課外閱讀。
書法，我最喜歡的傳統(tǒng)文化??我國有著悠久的傳統(tǒng)文化。其中，書法藝術(shù)是“我”最高興趣的傳統(tǒng)文化。
??中國書法是一門古老的藝術(shù)，歷史燦爛，也是中國最引以為榮的文化瑰寶之—。書法大體可分為篆（zhuàn）書、隸（lì）書、楷（kǎi）書、行書、草書五種，具有很高的審美價值。
??我從小就認識了幾位藝術(shù)家，比如，書法家潘杰和畫家蔣耀輝。我很崇拜他們，他們還送我一些毛筆、宣紙，蔣耀輝伯伯還精心給我刻了一枚篆章。
??我的爸爸媽媽都喜歡書法。我家的書房里擺放著一個硯臺和許多毛筆，只要有空，爸爸媽媽都會練習一會兒，爸爸最喜歡臨寫“柳體”。媽媽最喜歡臨寫古代著名書法家王羲之的《蘭亭集序》，媽媽告訴我這是天下第一行書，與我們語文課本中學過的《清明上河圖》一起被稱為“書畫雙絕”。著名書法家丁夢周爺爺還專門為我爸爸媽媽題寫了一首《白梅》。有時爸爸媽媽還教我寫，要我從楷書寫起。一開始，毛筆在我手中一點兒也“不聽話”，寫出來的字也東倒西歪，難看極了，爸爸媽媽就鼓勵我堅持下去。當我寫得好的時候，他們就為我鼓掌加油。漸漸地，我寫的字也有了進步！
??今后，我要好好學習，努力學好祖國的語言文字。
（1）寫出下列詞語的近義詞。
崇拜—崇敬崇敬
鼓勵—鼓舞鼓舞
（2）書法大體可分為 篆書篆書、隸書隸書、楷書楷書、行書行書、草書草書五種，具有很高的審美價值。王羲之的《蘭亭集序》屬于 行書。行書。
（3）從選文中找出描寫“我”練習書寫毛筆字經(jīng)過的句子抄寫下來。
一開始，毛筆在我手中一點兒也“不聽話”，寫出來的字也東倒西歪，難看極了，爸爸媽媽就鼓勵我堅持下去。當我寫得好的時候，他們就為我鼓掌加油。漸漸地，我寫的字也有了進步！一開始，毛筆在我手中一點兒也“不聽話”，寫出來的字也東倒西歪，難看極了，爸爸媽媽就鼓勵我堅持下去。當我寫得好的時候，他們就為我鼓掌加油。漸漸地，我寫的字也有了進步！
（4）作為一名三年級的小學生，你打算怎么把中國的傳統(tǒng)文化“書法藝術(shù)”發(fā)揚光大呢？
我打算加入學校的書法小組，學習更多的書法知識，提高自己的書法技藝。我打算加入學校的書法小組，學習更多的書法知識，提高自己的書法技藝。
（5）文章最后一自然段的作用是什么？
總結(jié)全文，升華主題。總結(jié)全文，升華主題。
【答案】崇敬；鼓舞；篆書；隸書；楷書；行書；草書；行書。；一開始，毛筆在我手中一點兒也“不聽話”，寫出來的字也東倒西歪，難看極了，爸爸媽媽就鼓勵我堅持下去。當我寫得好的時候，他們就為我鼓掌加油。漸漸地，我寫的字也有了進步?。晃掖蛩慵尤雽W校的書法小組，學習更多的書法知識，提高自己的書法技藝。；總結(jié)全文，升華主題。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/5 3:0:1組卷：13引用：2難度：0.5
相似題
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1．課外閱讀
讀書使人優(yōu)美??①美在字典上的意思是：美好。
??②做一個美好的人，我相信是絕大多數(shù)人的心愿。誰不愿意美好??？除了心靈的美好，外表也需要美好。為了這份美好，人們使出萬千手段。比如刀兵相見的整容，比如涂脂抹粉的化妝。為了撫平臉上的皺紋，竟然發(fā)明了用肉毒桿菌毒素在眉眼間注射，讓面部微小神經(jīng)麻痹，換來皮膚的暫時平滑……讓我這個曾經(jīng)當過醫(yī)生的人，膽戰(zhàn)心驚。
??③其實，有一個最簡單的美容之法，卻被人們忽視，那就是讀書啊！
