課外閱讀。
①有一天，你忽然告訴我：誰要是能找到五個(gè)花瓣兒的丁香，誰就會(huì)得到幸運(yùn)。
②于是，那天放學(xué)以后，我興致勃勃地又去了街心花園。我希望能找到一朵五瓣兒丁香。夕陽西下，錯(cuò)著落日余暉，我仔細(xì)尋找著。最后，暮色吞沒了那些嬌小的花朵，好失望，我沒能找到。
③第二天，我起得比平日要早，又來到那一排丁香樹下。趁著晨光，我又在滿懷希望地尋找幸運(yùn)花瓣兒了。我找了很久，眼看上課時(shí)間就要到了，我還是沒有找到，只好悻悻然離去。
④在跑向?qū)W校的路上，我忽然懷疑：你該不是惡作劇，故意誑我吧？說不定在這個(gè)世界上，壓根兒就不存在什么五瓣兒丁香？
⑤誰知，我剛邁進(jìn)教室，就看見同學(xué)們正圍在你身邊，你手中舉著一朵小小的丁香花。你還舉到我跟前，說：“你看，五瓣兒丁香。我沒誑你吧!”我像發(fā)現(xiàn)了奇跡似的興奮不已。真的，五瓣兒丁香。
⑥那天的課，我常走神兒，我老是想著：我也要找到幸運(yùn)花瓣兒!那天放學(xué)比較早，我徑直① （走向 奔向） 奔向奔向我小時(shí)候常去游玩的那片園林。那里②（分布 分散） 分布分布著櫻花區(qū)、竹林區(qū)、梅林區(qū)，還有丁香區(qū)。
⑦我走進(jìn)丁香區(qū)，那里早已有不少賞花的人。我不是賞花，我是來找花。我必須把目光直視著張開的花瓣兒，這樣才能看得清它長著幾瓣兒。于是，我側(cè)著頭，從左邊看看，再從右邊看看，有時(shí)候，還要彎下腰仰起頭從下往上看。許多人見我這賞花的姿勢，都很詫異，可我只管專心致志地尋找看，一片盛開的紫丁香，在我眼前一朵一朵地劃過：四瓣兒、四瓣兒、還是四瓣兒……③我沒聞到：④，我也沒聽到，我只是⑤。
⑧四瓣兒，四瓣兒，還是四辯兒……我?guī)缀跻颜J(rèn)定自己是一個(gè)找不到幸運(yùn)的人了。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一朵很小很小的丁香花。最初，我只是看到它的花瓣兒不是呈十字形，而是更密集。我的心為之一動(dòng)，趕緊數(shù)一數(shù)：一、二、三、四、五，啊，五辮兒丁香!⑥我情不自禁地大叫一聲飛跑出了那片丁香林。
⑨我回味著這幾天為找到一朵五瓣兒丁香而樂此不疲，我又回味著由于找到了五瓣兒丁香的驚這都是我從未體驗(yàn)過的一種快樂
⑩快樂源于一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)，幸運(yùn)就是一種心靈感受。當(dāng)你心中萌發(fā)了一個(gè)希望，又有了一種實(shí)現(xiàn)這一希望的力量，繼而你終于把希望變成了現(xiàn)實(shí)。這時(shí)候，你就可以對(duì)自己說：“我是一個(gè)幸運(yùn)的人?！?br />作者：金波，選文有刪改（1）課文中寫了“我”33次尋找五瓣兒丁香，希望得到幸運(yùn)，最后尋到五瓣兒丁香，終于懂得了快樂和幸運(yùn)的真正意義就是（用文中原句子回答） 當(dāng)你心中萌發(fā)了一個(gè)希望，又有了一種實(shí)現(xiàn)這一希望的力量，繼而你終于把希望變成了現(xiàn)實(shí)。當(dāng)你心中萌發(fā)了一個(gè)希望，又有了一種實(shí)現(xiàn)這一希望的力量，繼而你終于把希望變成了現(xiàn)實(shí)。
（2）讀讀第⑥自然段，在橫線上選上恰當(dāng)?shù)脑~語填空；讀讀第⑦自然段，在“ ”上補(bǔ)充句子，表現(xiàn)“我”的專心致志；再讀讀第⑧自然段，聯(lián)系上下文，體會(huì)“我”的心情，在橫線上補(bǔ)上一句話。
①奔向奔向②分布分布③淡淡的花香淡淡的花香④蜜蜂的嗡嗡聲蜜蜂的嗡嗡聲⑤在尋找著五瓣兒丁香在尋找著五瓣兒丁香⑥終于找到了終于找到了
（3）請(qǐng)?jiān)冖谝虎葑匀欢握业健拔摇毙那樽兓脑~語，按順序?qū)懺谙旅娴臋M線上。
