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月光啟蒙      ①母親患了老年癡呆癥,失去了記憶。我趕回老家去看她時,她(甲)
安詳
安詳
地坐在藤椅里,依然那么(乙)
慈祥
慈祥
,但卻不知我從哪里來,不知我來干什么,甚至不知我是誰。她不再談她的往事,不再談我的童年,只是對著我笑,笑得我淚流滿面。
      ②微風(fēng)吹亂了母親的滿頭白發(fā),如同故鄉(xiāng)的天空飄滿愁絮……
      ③坐在面前的母親忘卻了她給我的那份愛,但故鄉(xiāng)的天空不會忘記,是母親那一雙勤勞的手為我打開民間文學(xué)的寶庫,給我送來月夜?jié)庥舻脑娗?,讓明月、星光陪伴我的童年,用智慧的才華啟迪我的想象。
      ④童年苦澀,夏夜卻是美妙的。暑熱散去了,星星出齊了,月亮升起來,柔和的月色灑滿了我們的籬笆小院。這是孩子眼里最美的時辰。母親忙完了一天的活計,洗完澡,換了一件白布褂子,在院中的干草堆旁,接著我,唱起了歌謠:
      ⑤“月亮出來亮堂堂,打開樓門洗衣裳,洗得白白的,曬得脆脆的。”
      ⑥“月姥娘,八丈高,騎白馬,挎腰刀……”
      ⑦“月兒彎彎像小船,帶俺娘倆去云南,飛了千里萬里路,鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一擺頭,先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上,再蓋南樓遮太陽?!?br />      ⑧她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱,輕輕地,像三月的和風(fēng)、小溪的流水。小院立即飄滿她那芳香的音韻。
      ⑨那時,我們雖然過著清貧的日子,
但精神生活是豐富的
但精神生活是豐富的
。黃河,留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷,卻瘋長歌謠。母親天資聰穎,一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手,我的父親是唱蓮花落(又叫數(shù)來寶)的民間藝人,母親把故鄉(xiāng)給予的愛、親人給予的愛,融為偉大的母愛,伴著月光給了我,讓我那顆混沌的童心豁然開朗。
      ⑩母親唱累了就給我講嫦娥奔月的故事,講牛郎織女天河相會的故事……高深莫測的夜空竟是個神話的世界。此時明月已至中天,母親沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像。沉靜片刻,她又吟唱起了幽默風(fēng)趣的童謠,把我的思緒從天上引到人間:
?“小紅孩,上南山割荊草,編笸籃,篩大米,做干飯。小狗吃,小貓看,急得老鼠啃鍋沿。”
?“小老鼠,上燈臺,偷油喝,下不來一老鼠老鼠你別急,抱個貍貓來哄你?!?br />?“毛娃哭,住瓦屋。毛娃笑,坐花轎。毛娃醒,吃油餅。毛娃睡,蓋花被。毛娃走,喚花狗,花狗伸著花舌頭?!?br />?民歌童謠唱過了,我還不想睡,就纏著她給我說謎語,讓我猜。母親說:“仔細聽著:麻屋子,紅帳子,里邊睡個白胖子--是什么呀?”
?我問:“朝哪里猜?”
?母親說:“朝吃的猜?!?br />?我歪著頭想了一會兒,硬是解不開。母親笑著說:“你真笨,這是咱家種的花生呀。”
?母親不識字,卻是我的啟蒙老師。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、深刻的民歌童謠,使我展開了想象的翅膀,飛向詩歌的王國。
?母親失去了記憶,而我心中卻永遠珍藏著那一輪明月……
(1)將“安詳”“慈祥”填入文中的甲、乙處。
甲:
安詳
安詳
              乙:
慈祥
慈祥

(2)根據(jù)文章內(nèi)容,在下面空格中填入恰當(dāng)?shù)奈淖?。(每空限填三個字)
月光下,母親為“我”:唱民歌→
講故事
講故事
唱童謠
唱童謠
→說謎語
(3)文中畫線句運用了的修辭手法,表達效果是
運用了比喻的寫出方法,生動形象地寫出了母親的形象的唯美以及作者內(nèi)心對母親的喜愛和崇拜,反襯明月的美麗、皎潔
運用了比喻的寫出方法,生動形象地寫出了母親的形象的唯美以及作者內(nèi)心對母親的喜愛和崇拜,反襯明月的美麗、皎潔

文中運用同樣的修辭手法的另一個句子是
她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱,輕輕地,像三月的和風(fēng)、小溪的流水
她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱,輕輕地,像三月的和風(fēng)、小溪的流水

(4)根據(jù)文意,將文中的句子填寫完整。
(5)對標(biāo)題《月光啟蒙》理解最貼切的一項是
D
D

A.月光下,母親用甜甜的嗓音深情吟唱,讓“我”初步了解了許多民歌童謠。
B.在故鄉(xiāng)明亮的月光下,母親教會“我”堅強地面對生活中的磨難。
C.在故鄉(xiāng)的天空下,月光啟迪“我”,使“我”領(lǐng)悟了濃郁的詩情和生活的真諦。
D.明月星光下,母親用智慧和才華陪伴“我”的童年,啟迪“我”的想象和詩情。

