【實踐探究】某同學學習“氣溫的分布”時結合生活進行了大量的實驗與思考，讀如圖及材料完成下面各題。
【地理實驗】
實驗名稱：陸地與海洋的氣溫變化
實驗目的：通過沙子和水的吸熱、散熱實驗，了解陸地與海洋氣溫變化的特點。
實驗用品：玻璃容器、溫度計、沙子和水等。
實驗資料：放置在露天的兩個玻璃容器，分別盛入等體積的沙子和水（如圖）。
認真觀察早上、中午、傍晚，沙子和水的溫度值變化。
實驗思考：
（1）比較沙子和水，從早上到中午升溫快的是 沙子沙子。比較沙子和水，傍晚溫度值較高的是 水水。
（2）結合沙子和水的吸熱、散熱實驗，推測陸地與海洋氣溫日變化較小的是 海洋海洋。
（3）火星（基本上是沙漠行星，地表沙丘、礫石遍布且沒有穩(wěn)定的液態(tài)水體）白天的最高溫度可達28℃，而夜間溫度可降到-132℃，火星氣溫日較差達 160160℃。你認為地球相對火星氣溫日較差小的原因是 地球海洋面積廣闊地球海洋面積廣闊。
【學以致用】
思考：
（4）觀察從低緯度向兩極等溫線的數值變化，氣溫變化規(guī)律是 自低緯度向高緯度遞減自低緯度向高緯度遞減，主要影響因素是 緯度因素緯度因素。
（5）自左向右觀察北半球20℃等溫線，在海陸交界處有明顯彎曲，說明同緯度的 海陸海陸氣溫不相同。主要影響因素是 海陸位置海陸位置。
【答案】沙子；水；海洋；160；地球海洋面積廣闊；自低緯度向高緯度遞減；緯度因素；海陸；海陸位置
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/8/30 12:0:9組卷：14引用：2難度：0.5