興致勃勃 失望失望 滿懷希望滿懷希望 懷疑懷疑興奮不已興奮不已懷疑
（4）根據(jù)文章的內(nèi)容和主旨，下面最適合做文章標(biāo)題的是 BB
A.你沒訛我
B.尋找幸運(yùn)花瓣兒
C.五瓣兒丁香
D.不放棄就能成功
（5）文中的“我”是一個(gè)幸運(yùn)的人嗎？請(qǐng)結(jié)合文章的內(nèi)容說明理由。 文中“我”是個(gè)幸運(yùn)的人，因?yàn)樵趯ふ椅灏陜憾∠愕倪^程中，“我”體驗(yàn)到了從未有過的快樂，使“我”有了一種實(shí)現(xiàn)希望的力量，所以說“我”找到了幸運(yùn)，是個(gè)幸運(yùn)的人。文中“我”是個(gè)幸運(yùn)的人，因?yàn)樵趯ふ椅灏陜憾∠愕倪^程中，“我”體驗(yàn)到了從未有過的快樂，使“我”有了一種實(shí)現(xiàn)希望的力量，所以說“我”找到了幸運(yùn)，是個(gè)幸運(yùn)的人。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】奔向；分布；3；當(dāng)你心中萌發(fā)了一個(gè)希望，又有了一種實(shí)現(xiàn)這一希望的力量，繼而你終于把希望變成了現(xiàn)實(shí)。；奔向；分布；淡淡的花香；蜜蜂的嗡嗡聲；在尋找著五瓣兒丁香；終于找到了；失望；滿懷希望；懷疑；興奮不已；B；文中“我”是個(gè)幸運(yùn)的人，因?yàn)樵趯ふ椅灏陜憾∠愕倪^程中，“我”體驗(yàn)到了從未有過的快樂，使“我”有了一種實(shí)現(xiàn)希望的力量，所以說“我”找到了幸運(yùn)，是個(gè)幸運(yùn)的人。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：8引用：1難度：0.9
相似題
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1．閱讀下文，回答問題
第二天晚上，月亮在云縫里緩緩地游著，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，像是在捉迷藏。
我吃完飯，剛到草棚前，幾個(gè)圓乎乎的東西，正從草棚里滾出來。啊，刺猬一家子出來散步了！我一撩竹簾，蹦出門外。刺猬們驚慌了，掉過頭來就要往回跑。我想起手里拿著吃的，趕忙扔過去。興許它們猜到我就是供應(yīng)它們食品的人吧，大刺猬不動(dòng)了，孩子們不跑了，都埋頭吃起東西來。
這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，小刺猬很乖巧，總是跟在爸爸媽媽的身后，怵怵膽膽地吃吃停停。大刺猬倒像不認(rèn)生，噘著小嘴，瞪著小眼，親昵地看著孩子，像是說：“孩子，大膽些，他是不會(huì)傷害我們的?！?br /> 爸爸走出屋來乘涼，見我身邊圍著幾只刺猬，先是一愣，隨后坐在我的身邊，臉上泛起滿意的笑。
突然，身邊傳來“汪汪”的叫聲，原來是我家的大黑狗來了。
我剛站起身，大黑狗已經(jīng)向那幾只刺猬撲去，刺猬可真鬼頭，一個(gè)個(gè)把身子緊緊地縮成一團(tuán)，灑滿月光的庭院里，如同長著六個(gè)“仙人球”似的。大黑狗很快調(diào)過頭去，“昂昂”地哀叫著溜走了。
爸爸笑著說：“俗話說：狗啃刺猬——沒處下嘴。你瞧，大老黑的嘴被刺猬扎破了吧?！笨刹皇?，等我追上大黑狗一看，大黑狗嘴上正滴著血哩。
“刺猬身上的刺，是很好的護(hù)身法寶。”爸爸接著說，“甭說貓、狗，就是老虎，也拿它沒有辦法呀！”
“真有意思，刺猬的本事太大了?！蔽腋吲d得直拍手，回頭看看，這個(gè)刺猬又在悠閑自得地吃著我送的東西哩。
（節(jié)選自宗介華《帶刺的朋友》）（1）給劃線字選擇正確的讀音。
調(diào)過頭去（diào tiáo）捉迷藏（zàng cáng）
