相比，沈飛有8個字，‘恪盡職守、不負重托’。”
“航空報國是使命，而不是榮譽?！边@是人們記住羅陽生前的一句話。
（材料來源：《人民日報》，有刪改）相關鏈接：
①羅陽曾就讀于重慶市沙坪壩區(qū)高灘巖小學、天星橋中學。
②羅陽殉職后網友留言：“中國強大，每一步都充滿著艱辛，有汗水，有淚水，更有熱血！為國家強大而獻身的人永垂不朽！”“當殲-15展翅騰飛的時候，我們要感謝“羅陽們”勤勉踏實地工作，為了國力的提升，羅陽付出了生命的代價，向他們致敬！”
③網傳歌頌羅陽的歌曲《我的英雄》：“當我叫你英雄的時候你是否聽見？這一去請不要走得太遙遠，當我叫你英雄的時候我淚流滿面，雙手化翼夢想翱翔藍天，轉身瞬間你的身影海天間，我懂了什么是再見，你在眷戀我在想你的海邊，我懂了什么是永遠，等到這一天卻說了再見，海的聲音呼喚回頭看一眼，壯志豪情已是云霞滿天，長長的海岸線一行行永恒的諾言，等到這一天卻有些纏綿，浪濤挽留落在夢里的火焰，生命這樣成為陽光點點，深深的大海里一次次耀眼的閃現。
（1）根據以上材料，下列說法最合理的一項是
A.文章第一段先寫我國自主研制的艦載機的成功起降，接著卻筆鋒一轉，寫現場總指揮路羅陽的英年殉職，大喜繼之以大悲，給人以強烈的情感震撼。
B.文章善于用人物語言來表現人物形象，而羅陽的語言樸實自然，淺顯易懂，沒有什么大道理，著意突出來羅陽低調踏實、平易近人的一面。
C.羅陽以身殉職、為國家使命而犧牲來最可寶貴的生命，這與他在重慶求學期間受到的紅巖精神的深刻影響密不可分。
D.羅陽們自覺承擔國家使命，為了國力提升而勤勉踏實工作，付出了生命的代價，因而可歌可泣，值得人們致以崇高的敬意。
（2）下列對材料有關內容的理解和分析，最合理的兩項是
A.“壓力之大，責任之重，難以想象?！绷_陽的這句話道出了他承受的巨大壓力和肩負的重大責任，超乎常人想象。
B.“自己整個的任務都已經完成了，非常欣慰?！边@是羅陽最后的話，反映了羅陽完成重大使命后的如釋重負之感和由衷的自豪。
C.“前面耽誤的活兒太多了，得趕回來?！边@是羅陽拒絕休息的理由，也足見羅陽的工作責任心之強，工作熱情之高。
D.“沈飛的責任實質是國家責任?！边@反映出羅陽在處理企業(yè)與國家的關系時，具有超越一般企業(yè)家的覺悟和思想境界。
E.“航空報國是使命，而不是榮譽?！边@說明在羅陽的心里，使命和榮譽是不可得兼的，有時為了國家使命，必須舍棄個人榮譽。
（3）有人評論說：“羅陽身上所具有的信念的能量、大愛的胸懷、忘我的精神、進取的銳氣，正是我們民族精神的最好寫照?！闭垙牟牧现姓页龃苏摰南鄳摀?/h2>發(fā)布：2025/1/10 8:0:1組卷：0引用：1難度：0.7