親愛的同學(xué)，寫作其實(shí)并不難，就是用筆來說話，可以撫今追昔，也可以暢想未來。文字是家園，可以保鮮你的昨天，安放你的心靈；文字是驛站，可以昂揚(yáng)你的明天，助力你的腳步。文字可以把時(shí)光變成成長(zhǎng)的財(cái)富，可以讓我們過好每一個(gè)今天。
??茫茫人海，我們總會(huì)碰到一些人、事、物，也許對(duì)別人來說很普通，但是這個(gè)人、這件事、這個(gè)物卻足以震撼你的心靈，改變你的看法，帶給你前進(jìn)的動(dòng)力……他們?cè)谀阈闹芯褪翘貏e的存在。
??請(qǐng)將下面的題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇不少于550字的文章。
題目：《最特別的______》
寫作提示：
①請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整再寫作；
②不得抄襲；
③避開真實(shí)的人名、地名、校名；
④書寫規(guī)范，卷面整潔。
【考點(diǎn)】半命題作文．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/9/6 6:0:10組卷：0引用：1難度：0.5
相似題
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1．請(qǐng)以“感謝 ”為題，寫一篇記敘文。
提示：我們的家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活中，有許許多多令人感動(dòng)的事和值得感謝的人。如汶川大地震中的“敬禮男孩”郎錚，在廢墟中被救出時(shí)，年僅三歲的他沒有哭泣，而是艱難的舉起右手，向救他的叔叔阿姨敬了個(gè)少先隊(duì)隊(duì)禮，表達(dá)了樸實(shí)的感謝之情。又如“最美麗的奧運(yùn)火炬手”金晶，在巴黎街頭，勇敢地與“藏獨(dú)”分子作斗爭(zhēng)，用她瘦弱的身軀緊緊護(hù)住奧運(yùn)火炬，捍衛(wèi)了中國(guó)的尊嚴(yán)，捍衛(wèi)了世界的尊嚴(yán)，感動(dòng)了全世界愛好和平的人們。
要求：
①橫線上可填“老師”或“爸爸媽媽”“抗震救災(zāi)英雄”等詞匯，將題目補(bǔ)充完整。
②選材典型，中心明確，記敘中要有一定的描寫、議論、抒情等。
③除眾所周知的英雄人物和地名外，文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名（可用xxx代替）。
④書寫工整，不少于600字。發(fā)布：2025/1/11 8:0:2組卷：5引用：3難度：0.3 -
2．人生如登山，只有不畏艱險(xiǎn)、勇于攀登的人，才能到達(dá)頂峰，體驗(yàn)一覽眾山小的成就感。不過攀上頂峰固然令人興奮，但攀登過程又何嘗不是一種收獲，所以結(jié)果固然重要，但體驗(yàn)的過程更令人值得回味！
初中三年，我們?cè)?jīng)親身經(jīng)歷過、真切體驗(yàn)過、用心感悟過、努力珍惜過……讓我們敞開心扉，把體驗(yàn)到的愛與恨、苦與樂、成功與失敗……的情感凝聚在筆端，傾瀉于紙上吧！
請(qǐng)結(jié)合自己的人生經(jīng)歷，以“我體驗(yàn)到 ”為題，寫一篇文章。
要求：（1）將題目補(bǔ)充完整。
（2）除詩歌、戲劇外，文體自選。字?jǐn)?shù)不少于600字。
（3）不要套作，不得抄襲。
（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的縣名、校名和人名。發(fā)布：2024/12/27 4:0:2組卷：30引用：6難度：0.3 -
3．眼淚，有時(shí)候是軟弱，有時(shí)候是堅(jiān)強(qiáng)；有時(shí)候是懺悔，有時(shí)候是寬容，有時(shí)候是羞怯，有時(shí)候是勇氣，有時(shí)候是失敗，有時(shí)候是成功。我們從一個(gè)科學(xué)家的眼淚當(dāng)中，感受到一個(gè)人愿意為了理想奉萩終身、矢志不渝的情懷；我們從母親的眼淚中，感受到了深厚的愛；我們從朋友的眼淚中學(xué)會(huì)了寬容、理解與鼓勵(lì)。
請(qǐng)以“_____的眼淚”為題，寫一篇作文。
要求：（1）力求寫出自己的真切體驗(yàn)和獨(dú)特感受。（2）除詩歌、戲劇外，文體不限。（3）字?jǐn)?shù)不少于600字。（4）不得套作，不得抄襲。（5）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名（縣名）、校名和人名。發(fā)布：2024/12/27 3:30:2組卷：7引用：3難度：0.5
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