（2）“大刺猬倒像不認(rèn)生，噘著小嘴，瞪著小眼，親昵地看著孩子?！本渲械摹坝H昵”可用“”一詞代替。
（3）“刺猬可真鬼頭”中的“鬼頭”的意思是。
（4）畫線部分寫得好在哪里？請(qǐng)寫一寫。
（5）“刺猬的本事太大了?！倍涛闹写题谋臼麓蟊憩F(xiàn)在哪里？發(fā)布：2025/2/28 10:0:2組卷：31引用：1難度：0.1 -
2．閱讀《一雙腳上的修養(yǎng)》。
一雙腳上的修養(yǎng) 市圖書館離我家很近，每逢雙休日來這里，總能看到座無虛席的場面。在這緊張而喧囂的都市里，能保持一份閱讀的閑情，是難能可貴的。在我看來，這里的每一個(gè)人，都有著一定的層次和修養(yǎng)。
北方冬天的雪一下，許多麻煩就隨之而來了。走在街上，鞋上會(huì)粘滿臟雪，從天寒地凍的室外進(jìn)入室內(nèi)，臟水馬上就會(huì)化作污水。人走過的地方，往往會(huì)留下兩行黑乎乎的腳印。一個(gè)雪天，我走進(jìn)閱覽室時(shí)發(fā)現(xiàn)了異樣。屋子里多了一個(gè)擦地的女工。她看我進(jìn)來，竟緊緊地盯著我，手執(zhí)拖布，如臨大敵。我故作視而不見，可感覺告訴我，她正跟在我身后，我猛一回頭，把她嚇了一跳，自己也嚇了一跳。吃驚于自己留下的那行腳印，在淡黃色的地板上，顯得如此扎眼，而那個(gè)擦地女工，正在奮力擦抹。
我坐在座位上，想著剛才的腳印，愧疚油然而生，再也無心看書了。閱覽室來往進(jìn)出的人很多，每個(gè)進(jìn)來的人都在犯著同我一樣的毛病，渾然不覺自己的雙腳正惡作劇式地在剛剛被擦干凈的地板上涂鴉。于是，那個(gè)女工就要不停地跟在進(jìn)進(jìn)出出的人后面，擦了再擦，不斷地踩踏與不斷地擦抹，像一場破壞與復(fù)原的拉鋸戰(zhàn)，在閱覽室里上演著。
不知過了多久，人才漸漸坐定，女工也有機(jī)會(huì)喘口氣、歇一歇了。這時(shí)，那扇門又被悄悄推開了，一個(gè)男人伸頭朝里面看來看去，但又把頭縮了回去。不一會(huì)兒，兩扇門都被推開了，還是剛才那個(gè)男人，這次，他是肩扛一桶純凈水進(jìn)來的，腳下發(fā)出一陣“沙沙”的響聲，引起了所有人的注意。我從上往下打量他，老舊的棉帽子、軍綠大衣……最后我看到了他的雙腳——每只腳上都套著一個(gè)塑料袋。他一走動(dòng)，塑料袋就發(fā)出“沙沙”的響聲。因?yàn)樘琢怂芰洗?，所以他走過的地方?jīng)]有一點(diǎn)污跡，還是那樣干干凈凈的。我注意到女工表情復(fù)雜地盯著送水的男人，看他放好水，慢慢離開閱覽室。而當(dāng)她再次轉(zhuǎn)過頭來，眼里竟有淚光閃現(xiàn)。
這個(gè)下雪的周日里，我沒有讀書，卻想到了“修養(yǎng)”這個(gè)詞。我想，修養(yǎng)并不是指一個(gè)人比別人多認(rèn)識(shí)一些字、多讀了幾本書，或是會(huì)背莎士比亞的一些名句，修養(yǎng)應(yīng)該是在一個(gè)人舉手投足的細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出來的。就像那個(gè)送水工，懂得在雪天里進(jìn)入室內(nèi)之前用塑料袋把兩只腳套上。
（1）文本第2自然段描述的“雪一下”帶來的麻煩是什么？
A．下雪天，視線模糊。
B．天寒地凍，容易凍傷和感冒。
C．天氣惡劣，影響人們出行。
D．鞋上沾臟雪，走過之處留下臟腳印。
（2）文本第3自然段中的“涂鴉”指什么？
A．把屋內(nèi)涂黑一片像烏鴉。
B．在剛剛被擦干凈的地板上畫畫。
C．自己字寫得難看或文章寫得不好。
D．雙腳在地板上留下兩行黑乎乎的腳印。
（3）“那扇門又被悄悄推開了，一個(gè)男人伸頭朝里面看來看去，但又把頭縮了回去?！边@句話運(yùn)用了什么描寫方法？
A．語言描寫
B．動(dòng)作描寫
C．心理描寫
D．神態(tài)描寫
（4）第4自然段中，“她”為什么眼里有淚光閃現(xiàn)？
