閱讀理解
(一)書黃筌畫雀??黃筌畫飛鳥,頸足皆展?;蛟唬骸帮w鳥縮頸則展足,縮足則展頸,無(wú)兩展者?!彬?yàn)之信然。乃知觀物不審者,雖畫師且不能,況其大者乎?君子是以務(wù)學(xué)而好問(wèn)也。
注釋:①本文作者是宋代的蘇軾。黃筌,五代后蜀畫家。 ②或,有人。
③信然,確實(shí)如此。 ④審,精審細(xì)密。 ⑤大者,指更大的事。 ⑥務(wù),致力。
(1)聯(lián)系上下文,在括號(hào)中勾出加點(diǎn)字的正確解釋。
皆展(①?gòu)堥_ ②施展)
觀物(①景觀 ②觀看)
(2)句子“飛鳥縮頸則展足,縮足則展頸,無(wú)兩展者。”停頓節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是 AA
A.飛鳥縮/頸/則展/足,縮足/則/展頸,無(wú)/兩展者。
B.飛鳥/縮頸/則/展足,縮足/則/展頸,無(wú)兩/展者。
C.飛鳥/縮頸/則/展足,縮足/則/展頸,無(wú)/兩展者。
(3)用自己的話說(shuō)一說(shuō)“君子是以務(wù)學(xué)而好問(wèn)也”的意思。
因此君子應(yīng)該認(rèn)真的學(xué)習(xí)并且善于提問(wèn)才是。因此君子應(yīng)該認(rèn)真的學(xué)習(xí)并且善于提問(wèn)才是。
(4)下列關(guān)于文章內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是 AA
A.作者通過(guò)黃筌畫雀的故事,告訴我們這樣一個(gè)道理:君子是以務(wù)學(xué)而好問(wèn)也。
B.雀的脖子和腳不能同時(shí)伸縮,黃筌畫錯(cuò)了。
C.由黃筌畫雀這件事,我們知道,畫師無(wú)法做好本職工作,更不能做大事。
【答案】A;因此君子應(yīng)該認(rèn)真的學(xué)習(xí)并且善于提問(wèn)才是。;A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/3/4 22:30:2組卷:6引用:2難度:0.6
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1.對(duì)下列加點(diǎn)詞理解有誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
發(fā)布:2025/3/5 0:30:1組卷:2引用:1難度:0.9 -
2.文言文閱讀。
翠鳥移巢
??翠鳥先高作巢以避患。及生子,愛之,恐墜,稍下作巢,子長(zhǎng)羽毛,復(fù)益愛之,又更下巢,而人遂得而取之矣。
(1)解釋下面詞語(yǔ)。
①避患:
(2)下面成語(yǔ)中,與“翠鳥移巢”寓意相近的是
A.愛屋及烏
B.烏鴉反哺
C.愛非其道
D.舐犢之情
(3)翠鳥“高作巢”的原因是
(4)翻譯文中劃線句子。
(5)讀了這個(gè)故事,你想對(duì)那些過(guò)分寵愛孩子的爸爸媽媽說(shuō)些什么?發(fā)布:2025/3/5 2:0:2組卷:12引用:1難度:0.8 -
3.閱讀課文片段,回答問(wèn)題。
王戎七歲,嘗與諸小兒游??吹肋吚顦涠嘧诱壑?,諸兒競(jìng)走取之
(1)把加點(diǎn)的“之”字所指代的對(duì)象填入文中的橫線上。
A、小兒
B、王戎
C、李子
(2)“諸兒競(jìng)走取之,唯戎不動(dòng)”這句話朗讀停頓恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是
A、諸兒/競(jìng)走取之,唯戎/不動(dòng)
B、諸兒/競(jìng)走取之,唯/戎不動(dòng)
(3)結(jié)合文章,用自己的話簡(jiǎn)要復(fù)述故事內(nèi)容。
起因:王戎七歲的時(shí)候,曾經(jīng)和許多小朋友一起去游玩,看見
經(jīng)過(guò):有人問(wèn)他原因,王戎說(shuō):“
(4)我認(rèn)為王戎是一個(gè)
(5)如果道邊的李樹只有最高的樹枝上長(zhǎng)著幾個(gè)李子,你認(rèn)為樹上的李子甜嗎?為什么?發(fā)布:2025/3/5 1:0:6組卷:6引用:1難度:0.8