【考點】散文
【答案】安詳;慈祥;但精神生活是豐富的;安詳;慈祥;講故事;唱童謠;運用了比喻的寫出方法,生動形象地寫出了母親的形象的唯美以及作者內(nèi)心對母親的喜愛和崇拜,反襯明月的美麗、皎潔;她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱,輕輕地,像三月的和風(fēng)、小溪的流水;D
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/2/26 20:0:2組卷:10引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.閱讀短文,完成練習(xí)。
          ①我經(jīng)常想起葵花,一排一排,種在小院門口。
          ②葵花是祖母種的。祖母侍弄土地,就像在鞋面上繡花一樣,一針下去,綠的是葉,再一針下去,黃的是花。
          ③記憶里那葵花總是傲然挺立著,迎著太陽的方向,高昂著頭。
          ④小時候我曾奇怪它怎么總迎著太陽轉(zhuǎn)呢,伸了小手,拼命拉扯那大盤的花,不讓它看太陽,但我手一松,它彈跳一下,頭顱又昂上去了,永不可折。
          ⑤梵高的《向日葵》里,一朵一朵葵花,在陽光下怒放,梵高說,那是愛的最強光。在失意的日子里,那大朵的葵花,給他幽暗沉郁的心注入最后的溫暖。
          ⑥我的祖母不知道梵高,不懂得“愛的最強光”,但她喜歡種葵花。在那些缺衣少食的歲月里,院門前那一排排葵花,在我們心頭投下最明艷的色彩??ㄩ_了,就快有香香的瓜子嗑了。這是一種香香的等待,這樣的等待很幸福。
           ⑦葵花成熟起來,蜂窩一般的。祖母摘下它們,輕輕敲,一顆一顆的瓜子就落到祖母預(yù)先放好的匾子里,放在陽光下曬,會聞見花朵的香氣,一顆瓜子,原來是一朵花的魂?。」献訒窀?,祖母會用文火炒熟,這個孩子口袋里裝一把,那個孩子口袋里放一把。我們的童年就這樣香香地過來了。
          ⑧如今,祖母老了,老得連葵花也種不動了,老家屋前,一片空落的寂靜。七月的天空下,祖母坐在老屋院門口,坐在老槐樹底下,不轉(zhuǎn)眼地盯著一個方向看。我想:“
     

    (1)給短文加個合適的題目:
     

    (2)葵花的特點鮮明,請試著從外形和精神兩個方面加以概括。
    外形:
     

    精神:
     

    (3)請結(jié)合全文內(nèi)容,把最后一個自然段補充完整。
    (4)下面對“一顆瓜子,原來是一朵花的魂??!”理解正確的一項是
     

    A,瓜子是每朵花經(jīng)過日月風(fēng)光結(jié)出的果實,是祖母深沉的愛的積淀。
    B.“!”的作用是感嘆一朵花只能結(jié)出一顆瓜子。
    C.運用比喻的修辭手法,把瓜子比喻成花的魂。
    (5)文中提到梵高的《向日葵》,下列說法不正確的是
     

    A.正如向日葵曾鼓舞失意彷徨的梵高一樣,葵花不僅讓“我”獲得物質(zhì)享受,還給“我”帶來精神上的慰藉。
    B.祖母知道“我”喜歡梵高的(向日葵》,于是為“我”種了大片的葵花。
    C.老祖母深沉的愛像那葵花一樣,發(fā)出“愛的最強光”。
    (6)聯(lián)系上下文,從不同方面理解畫線句子中加點詞的妙處。
     