??④讀書的時候，人是（專一 專心 專注）的。因為你在（傾聽 聆聽 細聽）一些高貴的靈魂自言自語，不由自主地謙遜和【】。即使是讀閑書，看到妙處，也會忍不住拍案叫絕……長久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習慣，知道這個世界上可以為師的人太多了，在生活中也會沿襲洗耳傾聽的姿態(tài)。而傾聽，是讓人神采倍添的絕好方式。所有的人都渴望被重視，而每一個生命也都不應被忽視。你重視了他人，魅力也就降臨在你的雙眸。
??⑤讀書的時候，常常會【】。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們在（驚奇 驚訝 驚嘆）的同時拈須展顏。微笑是最好的敷粉和裝點，微笑可以傳達出比所有語言更豐富的善意與溫暖。有人覺得微笑很困難，以為是一個如何掌控面容的技術(shù)問題，其實不然。不會笑的人，我總疑心是因為讀書的不夠廣博和投入。書是一座快樂的富礦，儲存了大量濃縮的歡愉因子，當你靜夜撫卷的時候，那些因子如同香氛蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞，中了蠱（ɡǔ）似的笑起來，獨享其樂。也許有人說，我讀書的時候，時有哭泣呢！哭，其實也是一種廣義的微笑，因為靈魂在這一個瞬間舒展，盡情宣泄。告訴你一個小秘密：我大半生所有的快樂累加一處，都抵不過我在書間得到的歡愉多。而這種欣悅是多么的簡便和利于儲存啊，物美價廉重復使用，永不磨損。
??⑥讀書讓我們知道了天地間很多奧秘，而且知道了還有更多的奧秘等待人類去（揭示 揭破 揭露），于是我們不敢用目空一切的眼神睥睨（pì nì）天下。讀書其實很多時候是和死人打交道，圖書館堆積的基本上都是思索著的木乃伊，新華書店里出售的大部分也是亡靈的墓志銘。你在書籍里看到了無休無止的時間流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。當你把他人的智慧加上自己的理解，【】地輕輕說出的時候，你的紅唇就比任何美麗色彩的涂抹，都更加光艷奪目。
??⑦你想美好嗎？你就讀書吧。不需要花費很多的金錢，但要花費很多的時間。堅持下去，持之以恒，優(yōu)美就像五月的花環(huán)，某一天飄然而至，簇擁你頸間。
（1）用“√”選出文中括號里最合適的一個詞語。
（2）根據(jù)意思從文中找出合適的詞語。
①拍著桌子叫好。形容非常贊賞。
②形容專心聽別人講話。
③形容人說得滔滔不絕、非常喜悅、得意、興奮的樣子。
（3）把下面3個詞語分別填入文中【】中，依次是（填序號）
A會心一笑
B恰如其分
C聚精會神
（4）讀了短文，我知道了，“做一個美好的人”，一是指，二是指。本文向我們介紹了一種最簡單的美容之法，那就是。
（5）“睥睨”（pì nì）兩個字的偏旁都是。聯(lián)系語境，這個詞與“”有關(guān)，它應該是一個義詞（填“褒”或“貶”），它有一個近義詞可能是：。
（6）讀一讀，試著填一填。
當代作家曹文軒認為一個人最迷人、最值得贊美、也是最經(jīng)得起審美的姿態(tài)便是閱讀！閱讀是一種優(yōu)雅的姿態(tài)。一卷在手，平添幾分儒雅，腹有詩書氣自華！
閱讀，可以讓你如春風一樣溫柔；閱讀，可以讓你如夏荷一樣清純；
閱讀，可以讓你；閱讀，可以讓你。發(fā)布：2025/3/5 6:0:1組卷：6引用：1難度：0.3 -
2．課外拓展林
春??不知不覺，春風已經(jīng)踏著輕盈的步伐走近了我們，近了。近了。我仿佛已經(jīng)感受到春天的氣息，不光是我一個人，所有的植物、動物都感受到了。
