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讀短文,按要求做題。
一幅年畫      新春佳節(jié)之際,媽媽買來一幅年畫。我粗粗一看,這幅畫并沒有特別吸引從的地方。我心想:書店里那么多色彩鮮艷的年畫,媽媽為什么要買這幅畫呢?我一邊琢磨,一邊欣賞起來。
      這是一幅國畫,畫的背景是巍峨挺拔的高山,被淡淡的煙霧籠罩著,群山若隱若現(xiàn),令人格外神往。山坡下橫插過來一棵蒼勁的松樹,樹下是一對飛奔的駿馬,奔在前頭的是一匹棗紅馬,它渾身火紅,仰天長嘶,紅色的鬃毛高高飄起,全身的肌肉結(jié)實(shí)得像拳擊運(yùn)動員,一塊一塊凸出來,顯得十分健美有力,棗紅馬騰空而起,連柔軟而漂亮的馬尾也甩得很起勁。緊緊挨著棗紅馬的是一匹白馬,從頭到尾一片潔白,連一根雜毛也沒有,像一團(tuán)白云輕輕飄來,顯得那么灑脫矯健,分明是一匹千里馬。
      我越看越著迷,似乎聽到了它們“得得”的馬蹄聲,看到了它們身后卷起的陣陣塵土,仿佛看見它們自由自在地飛馳在寬廣的大兵原野上。
      這時,我猛然想起剛才的疑問,便跑去問媽媽。媽媽神秘地一笑反問我:“你屬什么呀?”我恍然大悟,搶著說:“知道了,知道了。我屬馬,這年畫上的馬象征我,您希望我努力學(xué)習(xí),不怕挫折,永遠(yuǎn)向前飛奔,對嗎?”媽媽滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。啊!馬兒,這是媽媽對我殷切的期望,我決心要讓它變成現(xiàn)實(shí)。
(1)寫出下列詞語的近義詞。
格外--
特別
特別
    猛然--
突然
突然
    寬廣--
寬闊
寬闊
   飛馳--
奔馳
奔馳

(2)媽媽買這幅畫的目的是:
希望我努力學(xué)習(xí),不怕挫折,永遠(yuǎn)向前
希望我努力學(xué)習(xí),不怕挫折,永遠(yuǎn)向前
。
(3)找出文中一個象聲詞,并寫出兩個來。
得得
得得
的馬蹄聲
呼呼
呼呼
的風(fēng)聲
啾啾
啾啾
的鳥叫聲
(4)找出文中的一個比喻句用“          ”標(biāo)出。
(5)用“       ”畫出寫我觀畫時的聯(lián)想。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】特別;突然;寬闊;奔馳;希望我努力學(xué)習(xí),不怕挫折,永遠(yuǎn)向前;得得;呼呼;啾啾
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/3/10 10:30:2組卷:1引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.課外閱讀。
    龍卷風(fēng)    遭遇過龍卷風(fēng)的人,追述不尋常的經(jīng)歷時,總有談虎色變之感。
          在大陸和海洋上都有龍卷風(fēng),分別叫“陸龍卷”和“海龍卷”。北美中部是龍卷風(fēng)的多發(fā)地區(qū)。據(jù)統(tǒng)計,每年春(末 未
     
    )夏初,約有七百次龍卷風(fēng)襲擊美國,可算是一個“世界之最”。
          溫?zé)釤o風(fēng)的雷雨云從天外壓來,遠(yuǎn)處傳來(密 蜜)
     
    蜂振翅般的嗡嗡聲。接著,你會看到從沉沉的烏云下,伸出一個大象鼻子(sì shì)
     
    的怪物。它越來越長,聲音也越來越大,像連續(xù)爆炸似的響個不停。這個怪物搖搖晃晃地向前移動,不斷地摧毀建筑物,把汽車隨意拋來擲去,甚至把小木棍兒、草稈兒等像釘子一樣刺入人畜的皮肉……肆虐大約一個小時后,龍卷風(fēng)漸漸消失,隨之而來的是大雨和冰雹。過后,留下的是一片面目全非的大地。
          海龍卷要是不掠過航船和海島,就沒有多大破壞性,但它通常比陸龍卷形體更大,氣勢更威猛。1896年8月19日,數(shù)萬名(度 渡)
     
    假的人擠在美國馬薩諸塞州一個海灘上,從遠(yuǎn)處觀看一個海龍卷,那是一根直徑四五十米、高約一千多米的水柱。海龍卷的下方與沸騰的海水相連,直徑可達(dá)一百米;與烏云相接的地方直徑有二百多米。在漆黑的天空(bēi bèi)
     
    景下,不間斷的閃電一直照射著它,那恐(布 怖)
     
    的景象使人終生難忘。
          關(guān)于龍卷風(fēng),還有許多不解之謎。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,總有一天,人們會清楚地了解龍卷風(fēng),并找到預(yù)防它的辦法。
    (1)在括號里選擇合適的字或音填在橫線上。
    (2)聯(lián)系上下文,解釋詞語。
    不解之謎:
     

    面目全非:
     

