按要求完成句子練習。
（1）乖巧的小松鼠總是用爪子和牙齒梳理身上灰褐色的毛。（縮句）
小松鼠梳理身上的毛。小松鼠梳理身上的毛。
（2）秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？（改成陳述句）
秦王我都不怕，不會怕廉將軍。秦王我都不怕，不會怕廉將軍。
（3）我的腦海中浮現(xiàn)出兩年前剛剛發(fā)生的事情。（在原句上修改病句）
（4）根據“生氣”的不同意思寫句子。
①活力，生命力：一條公路修進山里，給荒涼的山村帶來了生氣。一條公路修進山里，給荒涼的山村帶來了生氣。
②發(fā)怒，不愉快：她一點兒笑模樣都沒有，又跟誰生氣了？她一點兒笑模樣都沒有，又跟誰生氣了？
【答案】小松鼠梳理身上的毛。；秦王我都不怕，不會怕廉將軍。；一條公路修進山里，給荒涼的山村帶來了生氣。；她一點兒笑模樣都沒有，又跟誰生氣了？
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：14引用：1難度：0.7
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1．句子訓練營。
（1）天空中有一輪明月。（擴句）
（2）李老師興奮地說：“我們班戰(zhàn)勝了四（1）班，獲得了冠軍?！保ǜ臑檗D述句）
（3）你不是說中秋放假了，阿爸就要回來了嗎？（改為陳述句）
（4）我決心改掉不好的習慣。（修改病句）發(fā)布：2025/3/10 17:0:2組卷：22引用：2難度：0.7 -
2．句子天地。
（1）按要求完成練習
①考試時，大家都在專心致志地答卷。。（寫具體）
②我沒有去過非洲，沒有到過南極大陸，但我卻領略過非洲大陸的美麗風情，為南極洲的圣潔天地深深陶醉。（用帶點詞造句）
沒有……沒有……但……
③我一邊看一邊想，這奇妙的景色不正是來自朦朧嗎？（改為陳述句）
（2）聯(lián)系語境，在橫線上填寫合適的詩句、名言。
①本單元我們學了不少關于讀書的名言，如孔子的“，思而不學則殆”，韓愈的“業(yè)精于勤，行成于”，以及歐陽修的”立身以，立學以”。
②關于讀書，孫中山先生曾這樣說過：。
③《芙蓉樓送辛漸》一詩中表明作者不改高尚情操的態(tài)度的詩句是，。
④《題西林壁》一詩中蘊含深刻哲理的詩句是，。發(fā)布：2025/3/10 17:30:1組卷：16引用：1難度：0.9 -
3．句子加油站。
（1）總理站起來對我說：“我要去休息了。我上午睡一覺，下午還要參加活動?！保ǜ臑檗D述句）
（2）不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（改為陳述句）
（3）不管天氣十分寒冷，大家還是早早起床堅持鍛煉身體。（修改病句）
（4）震曰：“天知，神知，我知，子知。何謂無知！”（用現(xiàn)代漢語翻譯句子）發(fā)布：2025/3/10 18:0:1組卷：3引用：1難度：0.5