實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們利用下列裝置完成了氧氣的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。
（1）圖1中，儀器A的名稱是 水槽水槽。
（2）圖1裝置中，制取氧氣的化學(xué)方程式是 2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑，試管口棉花的作用是 防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，收集滿氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)的操作是 先將導(dǎo)管離開水槽，后熄滅酒精燈先將導(dǎo)管離開水槽，后熄滅酒精燈。
（3）圖2中，②中觀察到的現(xiàn)象是 硫燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體硫燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體，集氣瓶中水的作用是 吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣，能夠證明“硫與氧氣反應(yīng)有新物質(zhì)生成”的現(xiàn)象是 生成有刺激性氣味的氣體生成有刺激性氣味的氣體。
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【答案】水槽；2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；先將導(dǎo)管離開水槽，后熄滅酒精燈；硫燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體；吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣；生成有刺激性氣味的氣體
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【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：22引用：1難度：0.5
相似題
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1．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，請(qǐng)結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答問題。
（1）寫出實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)用燈帽蓋滅酒精燈，該操作所依據(jù)的滅火原理是什么？。
（2）用裝置B制得的氫氣中混有少量的水蒸氣，欲收集一瓶干燥的氫氣，裝置導(dǎo)管接口正確的連接順序?yàn)閎接。發(fā)布：2024/12/25 13:30:1組卷：68引用：6難度：0.8 -
2．實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到如圖所示裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題
（1）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，則應(yīng)選擇裝置；該套裝置有一處不足的地方，請(qǐng)你加以改進(jìn)：。
（2）用圖F裝置可以收集和干燥氧氣，若瓶中充滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從（選填“a”或“b”）端進(jìn)入；若氣體從a端通入，瓶?jī)?nèi)應(yīng)盛裝（填試劑的名稱）來干燥氧氣。發(fā)布：2024/12/25 15:0:2組卷：9引用：2難度：0.5 -
3．右圖是實(shí)驗(yàn)制取氣體的常用裝置．
（1）圖中A裝置常用于制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是；
（2）若用B裝置對(duì)氧氣進(jìn)行干燥，則裝置內(nèi)放入的藥品是（填名稱）；
（3）可采用B裝置（氣體由a口進(jìn)入）收集的一種氣體的名稱為，驗(yàn)證該氣體的方法為．發(fā)布：2024/12/25 14:30:2組卷：132引用：2難度：0.5
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