A．送水工戴著老舊的棉帽子，穿著軍綠大衣。
B．送水工腳上套了塑料袋，走過之處干干凈凈。
C．送水工“沙沙”的響聲引起了所有人的注意。
D．女工不斷地擦地板，又看到扎眼的地板，心里覺得委屈。
（5）聯(lián)系文本，作者認(rèn)為的“修養(yǎng)”是什么？
A．會(huì)背莎士比亞的一些名句。
B．一個(gè)人舉手投足要很細(xì)心。
C．尊重別人的勞動(dòng)成果，為他人著想。
D．一個(gè)人比別人多認(rèn)識(shí)一些字、多讀了幾本書。
（6）你覺得“送水的男人”是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文中的句子或事例說說你的看法。
（7）你認(rèn)為我們還要具備哪些修養(yǎng)？請(qǐng)你結(jié)合自己的生活實(shí)際說一說。（至少舉出兩點(diǎn)）發(fā)布：2025/2/28 10:0:2組卷：49引用：1難度：0.1 -
3．閱讀短文，完成練習(xí)。
在牛屁股上畫眼睛 ①博茨瓦納共和國位于非洲南部，養(yǎng)牛業(yè)是其國民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)之一。對(duì)于牧民們來說，最憂心的事莫過于白天放出去吃草的牛被非洲獅捕獵。為了保護(hù)牛，牧民們只能不停地獵殺非洲獅，導(dǎo)致非洲獅的數(shù)量越來越少。
②澳大利亞生物學(xué)家喬丹發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題后，嘗試尋找合理的方法來保護(hù)牛群和非洲獅。最后想出這么一招：牛屁股上畫眼睛，這樣可以威懾它們身后伺機(jī)捕獵的獅子。
③這個(gè)想法，是喬丹在看一部紀(jì)錄片后得到的啟發(fā)。他在片中看到：一些有經(jīng)驗(yàn)的探險(xiǎn)者進(jìn)入原始森林時(shí)，都會(huì)買個(gè)眼睛特征明顯的人偶面具反戴在后腦勺上，目的是防止野獸從背后襲擊□印度伐木工也在后腦勺戴著面具，讓老虎等動(dòng)物以為它們已經(jīng)被人發(fā)現(xiàn)而躲開□自然界的生物如一些蝴蝶，翅膀上也有像眼睛的圖案，借此可嚇走一些想捕食它們的鳥。
④畫假眼睛的操作方法極其簡單，有刷子和顏料就行，不需要花多少錢，牧民們便抱著試一試的心理說：“反正也沒更好的方法，那就試試吧?！?br /> ⑤喬丹和助手們選了62頭牛，并在其中23頭牛的屁股上畫了眼睛，每天晚上檢查放牧回來的牛的數(shù)量。10周后，屁股上沒有畫眼睛的牛被非洲獅獵殺了3頭，而畫了眼睛的牛都活得好好的。
⑥喬丹的這一招果然管用，當(dāng)?shù)啬撩褚惨虼瞬辉侔血{子當(dāng)成仇敵，欲除之而后快了。
⑦牛群需要保護(hù)，獅子同樣需要保護(hù)。維持地球生物的多樣性與和諧發(fā)展，需要更多這樣的奇思妙想。
（1）（選擇）給文中“□”內(nèi)填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是
A．、、
B．，，
C．??！
D．；；
（2）（選擇）讀完上文，你認(rèn)為本文表達(dá)的主要觀點(diǎn)是
A．養(yǎng)牛業(yè)是博茨瓦納共和國的國民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)。
B．喬丹是澳大利亞一位著名的生物學(xué)家。
C．維持地球生物的多樣性與和諧發(fā)展，需要更多的奇思妙想。
（3）（簡答）為什么屁股畫了眼睛的23頭牛就能活得好好的？請(qǐng)簡要回答。發(fā)布：2025/2/28 10:0:2組卷：15引用：1難度：0.1
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