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小明和生物科技小組的同學們到某生態(tài)園參加研學實踐活動,他們發(fā)現(xiàn)南瓜園里許多蜜蜂在盛開的花叢中飛舞。請回答下列問題:
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(1)南瓜植株上既有雄花,又有雌花(如圖一),南瓜花屬于
單性
單性
花。小明認為a是雌花,a下部有膨大結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)是
子房
子房
(填結(jié)構(gòu)名稱),其將來可能發(fā)育成南瓜果實。
(2)農(nóng)民為提高南瓜的結(jié)果率,在南瓜園放養(yǎng)蜜蜂的主要目的是
幫助南瓜傳粉
幫助南瓜傳粉
。
(3)小明對蜜蜂在花間飛舞產(chǎn)生了疑問:吸引蜜蜂飛向花朵與什么因素有關(guān)呢?
①小明作出的假設(shè)是:
吸引蜜蜂飛向花朵與花的顏色有關(guān)
吸引蜜蜂飛向花朵與花的顏色有關(guān)
。
②制訂計劃:
Ⅰ實驗思路:用大小、數(shù)量相同,顏色不同的A、B兩種紙花分別掛在不同樹枝上,把蜂箱放置一定位置。記錄在單位時間內(nèi)飛向A、B兩種紙花上的蜜蜂數(shù)量。
Ⅱ評價方案:圖二是小明設(shè)計的A、B兩種紙花掛在不同樹枝上的甲、乙兩種方案的示意圖。小組同學認為:乙方案中的變量是唯一的,即
顏色
顏色
,能保證實驗結(jié)果的可靠性;而甲方案中除了存在該變量外,還有
距離
距離
不同,可能會影響實驗結(jié)果的可靠性。
③針對小明的疑問,請再作出一個假設(shè):吸引蜜蜂飛向花朵與花的
氣味
氣味
有關(guān)。

【答案】單性;子房;幫助南瓜傳粉;吸引蜜蜂飛向花朵與花的顏色有關(guān);顏色;距離;氣味
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:17引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現(xiàn)象,有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎?你如何設(shè)計一個簡單的實驗,證明這個說法是否正確?(提示:蛆是蒼蠅的幼蟲,只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細菌作用的結(jié)果。高溫滅菌,防止蒼蠅接觸,可使肉在一定時間內(nèi)保持新鮮。)

    發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:5引用:3難度:0.4
  • 2.張寧同學有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”.請你根據(jù)以下材料設(shè)計一個探究實驗,幫助張寧同學解開這個疑團.(實驗材料:①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布)
    (1)提出問題:腐爛肉上的蛆是從哪兒來的?
    (2)作出假設(shè):
     

    (3)制定實驗計劃:
     

    (4)實施計劃.
     

    (5)得出結(jié)論:
     

    (6)
     

    請指出以上實驗成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是
     

    發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:6引用:2難度:0.3
  • 3.張青同學有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”請你用以下材料設(shè)計一個探究實驗,幫張青同學解開這個疑團.(實驗材料:①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布)
    (1)提出問題:
     

    (2)作出假設(shè):
     

    (3)制定實驗計劃.
    (4)實施實驗計劃:將兩個培養(yǎng)皿編號為A、B并分別放入一塊豬肉;A培養(yǎng)皿口蓋上
     
    ,B培養(yǎng)皿口敞開(對照實驗);將二培養(yǎng)皿同時放在有蒼蠅出入的環(huán)境中;連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況.
    (5)分析并得出結(jié)論:
     

    (6)以上實驗成功的關(guān)鍵是設(shè)置了
     

    發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:10引用:3難度:0.5
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