    (3)龍卷風(fēng)分為“
     
    ”和“
     
    ”。形體更大,氣勢更威猛的是“
     
    ”。
    (4)用“---”畫出描寫陸龍卷帶來嚴(yán)重后果的句子。

    發(fā)布:2025/3/10 21:0:1組卷:13引用:1難度:0.5
  • 2.課外閱讀。
    海邊的黃昏      陣陣涼風(fēng)吹皺了平靜的海面,白天擁擠的人潮已離去,海浪一波又一波地吞噬著沙灘上的腳印,洶涌的浪濤,向無聲的沙灘,訴說著它的寂寞。
          艷麗的晚霞,像是打翻了的顏料,灑在天邊,烘托著鮮紅的夕陽。而夕陽卻好像喝醉酒的詩人,投入了水面晃啊晃的,把藍(lán)色的海洋,都染成了耀眼的殷紅。
          漁船點(diǎn)點(diǎn),如浪花上的花蕊,在斜陽的陪伴下,在家人的期待中,滿載而歸。
          遠(yuǎn)天,歸鳥盤旋海面,翅邊仿佛擦過晚霞,此時正是“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”的美景。啊!海邊的黃昏,真是令人流連忘返。
    (1)作者通過對
     
     
    、
     
    、
     
     
    、
     
    、
     
    等景物的描寫,描繪了一幅壯美的海邊黃昏風(fēng)景圖。
    (2)下列句子,是擬人句的打“√”,不是的打“×”。
    ①海浪一波又一波地吞噬著沙灘上的腳印。
     

    ②陣陣涼風(fēng)吹皺了平靜的海面。
     

    ③洶涌的浪濤,向無聲的沙灘,訴說著它的寂寞。
     

    ④夕陽卻好像喝醉酒的詩人,投入了水面晃啊晃的。
     

    (3)用“----”畫出文中的一個比喻句。這個比喻句把
     
    比作
     
    。
    (4)從文中找出與“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”意境相仿的語句。
    (5)讀課文最后一句話:“海邊的黃昏,真是令人流連忘返?!彼淖饔檬?!--BA-->
     

    A.點(diǎn)明中心,點(diǎn)明題目。
    B.總結(jié)全文,點(diǎn)明中心。
    C.總結(jié)全文,點(diǎn)明題目,點(diǎn)明中心。

    發(fā)布:2025/3/10 21:0:1組卷:61引用:6難度:0.3
  • 3.課外閱讀。
    必須遵守原則      我曾經(jīng)是一個漫不經(jīng)心的人,對生活的態(tài)度是“不必太認(rèn)真”,凡事過得去就行,無論對人還是對己。我一直把它看成優(yōu)點(diǎn),認(rèn)為可以免生許多閑氣。但那短短幾分鐘的經(jīng)歷,竟改變了我的這個看法。
          那是1993年的除夕之夜,我在德國的明斯特參加留學(xué)生的春節(jié)晚會。晚會結(jié)束后,整個城市已經(jīng)睡熟了,在這種時候,誰不想早點(diǎn)兒到家呢?我和先生走得飛快,只差跑起來了。
          剛走到路口,紅綠燈就變了。迎向我們的行人燈轉(zhuǎn)成了“止步”:燈里那個小小的人影從綠色的、甩手邁步的形象變成了紅色的、雙臂懸垂的立正形象。
          如果在另外的時候,我們肯定停下來等綠燈??蛇@會兒是深夜了,馬路上沒有一輛車,即使有車駛來,500米外就能看見。我們沒有猶豫,走向馬路……
    “站住?!鄙砗?,飄過來一個蒼老的聲音,打破了沉寂的黑暗。
          我的心悚然一驚,原來是一對老夫妻。
          我們轉(zhuǎn)過身,充滿歉意地望著那對老人。
          老先生說:“現(xiàn)在是紅燈,不能走,要等綠燈亮了才能走。”
          我的臉忽地?zé)似饋?。我喃喃地說:“對不起,我們看現(xiàn)在沒車……”
          老先生說:“交通規(guī)則就是原則,不是看有沒有車。在任何情況下,都必須遵守原則。
          從那一刻起,我再沒有闖過紅燈。我也一直記著老先生的話:“在任何情況下,都必須遵守原則。”
    (1)查字典。
    漫:用音序查字法,應(yīng)先查音序
     
    ,再查音節(jié)
     
    ;用部首查字法,應(yīng)先查部首
     
    ,再查
     
    畫。
    “漫”的字義有:①水過滿,向外流;②淹沒;③到處都是;④不受約束。在句子“我曾經(jīng)是一個漫不經(jīng)心的人”中,“漫”應(yīng)該選擇第
     
    種解釋。
    (2)給下面的詞找反義詞。
    優(yōu)點(diǎn)
     
     結(jié)束
     
     猶豫
     
      沉寂
     
     蒼老
     
     遵守
     

    (3)聯(lián)系上下文想一想:“那短短幾分鐘的經(jīng)歷”指的是什么?
     

    (4)“我”以前的生活態(tài)度是怎樣的?后來發(fā)生了什么改變?為什么會有這樣的改變?
     

    (5)讀文中畫橫線的句子,談一談你對老先生所說的那兩句話的理解。
     

    發(fā)布:2025/3/10 21:0:1組卷:16引用:1難度:0.3
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