    發(fā)布:2025/2/27 0:0:2組卷:12引用:1難度:0.4
  • 2.閱讀短文,完成練習(xí)。
    背影??①我年前得了病,一天天人也日漸消沉。父親每天夜里等到家人睡著后,在陽臺悄悄地燃起了戒掉二十多年的香煙。我,躺在看得見陽臺的床上,假寐便寐出了眼淚。
    ??②八千里路云和月,父親陪我從南到北直達首都求醫(yī)。行色匆匆安頓好,第二天便按照別人的指點,清晨四時趕到協(xié)和醫(yī)院排隊掛號。等候的時候,我久久地看著地上,很多人的影子交疊在一起,我與父親沉默無語。在地上,他的影子被很多人的影子覆蓋住了。
    ??③在協(xié)和醫(yī)院看過病后,我與父親又經(jīng)別人介紹直達齊齊哈爾市。我們往返于旅館與診所之間,在整個治療過程中,父親瘦瘦的身體一直站在我身邊,看著我忍受針灸的痛楚。有一天我終于忍不住疼痛而拒絕治療,父親沖我吼起來:“你以為就你疼嗎?我不疼嗎?”望著那雙逐漸模糊的眼睛,我才懂得,父親承受的是兩個人的疼痛,我的和他的。在往后的治療中,我的勇敢和堅強,完全來自父親的疼痛。
    ??④當(dāng)我終于走出醫(yī)院的那一天,父親卻因腸胃炎住進了醫(yī)院。我站在病床邊,守著因經(jīng)受折磨而筋疲力盡的逐漸睡著的父親。那晚也有月光,從薄薄的窗簾透了進來,灑在父親身上,影子正好投在一面墻上,那樣小小地蜷縮著。我久久地注視著那因呼吸而輕微起伏的影子,仿佛在欣賞一座黑黑的山脈,它有著無比的堅硬,又有著月光一樣的溫柔。
    ??⑤望著那輪圓月,我心中便如放電影一般流過了這一段八千里外求醫(yī)、父親與我相依為命的日子。月亮上的一滴水,漸漸掛上我的眼角。墻上那個躺著的影子微微動了一下。我突然想到,我凝視著的,正是父親真實的生命,而不是一個影子,因為在我流淚的那一刻,影子不會顫動。
    (1)用自己的話說說這篇文章的主要內(nèi)容。
     
    。
    (2)“八千里路云和月”出自  
     
    的《滿江紅》。在第②自然段引用是為了說明
     

    (3)“你以為就你疼嗎?我不疼嗎?”孩子的“疼”指
     
    ;父親的“疼”指 
     
    ;父親這句話表達了
     
    的情感。
    (4)讀讀畫線的句子,想一想“山脈”指的是什么?為什么說“山脈”既是“堅硬”的又是“溫柔”的?

    發(fā)布:2025/2/27 0:0:2組卷:11引用:1難度:0.5
  • 3.北平年景(節(jié)選)
    梁實秋
    ??祭灶過后,年關(guān)在即。家家忙著把錫香爐、錫蠟簽、錫果盤、錫茶托,從蛛網(wǎng)塵封的箱子里取出來,作一年一度的大擦洗。宮燈、紗燈、牛角燈,一齊出籠。年貨也是要及早備辦的,這包括廚房里用的干貨,拜神祭祖用的蘋果、干果等等,屋里供養(yǎng)的牡丹、水仙,孩子們吃的粗細雜拌兒。蜜供是早就在白云觀訂制好了的,到時候用紙糊的大筐簍一碗一碗裝著送上門來。家中大小,出出進進,如中風(fēng)魔。主婦當(dāng)然更有額外負擔(dān),要給大家制備新衣、新鞋、新襪、大衫,盡管是布鞋、布襪、布大衫,總要上下一新。
    ??吃是過年的主要節(jié)目。年菜是標(biāo)準(zhǔn)化了的,家家一律。人口旺的人家要進全豬,連下水帶豬頭,分別處理下咽。一鍋燉肉,加上蘑菇是一碗,加上粉絲又是一碗,加上山藥又是一碗,大盆的芥末墩兒,魚凍兒,肉皮辣醬,成缸的大腌白菜,芥菜疙瘩,管夠,初一不動刀,初五以前不開市,年菜非囤集不可,結(jié)果是年菜等于剩菜,吃倒了胃口而后已。
    ??“好吃不過餃子,舒服不過倒著”,這是鄉(xiāng)下人說的話,北平人稱餃子為“煮餑餑”。城里人也把煮餑餑當(dāng)作好東西,除了除夕消夜不可少的一頓之外,從初一至少到初三,頓頓煮餑餑,直把人吃得頭昏腦漲。這種疲勞填充的方法頗有道理,可以使你長期的不敢再對煮餑餑妄動食指,直等到你淡忘之后明年再說。除夕消夜的那一頓,還有考究,其中一只要放進一塊銀幣,誰吃到那一只主交好運。家里有老祖母的,年年是她老人家幸運的一口咬到。誰都知道其中作了手腳,誰都心里有數(shù)。
    ??孩子們須要循規(guī)蹈矩,否則便成了野孩子,唯有到了過年時節(jié)可以沐恩解禁,任意的作孩子狀。除夕之夜,院里灑滿了芝麻秸兒,孩子們踐踏得咯吱咯吱響,是為“踩歲”。鬧得精疲力竭,睡前給大人請安,是為“辭歲”。大人摸出點什么作為賞赍(jī),是為“壓歲”。
    1、從文中找出合適的四字詞語填空。
    (1)形容一舉一動拘泥于舊的準(zhǔn)則,不敢稍有變動。
     

    (2)形容極度疲勞,不想動的樣子。
     

    2、作者在文中回憶了過年的哪些風(fēng)俗?(至少寫出3條)
     

    3、有同學(xué)說,現(xiàn)在生活條件越來越好,每天都像過年,過不過年都無所謂,對此你有什么看法?請寫一寫。

    發(fā)布:2025/2/27 0:30:2組卷:14引用:1難度:0.1
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