??“竹外桃花三兩枝”，看。桃花、梨花、迎春花……像比賽一樣競相開放，那紅的像火、黃的似霞、白的如雪，真是繁花似錦，閉上眼睛，一陣陣的馨香迎面撲來，讓人陶醉。細聽，蜜蜂們已在辛勤地工作，嗡嗡地飛來飛去。
??蝴蝶也不甘寂寞地在花叢中翩翩起舞?！按航喯戎?，小鴨子在水中快活地嬉戲，感受春的溫暖，從南方飛回的燕子站在電線上休息。
??遠遠望去，仿佛是一個個“小音符”與“五線譜”組成的一首悅耳的樂章，歌唱家——黃鸝小姐，在樹上用自己美麗的歌喉唱著這首交響曲。
??“一年之計在于春”，這春天的日子多美好啊。
（1）寫出下列詞語的意思。
競相開放：
（2）用“_____”在文中畫出一句比喻句，用“～～～～”畫出擬人句。
（3）第二自然段描寫了哪些景物？
（4）第三自然段中的“小音符”指的是。“五線譜”指的是。
（5）請寫一句關(guān)于春天的古詩。發(fā)布：2025/3/5 6:0:1組卷：1引用：1難度：0.1 -
3．閱讀
星??我的童年是在一個偏僻的山村度過的，星光燦爛的山村夏夜真迷人，我們常常來到村頭河邊的草地上數(shù)星星。你看的，滿天星星都一眨眼一眨眼地瞅著大伙兒笑，我們滿心歡喜地看著夜夜陪伴自己的星星。
??一個夏夜，我和小伙伴又在河沿上數(shù)星星玩。那時，正是麥苗拔節(jié)的時候，由于天早，曬了一天的麥苗車拉著腦袋。當時剛解放，我們各家都分得了土地，我們是多么盼望自家的莊稼長得壯?。∮谑牵疫@個“孩子頭”就請伙伴們在河堤上扒了一個口子，把河水引進了我家的麥田。
??可是，就在我埋頭壘引水道的時候，隨著“騰騰騰”的腳步聲，我屁股上重重地挨了一巴掌，我回頭一看，是母親。我有點委屈地說：“媽，我是在給咱家的麥苗灌水哩！”母親生氣地說：“快把口子給我堵上！”
??望著我家田里的麥苗吸著水，好像在伸腰，我央求說：“媽，再灌一會兒吧！”“不行?！蹦赣H說，“咱家的地在上游，河里的水不足，得讓下游的人先澆！”大人的話就是命令，我們只好一聲不響地把口子堵上，母親這才笑瞇瞇地走了。//
??一會兒，母親提來一壺甜菜熬成的糖水，賞給我們每人一碗。山村的孩子，喝上一碗甜水就是最高的獎賞了。在我們喝甜水的時候，母親輕言慢語地說：“遇事兒啊，不能先想著自己，你們這群孩子整夜整夜仰著脖子數(shù)星星，就不看人家星星——你照著我，我照著他，大家都亮晶晶，多美??！人哪，也該這樣。要是心眼里沒有別人，難免會變成長尾巴的星星從天上掉下來！你們看，那甜水里可藏著星星哩！”于是，我們好奇地看看碗里的水，真的！每人碗里的水面上都閃爍著幾顆星星。//
??母親是我人生中的第一位教師。我母親是一位沒進過學校門的農(nóng)村婦女，她在窮山溝里生活了一輩子，直到離開人世，也沒有見過火車是啥模樣。然而，就是這樣一位不懂“天文地理”的母親，卻在星星身上發(fā)現(xiàn)了哲理，并用來點亮了我幼小的心靈。//
（1）第2自然段畫“橫線”的句子，從文章結(jié)構(gòu)上看，它的作用是
（2）母親從星星身上發(fā)現(xiàn)了什么道理？從文中找出相關(guān)句子，寫在下面的橫線上。
（3）文章用“//”分成了三部分，請你試著給每個部分起一個恰當?shù)男祟}。
第一部分：
第二部分：
第三部分：
（4）母親為什么賞“我們”喝甜水？
A.因為“我們”關(guān)心家里莊稼的長勢。
B.因為“我們”扒開河堤，澆了自家麥田。
C.因為“我們”改正錯誤，把河堤的口子堵上了。
D.因為“我”覺得比較委屈，母親來哄“我”
（5）文章通過寫關(guān)于母親的一些事情和細節(jié)，表達了的思想感情。發(fā)布：2025/3/5 6:0:1組卷：9引用：1難度：0.3
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