課內(nèi)閱讀。
當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，濕潤(rùn)的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。
于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。
媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。
他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。
雨一來，他們便放假了。
樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。
（1）文中畫“ ”的句子運(yùn)用了擬人擬人修辭手法。
（2）句中的“紫的、黃的、白的”衣裳是指花的顏色豐富多彩。請(qǐng)寫出兩個(gè)描寫花的色彩的四字詞語五彩繽紛五彩繽紛、五顏六色五顏六色
（3）“雷云拍著打手”既指（表層意思）BB，又指（深層意識(shí)）AA。
A．對(duì)花孩子們的熱情歡迎 B．自然界的電閃雷鳴
（4）為什么說“雨一來，他們便放假了？”
因?yàn)橛辛擞甑淖虧?rùn)，花朵才能自由自在地生長(zhǎng)、開放，所以說雨一來，他們便放假了。因?yàn)橛辛擞甑淖虧?rùn)，花朵才能自由自在地生長(zhǎng)、開放，所以說雨一來，他們便放假了。
【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析．
【答案】擬人；五彩繽紛；五顏六色；B；A；因?yàn)橛辛擞甑淖虧?rùn)，花朵才能自由自在地生長(zhǎng)、開放，所以說雨一來，他們便放假了。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/3/10 0:0:1組卷：3引用：1難度：0.4
相似題
-
1．課內(nèi)閱讀。
在洞口抬頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢(shì)。洞口像橋洞似的，很寬。走進(jìn)去，仿佛到了大會(huì)堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或八百人開個(gè)會(huì)，一定不覺得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。
（1）這段話描寫了和
（2）外洞的特點(diǎn)是，用“--”畫出表現(xiàn)外洞的特點(diǎn)的語句。
（3）作者在介紹外洞的特點(diǎn)時(shí)，用了、兩種方法。
A、打比方
B、舉例子
C、列數(shù)字
D、擬人發(fā)布：2025/3/10 7:30:1組卷：1引用：1難度：0.9 -
2．課內(nèi)閱讀。
這時(shí)王勃正站在窗前，（凝望 注視）著江上迷人的秋景：遠(yuǎn)處，天連著天，水連著水，水天一色。一只野鴨正（照射 披著）落日的（夕陽 余暉）（緩緩 急速）地飛翔，燦爛的云霞在天邊輕輕地（飄蕩 飄揚(yáng)）
王勃，突然回轉(zhuǎn)身來，地說：“讓我來試試吧！”他，，不一會(huì)兒就寫成了。
（1）用‘√’選擇文中括號(hào)里使用恰當(dāng)?shù)脑~語。
（2）請(qǐng)按原文在橫線上填上詞語。
（3）王勃寫的千古傳誦的美文是，其中的優(yōu)美句子是：。用“﹋”在文中畫出能夠表達(dá)這句意思的句子。
（4）文中表示王勃很有信心的詞是，表示王勃寫文章很快的詞語是、。
（5）讓你來表現(xiàn)王勃很有才氣，寫文章非常生動(dòng)，你會(huì)用上哪些詞？發(fā)布：2025/3/10 7:0:8組卷：0引用：1難度：0.5 -
3．課內(nèi)閱讀：根據(jù)課文片斷回答問題。
說到濟(jì)南，自然會(huì)想到濟(jì)南的七十二泉。這些泉有的白浪翻滾，好像銀花盛開；有的晶瑩剔透，好像明珠散落；有的聲音洪大，聽起來如虎嘯獅吼；有的聲音低細(xì)，聽起來如秋雨瀟瀟。其中最著名的要數(shù)珍珠泉、五龍?zhí)?、黑虎泉和趵突泉了?br />（1）這段文章在描寫泉水時(shí)用了很多精彩的語句，這里面肯定有你喜歡的，請(qǐng)你用學(xué)過的讀書記號(hào)標(biāo)注出來，并在寫一寫你喜歡的原因。
（2）這一段中有一句寫濟(jì)南泉水名氣大的，是哪一句？用“ ”劃下來。
（3）濟(jì)南的四大名泉在流動(dòng)上各有特點(diǎn)，回憶文章內(nèi)容，連線。
（4）請(qǐng)你也學(xué)著用“有的……有的……有的……”寫幾句話吧！珍珠泉 冒 五龍?zhí)?/td> 噴吐 黑虎泉 涌 趵突泉 匯注 發(fā)布：2025/3/10 7:0:8組卷：0引用：1難度：0.8