學(xué)校開展“好書伴我成長”征文比賽活動。下面是曉麗同學(xué)分享的文章片段,請你閱讀并根據(jù)要求完成下面小題。
晴朗的夜晚,一個人安坐于書房,_______地讀著一冊冊的書,一點也不孤單,更談不上寂寞。浩瀚(hàn)的蒼穹里,撒滿了鉆石般的星星,它們頑皮地眨著眼睛,仿佛在遙遠的星空中為我擎起一盞盞亮閃閃的明燈。彼時,星望著我,我望著書,天地之間唯余一片靜謐(mì),耳畔只聽到“沙沙”的翻書聲。這樣的夜晚,最適合讀那些情真意切的書。寧靜的氛圍里,沒有半點矯柔造作,心很容易就與書中主人公的心_______到一起,于同頻共振中,品味紙短情長的文字,體會曼妙雋永的意境。
我閱讀汪曾祺的《人間草木》,不時會為他那顆愛花的心而感到欽慕,為他與人為善的品質(zhì)而感動。有花相伴,有鳥的呢喃(nán),人活在這樣的世間,_______在這樣的草木花叢里,既清新又溫馨。品讀路遙的《平凡的世界》,我深為孫少安、孫少平兩兄弟熱切的人生追求而感嘆。他們的世界雖然很平凡,但因為他們秉承昂揚的奮斗精神而顯得不一般。即使一個人再平凡,只要敢于拼搏,一樣就能鑄造出不平凡來。讀朱自清的《荷塘月色》,我想象著淡淡的月色,搖曳(yì)在碧綠的荷葉上,瀉在清幽的水面上,如籠罩著一層輕紗。那種_______的感覺,讓人心馳神往。
(1)文中注音不正確的一項是 DD
A.瀚(hàn)
B.謐(mì)
C.喃(nán)
D.曳(yì)
(2)文中加點詞語有錯別字的一項是 AA
A.矯柔造作
B.欽慕
C.秉承
D.心馳神往
(3)文中橫線上依次填入的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?CC
A.孜孜不倦 | 配合 | 徘徊 | 奇妙 |
B.持之以恒 | 契合 | 徘徊 | 奇怪 |
C.孜孜不倦 | 契合 | 徜徉 | 奇妙 |
D.持之以恒 | 配合 | 徜徉 | 奇怪 |
B
B
A.一個人即使再平凡,只要敢于拼搏,一樣就能鑄造出不平凡來。
B.一個人即使再平凡,只要敢于拼搏,一樣也能鑄造出不平凡來。
C.即使一個人再平凡,只要敢于拼搏,一樣也能鑄造出不平凡來。
D.即使一個人再平凡,只要敢于拼搏,就一樣能鑄造出不平凡來。
【答案】D;A;C;B
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/17 0:0:8組卷:1引用:2難度:0.4
相似題
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1.學(xué)校組織開展一次“低碳生活、綠色環(huán)?!敝黝}宣傳活動,你和同學(xué)們參與其中。
(1)上網(wǎng)瀏覽相關(guān)資料時,你看到了如下材料:
工廠粗大的水管,排出帶泡沫的廢水;輪船上的人們談笑風(fēng)生,食品包裝順著指尖很自然地滑入水中;公園里散步的人們經(jīng)過池塘邊,總有一口痰、幾塊土落進水里;夏天,孩子們拿著水槍,奔跑著,追逐著,鬧得渾身是水……水在哭泣。水,很渴。
讀完以上材料,請你撰寫宣傳標(biāo)語。
(2)下面是小組成員寫的采訪提綱,請你從“提問技巧”的角度對采訪問題做出評析。采訪提綱 采訪對象 王浩:我國水文水資源專家、中國工程院院士 采訪目的 了解中國的地下水污染情況 采訪方式 訪談、錄像拍攝 采訪問題 問題1:王老師,您是研究地下水的權(quán)威專家,您能介紹一下我國地下水的現(xiàn)狀嗎?
問題2:王老師,您剛才提到地下水正遭受著越來越嚴重的污染,地下水受污染后硬度過高,那水中的魚、蝦之類的您會吃嗎?發(fā)布:2024/12/30 12:30:6組卷:22引用:1難度:0.8 -
2.綜合性學(xué)習(xí)。
在央視播出的首期《中國詩詞大會》上,來自四川的無臂小伙彭超過五關(guān)斬六將,成為首位播主。彭超幼年失去雙臂,克服了常人難以克服的困難,學(xué)會了用腳穿衣、寫字、上網(wǎng)等。自初中起,彭超就開始喜歡讀古詩詞,不如意時讀讀詩,用寫逆境的詩篇來鼓勵自己。彭超最喜歡李清照的“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”,“這句詩格外豪邁,這種豪邁能帶給人力量”。彭超表示,未來的人生,需要“詩意的生活”,要創(chuàng)造屬于自己的未來。
(1)你認為怎樣才能做到自強不息?
(2)假如你在演講稿中要運用上面的材料,那么這則材料不能證明的觀點是
A.不可一曝十寒
B.不可見利而進
C.須堅忍剛毅
D.須不屈不撓發(fā)布:2025/1/2 1:30:3組卷:9引用:2難度:0.7 -
3.綜合性學(xué)習(xí)。
材料一 2021年12月2日是第十個“全國交通安全日”。公安部、中央網(wǎng)信辦、中央文明辦、教育部、司法部、交通運輸部、應(yīng)急管理部、共青團中央等八部門近日聯(lián)合下發(fā)通知,部署各地以“知危險會避險、安全文明出行”為主題,共同組織開展第十個“全國交通安全日”主題活動;從源頭上預(yù)防和減少道路交通事故。
材料二 教育行政部門指導(dǎo)中小學(xué)校開展“小手拉大手,親子安全行“主題宣教活動,增強中小學(xué)生及其監(jiān)護人交通安全意識。
材料三 第十個“全國交通安全日”主題圖標(biāo)。(見圖)
(1)請用一句話概括材料一的內(nèi)容。
(2)根據(jù)材料一和材料二,請為你的班級的“小手拉大手,親子安全行”主題班會設(shè)計一個活動。請寫出活動名稱。
(3)仔細觀察材料三圖標(biāo),按照一定順序介紹圖標(biāo)內(nèi)容。發(fā)布:2025/1/2 23:0:3組卷:4引用:2難度:0.5
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