聽老師讀文段，完成判斷和填空。
（1）判斷；完全正確的打“√”，有錯誤的打“×”。
A.中秋舞火龍在廣東省開平市已有數(shù)百年歷史。 √√
B.火龍的龍身是由布、竹、繩等捆扎成的。 ××
C.舞火龍習(xí)俗被一代一代人傳承下來。 √√
（2）填空；舞火龍是人們歡度節(jié)日的傳統(tǒng)習(xí)俗，寄托著人們的 美好愿望美好愿望，更是凝聚 鄉(xiāng)情鄉(xiāng)情和 親情親情的紐帶。
【考點】聽力與聽寫．
【答案】√；×；√；美好愿望；鄉(xiāng)情；親情
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：3引用：1難度：0.5
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1．聽了小月的介紹，相信你一定知道下面的物品該放到哪個垃圾桶里了吧，請你用線把它們連起來。
紅色垃圾桶 藍(lán)色垃圾桶 灰色垃圾桶 綠色垃圾桶 發(fā)布：2025/3/3 5:0:1組卷：0引用：1難度：0.9 -
2．現(xiàn)在請你們認(rèn)真聽我講故事吧。姐姐會把故事講兩遍哦！
到火星上去種草??到火星上去種名為“擬南芥”的植物，這很激動人心，但也十分令人生疑。
??當(dāng)然，在火星上種草，是由機(jī)器人代勞的。這個機(jī)器人將隨同著陸器降落火星，對火星土壤狀況進(jìn)行數(shù)據(jù)采樣，傳給地面的科學(xué)家們分析，然后科學(xué)家們控制機(jī)器人通過施肥、澆水對火星土壤進(jìn)行改良，營造出擬南芥能夠生存的環(huán)境。擬南芥的種子，并非直接撒入火星土壤，而是首先在著陸器中的微型溫室里萌芽，待長成幼苗后再移栽到火星的泥土中。
??這種擬南芥非尋常種類，而是經(jīng)過了轉(zhuǎn)基因技術(shù)改造的。它被插入了一些所謂的“報告基因”，能夠發(fā)出綠瑩瑩的光，報告自己在火星上是否生了病，是否遭遇高溫、干旱等惡劣天氣?？茖W(xué)家根據(jù)轉(zhuǎn)基因擬南芥發(fā)回的種種報告，采取有效的護(hù)理措施，使得它們在火星上更好地生長。
??花這么大的氣力到火星上去種草，主要是為了實踐科學(xué)家們提出的“生態(tài)合成”理念。具體來說，是想驗證能否通過植物來吸納火星大氣層中的二氧化碳，從而制造出生命演進(jìn)過程中所需要的氧氣。
??在那晝夜溫差懸殊，濕度只有0.03%的火星上，轉(zhuǎn)基因擬南芥能種得活嗎？
??（念完第一遍，等30秒再念第二次）
根據(jù)聽到的內(nèi)容填空。
??到火星上去種名為“擬南芥”的植物，這很，但也十分。發(fā)布：2025/3/3 3:30:1組卷：0引用：1難度：0.5 -
3．聽老師讀音節(jié)，在對應(yīng)的音節(jié)下打“√”。
lěi liě yǎn yuǎn dá bá 發(fā)布：2025/3/3 3:30:1組卷：1引用：1難度：0.6
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